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2451 Publications
2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 56375
Sandoval, M. (2018). Foxconned Labour as the Dark Side of the Information Age: Working Conditions at Apple’s Contract Manufacturers in China. TripleC: Communication, Capitalism & Critique. Open Access Journal for a Global Sustainable Information Society, 11(2), 318–347. https://doi.org/10.31269/triplec.v11i2.481
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 56373
Fuchs, C., & Sandoval, M. (2018). Digital Workers of the World Unite! A Framework for Critically Theorising and Analysing Digital Labour. TripleC: Communication, Capitalism & Critique. Open Access Journal for a Global Sustainable Information Society, 12(2). https://doi.org/10.31269/triplec.v12i2.549
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 56369
Feldman, Z., & Sandoval, M. (2018). Metric Power and the Academic Self: Neoliberalism, Knowledge and Resistance in the British University. TripleC: Communication, Capitalism & Critique. Open Access Journal for a Global Sustainable Information Society, 16(1), 214–233. https://doi.org/10.31269/triplec.v16i1.899
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2018 | Conference (Editor) | LibreCat-ID: 56508
Lukasiewicz, T., Peñaloza, R., & Turhan, A.-Y. (Eds.). (2018). Proceedings of the Second Workshop on Logics for Reasoning about Preferences, Uncertainty, and Vagueness co-located with the 9th International Joint Conference on Automated Reasoning, PRUV@IJCAR 2018, Oxford, UK, July 19th, 2018 (Vol. 2157). CEUR-WS.org.
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2018 | Conference (Editor) | LibreCat-ID: 56509
Trollmann, F., & Turhan, A.-Y. (Eds.). (2018). KI 2018: Advances in Artificial Intelligence - 41st German Conference on AI, Berlin, Germany, September 24-28, 2018, Proceedings (Vol. 11117). Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-030-00111-7
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2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 56507
Peñaloza, R., Thost, V., & Turhan, A.-Y. (2018). Query Answering for Rough EL Ontologies. In M. Thielscher, F. Toni, & F. Wolter (Eds.), Principles of Knowledge Representation and Reasoning: Proceedings of the Sixteenth International Conference, KR 2018, Tempe, Arizona, 30 October - 2 November 2018 (pp. 399–408). AAAI Press.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 56503
Pensel, M., & Turhan, A.-Y. (2018). Reasoning in the Defeasible Description Logic \(ϵ\)\(\mathscrL\) - computing standard inferences under rational and relevant semantics. Int. J. Approx. Reason., 103, 28–70. https://doi.org/10.1016/J.IJAR.2018.08.005
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2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 56504
Pensel, M., & Turhan, A.-Y. (2018). Computing Standard Inferences under Rational and Relevant Semantics in Defeasible EL_bot. In M. Ortiz & T. Schneider (Eds.), Proceedings of the 31st International Workshop on Description Logics co-located with 16th International Conference on Principles of Knowledge Representation and Reasoning (KR 2018), Tempe, Arizona, US, October 27th - to - 29th, 2018 (Vol. 2211). CEUR-WS.org.
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2018 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 56692
Biehler, R., Lange, T., Leuders, T., Rösken-Winter, B., Scherer, P., & Selter, C. (Eds.). (2018). Mathematikfortbildungen professionalisieren. Springer Fachmedien Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-19028-6
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 56706
Frischemeier, D., & Biehler, R. (2018). Preservice teachers´ comparing groups with TinkerPlots - An exploratory video study. Statistics Education Research Journal, 17(1), 35–60. https://doi.org/10.52041/serj.v17i1.175
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56713
Kolter, J., Blum, W., Bender, P., Biehler, R., Haase, J., Hochmuth, R., & Schukajlow, S. (2018). Zum Erwerb, zur Messung und zur Förderung studentischen (Fach-)Wissens in der Vorlesung „Arithmetik für die Grundschule“ – Ergebnisse aus dem KLIMAGS-Projekt. In R. Möller & R. Vogel (Eds.), Innovative Konzepte für die Grundschullehrerausbildung im Fach Mathematik (pp. 95–121). Springer Fachmedien Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-10265-4_4
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56709
Haase, J., Hochmuth, R., Bender, P., Biehler, R., Blum, W., Kolter, J., & Schukajlow, S. (2018). Tutorenschulung als Basis für ein kompetenzorientiertes Feedback in fachmathematischen Anfängervorlesungen. In R. Möller & R. Vogel (Eds.), Innovative Konzepte für die Grundschullehrerausbildung im Fach Mathematik (pp. 235–253). Springer Fachmedien Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-10265-4_10
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2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 56711
Heinemann, B., Opel, S., Budde, L., Schulte, C., Frischemeier, D., Biehler, R., Podworny, S., & Wassong, T. (2018). Drafting a Data Science Curriculum for Secondary Schools. Proceedings of the 18th Koli Calling International Conference on Computing Education Research, November 22–25, 2018, Koli, Finland. https://doi.org/10.1145/3279720.3279737
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 56710
Heinemann, B., Budde, L., Schulte, C., Biehler, R., Frischemeier, D., Podworny, S., & Wassong, T. (2018). Data Science and Big Data in Upper Secondary Schools: What Should Be Discussed From a Perspective of Computer Science Education? Archives of Data Science, Series A, 5(1), 1–18.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56712
Hoffmann, M., & Biehler, R. (2018). Schnittstellenaufgaben für die Analysis I-Konzept, Beispiele und Evaluationsergebnisse. In U. Kortenkamp & A. Kuzle (Eds.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2017 (pp. 441–444). WTM-Verlag.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56695
Fleischmann, Y., & Biehler, R. (2018). Analyse der Erkundung von Untervektorräumen bei der Bearbeitung von Präsenzaufgaben durch Studierende in der linearen Algebra. In Fachgruppe Didaktik der Mathematik der Universität Paderborn (Ed.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2018, Band II (pp. 537–540). WTM-Verlag.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56783
Kuzle, A., Biehler, R., Dutkowski, W., Elschenbroich, H.-J., Heintz, G., & Hollendung, K. (2018). Geometrie dynamisch interpretieren und kompetenzorientiert unterrichten – Konzept und Evaluation der viertägigen Fortbildungsreihe Geometrie kompakt. In R. Biehler, T. Lange, T. Leuders, B. Rösken-Winter, P. Scherer, & C. Selter (Eds.), Mathematikfortbildungen professionalisieren. Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik (pp. 117–141). Springer Fachmedien Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-19028-6_7
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56784
Lünne, S., & Biehler, R. (2018). Ffunt@OWL – Ein Zertifikatskurs für fachfremd Mathematik unterrichtende Lehrpersonen. In R. Biehler, T. Lange, T. Leuders, B. Rösken-Winter, P. Scherer, & C. Selter (Eds.), Mathematikfortbildungen professionalisieren. Konzepte und Studien zur Hochschuldidaktik und Lehrerbildung Mathematik (pp. 339–360). Springer Fachmedien Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-19028-6_18
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56788
Nieszporek, R., Biehler, R., & Griese, B. (2018). Kompetenzzuwächse von Lehrkräften in einer Fortbildung zum Thema Stochastik und dem Einsatz digitaler Medien, gemessen mit Hilfe von retrospektiver Kompetenzselbsteinschätzung (ReKoS). In Fachgruppe Didaktik der Mathematik der Universität Paderborn (Ed.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2018, Band III (pp. 1311–1314). WTM-Verlag.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56794
Podworny, S., Frischemeier, D., & Biehler, R. (2018). Zivilstatistisches Wissen in der Lehramtsausbildung fördern: Design und Durchführung eines univer-sitären Seminars für Lehramtsstudierende der Mathematik. In Fachgruppe Didaktik der Mathematik der Universität Paderborn (Ed.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2018, Band III (pp. 1423–1426). WTM-Verlag.
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