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1573 Publications
2012 | Journal Article | LibreCat-ID: 41243
M. Bauer et al., “Structure–Activity Studies on Highly Active Palladium Hydrogenation Catalysts by X-ray Absorption Spectroscopy,” The Journal of Physical Chemistry C, vol. 116, no. 42, pp. 22375–22385, 2012, doi: 10.1021/jp306962v.
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2012 | Journal Article | LibreCat-ID: 41244
K. Butsch et al., “Generation and characterisation of the phenoxyl-radical containing Cu(ii) complex [Cu(triaz)2]+ (triaz− = O,N chelating triazole-phenolate),” Dalton Transactions, vol. 41, no. 37, Art. no. 11464, 2012, doi: 10.1039/c2dt31369c.
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2012 | Journal Article | LibreCat-ID: 41239
O. Clemens, M. Bauer, R. Haberkorn, M. Springborg, and H. P. Beck, “Synthesis and Characterization of Vanadium-Doped LiMnPO4-Compounds: LiMn(PO4)x(VO4)1–x (0.8 ≤ x ≤ 1.0),” Chemistry of Materials, vol. 24, no. 24, pp. 4717–4724, 2012, doi: 10.1021/cm303005d.
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2012 | Journal Article | LibreCat-ID: 41246
H. Junge et al., “Water Oxidation with Molecularly Defined Iridium Complexes: Insights into Homogeneous versus Heterogeneous Catalysis,” Chemistry - A European Journal, vol. 18, no. 40, pp. 12749–12758, 2012, doi: 10.1002/chem.201201472.
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2012 | Journal Article | LibreCat-ID: 41241
S. Schuster, E. Klemm, and M. Bauer, “The Role of Pd2+/Pd0in Hydrogenation by [Pd(2-pymo)2]n: An X-ray Absorption and IR Spectroscopic Study,” Chemistry - A European Journal, vol. 18, no. 49, pp. 15831–15837, 2012, doi: 10.1002/chem.201202129.
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2012 | Journal Article | LibreCat-ID: 41256
S. H. Eitel et al., “Paramagnetic Palladacycles with PdIIICenters Are Highly Active Catalysts for Asymmetric Aza-Claisen Rearrangements,” Journal of the American Chemical Society, vol. 134, no. 10, pp. 4683–4693, 2012, doi: 10.1021/ja2098222.
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2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 41355
K. Darge, M. Schreiber, J. König, and A. Seifert, “Lerngelegenheiten im erziehungswissenschaftlichen Studium.,” in Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung., Jo. König and A. Seifert, Eds. Münster: Waxmann, 2012.
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2012 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 41356
Jo. König and A. Seifert, Eds., Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung. Münster: Waxmann, 2012.
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2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 41363
C. Watson, A. Seifert, and J. König, “Institutionalisierung der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung: Charakterisierung der einbezogenen Standorte und Ausbildungsgänge.,” in Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrer-ausbildung., J. König and A. Seifert, Eds. Münster: Waxmann, 2012.
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2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 41357
Jo. König and A. Seifert, “Der Erwerb von pädagogischem Professionswissen: Ziele, Design und zentrale Ergebnisse der LEK-Studie.,” in Lehramtsstudierende erwerben pädagogisches Professionswissen. Ergebnisse der Längsschnittstudie LEK zur Wirksamkeit der erziehungswissenschaftlichen Lehrerausbildung., J. König and A. Seifert, Eds. Münster: Waxmann, 2012.
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2012 | Journal Article | LibreCat-ID: 17428
M. Salem, S. Kopp, I. Wachsmuth, K. Rohlfing, and F. Joublin, “Generation and evaluation of communicative robot gesture,” International Journal of Social Robotics, Special Issue on Expectations, Intentions, and Actions, vol. 4, no. 2, pp. 201–217, 2012, doi: 10.1007/s12369-011-0124-9.
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2012 | Journal Article | LibreCat-ID: 17220
K. Rohlfing, M. R. Longo, and B. I. Bertenthal, “Dynamic pointing triggers shifts of visual attention in young infants,” Developmental Science, vol. 15, no. 3, pp. 426–435, 2012, doi: 10.1111/j.1467-7687.2012.01139.x.
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2012 | Conference Paper | LibreCat-ID: 17217
S. Griffiths et al., “Bottom-Up Learning of Feedback in a Categorization Task,” 2012.
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2012 | Journal Article | LibreCat-ID: 17216
K. S. Lohan et al., “Tutor spotter: Proposing a feature set and evaluating it in a robotic system,” International Journal of Social Robotics, vol. 4, no. 2, pp. 131–146, 2012, doi: 10.1007/s12369-011-0125-8.
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2012 | Conference Paper | LibreCat-ID: 17218
B. Wrede, K. Rohlfing, J. J. Steil, S. Wrede, P.-Y. Oudeyer, and J. Tani, “Towards robots with teleological action and language understanding,” in {Humanoids 2012 Workshop on Developmental Robotics: Can developmental robotics yield human-like cognitive abilities?}, 2012.
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2012 | Conference Paper | LibreCat-ID: 17219
N. Hemion, F. Joublin, and K. Rohlfing, “Integration of sensorimotor mappings by making use of redundancies,” 2012, doi: 10.1109/IJCNN.2012.6252487.
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2012 | Conference Paper | LibreCat-ID: 17222
I. Nomikou and K. Rohlfing, “Die Rolle von Fragen beim Herstellen von gegenseitiger Aufmerksamkeit in frühen Mutter-Kind-Interaktionen,” 2012.
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2012 | Conference Paper | LibreCat-ID: 17221
I. Nomikou and K. Rohlfing, “Intermodal synchrony as a form of maternal responsiveness is associated with language development,” 2012.
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2012 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 41421
A. Seifert and J. König, “Längsschnittliche Erhebung pädagogischer Kompetenzen von Lehramtsstudierenden (LEK): Detaillierte Analyse der Ergebnisse von den Universitäten Köln und Paderborn.,” presented at the AEPF-Tagung „Vielfalt empirischer Forschung in Bildung, Erziehung und Sozialisati-on”, Bielefeld, 2012.
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2012 | Conference Paper | LibreCat-ID: 17231
A.-L. Berner, K. Nachtigäller, A. Foltz, and K. Rohlfing, “Does emotional narrative context influence retention of newly learned words?,” 2012.
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