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2301 Publications
2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 34622 | 
Alpsancar, Suzana. “Technikfolgenabschätzung als Zeitdiagnose.” TATuP - Zeitschrift für Technikfolgenabschätzung in Theorie und Praxis 27, no. 1 (2018): 14–20. https://doi.org/10.14512/tatup.27.1.14.
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2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 34568
Alpsancar, Suzana. “Können und Sollen in der Moderne.” In Proceedings of the XXIII World Congress of Philosophy, 103–9. Philosophy Documentation Center, 2018. https://doi.org/10.5840/wcp232018641466.
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2018 | Book Review | LibreCat-ID: 34695
Alpsancar, Suzana. “Buchbesprechung von Krämer, Sybille/Schmidt, Sibylle/Schülein, JohannesGeorg: Philosophie der Zeugenschaft. Eine Anthologie.” Zeitschrift für philosophische Literatur, 2018. https://doi.org/10.21827/zfphl.6.1.35414.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 41037
Fischer, Steffen, Arend Rösel, Anja Kammer, Enrico Barsch, Roland Schoch, Henrik Junge, Matthias Bauer, Matthias Beller, and Ralf Ludwig. “Diferrate [Fe2(CO)6(μ-CO){μ-P(Aryl)2}]− as Self-Assembling Iron/Phosphor-Based Catalyst for the Hydrogen Evolution Reaction in Photocatalytic Proton Reduction-Spectroscopic Insights.” Chemistry - A European Journal 24, no. 60 (2018): 16052–65. https://doi.org/10.1002/chem.201802694.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 40157
Haller, Melanie, Elke Grittmann, Katharina Lobinger, Irene Neverla, and Monika Pater (Hg.). “Plus Size Blogs als Diversität von Mode? Zu Praktiken visueller Repräsentation von Körpern und der Infragestellung weiblicher Normkörper in der Mode.” Körperbilder – Körperpraktiken. Visuelle Repräsentationen, Regulationen und Aneignungen vergeschlechtlichter Körper und Identitäten in Medienkulturen, S. 245-260., 2018.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 41044
Otto, Sven, Matthias Dorn, Christoph Förster, Matthias Bauer, Michael Seitz, and Katja Heinze. “Understanding and Exploiting Long-Lived near-Infrared Emission of a Molecular Ruby.” Coordination Chemistry Reviews 359 (2018): 102–11. https://doi.org/10.1016/j.ccr.2018.01.004.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 41040
Martin, Natalia M., Felix Hemmingsson, Xueting Wang, Lindsay R. Merte, Uta Hejral, Johan Gustafson, Magnus Skoglundh, et al. “Structure–Function Relationship during CO2 Methanation over Rh/Al2O3 and Rh/SiO2 Catalysts under Atmospheric Pressure Conditions.” Catalysis Science & Technology 8, no. 10 (2018): 2686–96. https://doi.org/10.1039/c8cy00516h.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 41036
Bauer, Matthias, Maike Tünnermann, Pia Rehsies, and Ulrich Flörke. “A Straightforward Synthesis to Novel 1,10-Phenanthrolines with Fused Thiophene Structure.” Synlett 29, no. 20 (2018): 2638–42. https://doi.org/10.1055/s-0037-1611022.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 41039
Burkhardt, Lukas, Carsten Mueller, Oliver A. Groß, Yu Sun, Helmut Sitzmann, and Matthias Bauer. “The Bonding Situation in the Dinuclear Tetra-Hydrido Complex [{5CpFe}2(μ-H)4] Revisited by Hard X-Ray Spectroscopy.” Inorganic Chemistry 58, no. 10 (2018): 6609–18. https://doi.org/10.1021/acs.inorgchem.8b03032.
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2018 | Dissertation | LibreCat-ID: 40992
Meinhardt, Regina. Entwicklung Und Synthese von Ein- Und Mehrkomponentensystemen Zur Photokatalytischen Wasserreduktion, 2018. https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-325.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 41161
Plöger, Wilfried, Daniel Scholl, and Andreas Seifert. “Bridging the Gap between Theory and Practice – The Effective Use of Videos to Assist the Acquisition and Application of Pedagogical Knowledge in Pre-Service Teacher Education.” Studies in Educational Evaluation 58 (2018): 197–204.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 41159
Krepf, Matthias, Daniel Scholl, Wilfried Plöger, and Andreas Seifert. “Pedagogical Content Knowledge of Experts and Novices – What Knowledge Do They Activate When Analyzing Science Lessons?” Journal of Research in Science Teaching 55, no. 1 (2018): 44–67.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 41154
Bender, Elena, Niclas Schaper, and Andreas Seifert. “Professionelle Überzeugungen und motivationale Überzeugungen von Informatiklehrkräften. .” Journal for Educational Research Online 10, no. 1 (2018): 70–99.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 41155
Gembris, Heiner, Andreas Heye, and Andreas Seifert. “Health Problems of Orchestral Musicians from a Life-Span Perspective: Results of a Large Scale Study. .” Music & Science 1 (2018): 1–20.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 41163
Schaper, Niclas, and Andreas Seifert. “Die Veränderung der Selbstwirksamkeitserwartungen und der Berufswahlsicherheit im Praxissemester. Empirische Befunde zur Bedeutung von Lerngelegenheiten und berufsspezifischer Motivation der Lehramtsstudierenden.” In Learning to Practice, Learning to Reflect? Ergebnisse aus der Längsschnittstudie LtP zur Nutzung und Wirkung des Praxissemesters in der Lehrerbildung., edited by Johannes König, Martin Rothland, and Niclas Schaper. Wiesbaden: Springer VS, 2018.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 41167
Seifert, Andreas, Niclas Schaper, and Johannes König. “Bildungswissenschaftliches Wissen und Kompetenzeinschätzungen von Studierenden im Praxissemester: Veränderungen und Zusammenhänge.” In Learning to Practice, Learning to Reflect? Ergebnisse aus der Längsschnittstudie LtP zur Nutzung und Wirkung des Praxissemesters in der Lehrerbildung., edited by Johannes König, Martin Rothland, and Niclas Schaper. Wiesbaden: Springer VS, 2018.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 40972
Silvestri, Marco. “Die Ordnung der Stadt – Eine vergleichende Untersuchung zur Residenzarchitektur Bückeburgs in der Frühen Neuzeit.” In 1615 - Recht und Ordnung in Schaumburg, edited by Stefan Brüdermann, 74:317–347. Schaumburger Studien, 2018.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 41175
Wapulski, Maik, Andreas Seifert, and Johannes König. “Kompetenzorientierung – Was angehende Lehrkräfte können und können sollten.” SCHULENRW – Amtsblatt des Ministerium für Schule und Bildung., 2018.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 41177
Wolf, Jörgen, Joanna Seiffert, Andreas Seifert, Martin Rothland, and Nicola Brauch. “Das geschichtsdidaktische Planungswissen von angehenden Geschichtslehrer/innen – Entwicklung und Pilotierung eines Testinstruments zur Messung des fachdidaktischen Planungswissens von Lehramtsstudierenden im Fach Geschichte.” Geschichte in Wissenschaft und Unterricht 69, no. 7/8 (2018): 373–92.
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2018 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 24926
Mertens, Ulrich J., Kirsten Bergmann, Nils Frederik Tolksdorf, and Katharina J. Rohlfing. “Can the Reduction of an Iconic Gesture Aid Long-Term Learning? A Pilot Child-Robot-Study,” 2018.
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