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2594 Publications
2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 29566
J. Bobolz, F. Eidens, S. Krenn, S. Ramacher, and K. Samelin, “Issuer-Hiding Attribute-Based Credentials,” 2021, doi: 10.1007/978-3-030-92548-2_9.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 28463
S. Hanisch, P. Arias Cabarcos, J. Parra-Arnau, and T. Strufe, “Privacy-Protecting Techniques for Behavioral Data: A Survey,” CoRR, vol. abs/2109.04120, 2021.
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28462
P. Arias Cabarcos, T. Habrich, K. Becker, C. Becker, and T. Strufe, “Inexpensive Brainwave Authentication: New Techniques and Insights on User Acceptance,” in 30th {USENIX} Security Symposium, {USENIX} Security 2021, August 11-13, 2021, 2021, pp. 55–72.
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2021 | Mastersthesis | LibreCat-ID: 29540
M. A. Sheikh, Design and Implementation of a ReconROS-based Obstacle Avoidance System. Paderborn University, 2021.
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2021 | Preprint | LibreCat-ID: 22764 | 
C. Lienen and M. Platzner, “Design of Distributed Reconfigurable Robotics Systems with ReconROS,” arXiv:2107.07208. 2021.
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 29590
C. Vorbohle, S. Gottschalk, D. Kundisch, G. Engels, and N. Wünderlich, “A Procedure Model for Enhancing Ideation in the Collaborative Development of Business Ecosystems,” presented at the 17. Internationale Tagung Wirtschaftsinformatik 2022 (WI), Workshop: Digital Business Ecosystems., Nürnberg, Germany, 2021.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 29699
S. A. Ghasemi and T. D. Kühne, “Artificial neural networks for the kinetic energy functional of non-interacting fermions,” The Journal of Chemical Physics, vol. 154, no. 7, p. 074107, 2021, doi: 10.1063/5.0037319.
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 29707
D. Bechinie, K. Eilerts, T. Huhmann, M. Lenke, C. Schulte, and F. Winkelnkemper, “Geometrielernen digital unterstützen - Räumliche Kompetenzen und individuelle Lernwege mittels adaptierbarer algorithmischer Rückmeldemöglichkeiten fördern,” 2021.
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 22482
E. Yigitbas, J. Klauke, S. Gottschalk, and G. Engels, “VREUD - An End-User Development Tool to Simplify the Creation of Interactive VR Scenes,” 2021.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 29708
D. K.-H. Gerstenberger, F. Winkelnkemper, and C. Schulte, “Nutzung der Personas-Methode zum Umgang mit der Heterogenität von Informatik-Studierenden,” 9. Fachtagung Hochschuldidaktik Informatik (HDI), p. 49, 2021.
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 29715
J.-P. Steghofer et al., “The MobSTr Dataset – An Exemplar for Traceability and Model-based Safety Assessment,” 2021, doi: 10.1109/re51729.2021.00062.
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2021 | Dissertation | LibreCat-ID: 27499
L. Budde, Entwicklung und Rekonstruktion einer interaktionsgeprägten Sichtweise auf das komplementäre Mensch-Maschine-Verhältnis. University of Paderborn, Germany, 2021.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 29720
D. Passey et al., “Computers and Education – Recognising Opportunities and Managing Challenges,” in Advancing Research in Information and Communication Technology, vol. AICT-600, M. Goedicke, E. Neuhold, and K. Rannenberg, Eds. Springer, Cham, 2021, pp. 129–152.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 29728
M. Goller, C. Caruso, and C. Harteis, “Digitalisation in Agriculture: Knowledge and Learning Requirements of German Dairy Farmers,” International Journal for Research in Vocational Education and Training, vol. 8, no. 2, pp. 208–223, 2021, doi: 10.13152/ijrvet.8.2.4.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 29102
K.-H. Gerholz and M. Goller, “Theorie-Praxis-Verzahnung in der Wirtschaftspädagogik: Potenziale und Grenzen des Lernortes Praxis,” in Edition Fachdidaktiken, C. Caruso, C. Harteis, and A. Gröschner, Eds. Wiesbaden: Springer, 2021, pp. 393–419.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 29101
T. Kärner, C. Bonnes, E. Maué, M. Goller, and V. Schmidt, “Transparenz, Fairness, Vertrauen und Ambivalenz im Vorbereitungsdienst: Entwicklung eines Instruments zur Charakterisierung der professionellen pädagogischen Beziehung zwischen angehenden Lehrpersonen und deren Ausbildungslehrkräften,” in Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2021, E. Wittmann, D. Frommberger, and U. Weyland, Eds. Opladen, Berlin, Toronto: Verlag Barbara Budrich, 2021, pp. 85–104.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 29731
C. Caruso and M. Goller, “Das Praxissemester aus der Perspektive von Mentor*innen: Aufgaben der Lernorte und wahrgenommene Veränderungsbedarfe,” Lehrerbildung auf dem Prüfstand, vol. 14, no. 2, pp. 296–310, 2021.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 29096
F. Hilkenmeier, M. Goller, and N. Schaper, “The Differential Influence of Learner Factors and Learning Context on Different Professional Learning Activities,” Vocations and Learning, pp. 411–438, 2021, doi: 10.1007/s12186-021-09266-4.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 29098
M. Goller and S. Ziegler, “Berufswahlmotivation angehender Wirtschaftspädagog*innen: Validierung des FIT-Choice-Ansatzes und Exploration der Gründe für das Studium der Wirtschaftspädagogik,” Zeitschrift für Berufsund Wirtschaftspädagogik, vol. 117, no. 2, pp. 154–193, 2021, doi: 10.25162/zbw-2021-0008.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 29097
M. Goller and C. Caruso, “Aufgaben, Ziele und Betreuungsstrategien von am Praxissemester beteiligten Lehrkräften. Zur Exploration der Perspektive und der Erfahrungen von Mentor*innen,” PFLB - PraxisForschungLehrer*innenBildung, vol. 3 Nr. 1, no. 3, 2021, doi: 10.11576/PFLB-4541.
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