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37021 Publications
2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 50536
Knickenberg M, DeVries JM, Trygger Ma. Gender, special education needs, and inclusion: Evidence from the Perceptopions of Inclusion Questionnaire in Sweden. In: ; 2021.
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 24160 | 
Kletetzka I, Kummert C, Schmid H-J. Laser Sintering Design Guidelines for media transmitting Components. In: Proceedings of the 32nd Annual International Solid Freeform Fabrication Symposium. Vol 32. Laboratory for Freeform Fabrication and University of Texas; 2021. doi:http://dx.doi.org/10.26153/tsw/17548
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 50455
Cornel S. Subjektive Theorien von Praxissemesterstudierenden über Differenz und Normalität in der Grundschule. In: Mythen, Widersprüche Und Gewissheiten Der Grundschulforschung. Springer Fachmedien Wiesbaden; 2021:417-424. doi:10.1007/978-3-658-31737-9_46
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 40496
Büker P, Cornel S, Glawe K, Menke I, Ogrodowski J. inklud-e: Professionalität für Inklusion im Lehramtsstudium durch digital unterstützte Fallarbeit entwickeln. Beitrag an der DGfE-Sektionstagung Schulpädagogik an der Universität Osnabrück. Online. In: ; 2021.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 37731
Büker P, Kamin A-M, Oevel G, et al. inklud.nrw – eine fallbasierte Lehr-/Lernumgebung zum Erwerb inklusions- und digitalisierungsbezogener Kompetenzen in der Lehrer:innenbildung. In: Wollersheim HW, Pengel N, eds. Bildung in der digitalen Transformation. Waxmann; 2021:231-234.
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 40501
Büker P, Glawe K, Kamin A-M, et al. inklud.nrw – eine fallbasierte Lehr-/Lernumgebung zum Erwerb inklusions- und digitalisierungsbezogener Kompetenzen in der Lehrer:innenbildung. Workshop im Rahmen der 29. Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft (GMW) mit dem Themenschwerpunkt: „Bildung in der digitalen Transformation“ an der Universität Leipzig. Online. In: ; 2021.
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 40497
Büker P, Erlenkötter T, Glawe K, et al. Inklusion und Digitalisierung im OER-Format: Theorie, Konzept und Erprobung einer fallbasierten Lehr-/Lernumgebung für die Lehrer*innenbildung. Symposiums-Beitrag im Rahmen der Tagung „Inklusion digital – Chancen und Herausforderungen inklusiver Bildung im Kontext von Digitalisierung“ an der Universität zu Köln. In: ; 2021.
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 40487
Büker P, Brinker I, Glawe K, Ogrodowski J. Inklud-e: Professionalisierung für Inklusion im Lehramtsstudium durch multimediale Formen der Fallarbeit. Posterbeitrag / Infostand am Tag der Lehre „Heterogenität in der Hochschullehre. Neue Chancen durch Digitalisierung?" an der Universität Paderborn. Online. In: ; 2021.
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 40490
Büker P, Brinker I, Glawe K, Ogrodowski J. inklud.nrw: Inklusion und Digitalisierung in der Lehrer*innenbildung im OER-Format. Posterbeitrag / Infostand am Tag der Lehre „Heterogenität in der Hochschullehre. Neue Chancen durch Digitalisierung?" an der Universität Paderborn. Online. In: ; 2021.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 40517
Höke J, Büker P, Ogrodowski J. Paderborner Qualitätsstern (PQ3) zur Einschätzung der Kooperation im Übergang Kita – Grundschule. Ein Selbstevaluationsinstrument für multiprofessionelle und institutionsübergreifende Zusammenarbeit. Diskurs Kindheits- und Jugendforschung/Discourse Journal of Childhood and Adolescence Research. 2021;16(3):363-368. doi:10.3224/diskurs.v16i3.08
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 40491
Büker P, Ogrodowski J. Mit Viert- und Fünftklässler:innen den Übergang von der Grundschule in die weiterführende Schule reflektieren: Einblicke in eine längsschnittliche Kinderbefragung. Beitrag im Rahmen des Symposiums: Die Gestaltung des Übergangs von der Grundschule zur weiterführenden Schule: Entwicklungen, Konzepte und neue Perspektiven aus aktuellen Studien an der DGfE-Sektionstagung Schulpädagogik an der Universität Osnabrück. In: ; 2021.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 37729
Büker P, Höke J, Ogrodowski J. Paderborner Qualitätsstern (PQ3): Self-evaluation of transition to school programs for educators and teachers. In: Dockett S, Perry B, eds. Evaluation Transition to School Programs: Learning from Research and Practice. Routledge; 2021:52-63.
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 40500
Büker P, Höke J, Ogrodowski J. Paderborner Qualitätsstern (PQ3) - To access the cooperation during the transition from kindergarten to primary school. Symposiumsbeitrag im Rahmen der 30 th EECERA conference - European Early Childhood Research Association. Online. In: ; 2021.
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 50598
Beule F, Teutenberg D, Meschut G. Untersuchung des Einflusses von Relativverschiebungen während der Aushärtung auf die mechanischen Eigenschaften von Klebverbindungen. In: ; 2021.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 37601
Büker P, Hüpping B, Fernhomberg HM. Kinder als Forscher*innen in eigener und gemeinsamer Sache. Wege zu einer neuen Qualität kinderrechtebasierter Partizipation. Grundschule aktuell. 2021;153:34-38.
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2021 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 50637
Albus V, Glitza R, eds. Kulturelle Phänomene und philosophische Herausforderungen. Impulse für Bildungsprozesse in Theorie und Praxis.; 2021.
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2021 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 50638
Albus V, ed. Ehre, Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik. Vol 3.; 2021.
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 22218
Krauter S, Böcker J, Freitag C, et al. Projekt Art-D Grids: Nachhaltige und stabile Microgrids in Afrika - eine Plattform für Forschung und Lehre für die Entwicklung. In: Tagungsband des 36. PV-Symposiums, 18.-26 Mai 2021. Conexio; 2021:305-309.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 50702
Albus V. Auf Spurensuche einer interkulturellen Philosophiedidaktik. In: Albus V, Glitza R, eds. Kulturelle Phänomene und philosophische Herausforderungen. Impulse für Bildungsprozesse in Theorie und Praxis. ; 2021:21-31.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 50701
Albus V. Einleitung. In: Albus V, Glitza R, eds. Kulturelle Phänomene und philosophische Herausforderungen. Impulse für Bildungsprozesse in Theorie und Praxis. ; 2021:13-18.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 50700
Albus V, Yetisen G. Sprachsensibler Philosophieunterricht mit digitalen Medien. Eine Diskussion über PhiloWelt. ZDPE. 2021;3:83-93.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 50699
Albus V. Ehre – ubiquitär und dennoch obsolet? Betrachtungen aus philosophiedidaktischer Perspektive. ZDPE. 2021;3:3-12.
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 35131
Castells-Rufas D, Marco-Sola S, Aguado-Puig Q, et al. OpenCL-based FPGA Accelerator for Semi-Global Approximate String Matching Using Diagonal Bit-Vectors. In: 2021 31st International Conference on Field-Programmable Logic and Applications (FPL). IEEE; 2021. doi:10.1109/fpl53798.2021.00036
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2021 | Book | LibreCat-ID: 50722
Kiepe K. Stellen Und Ausbildung Der Betrieblichen Ausbilder:Innen. Grundannahmen, Transformationsprozesse, Reformdiskurse. Logos; 2021.
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 29937
Karp M, Podobas A, Jansson N, et al. High-Performance Spectral Element Methods on Field-Programmable Gate Arrays : Implementation, Evaluation, and Future Projection. In: 2021 IEEE International Parallel and Distributed Processing Symposium (IPDPS). IEEE; 2021. doi:10.1109/ipdps49936.2021.00116
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32488 |
Schmidt R, Mindt I. Student engagement in digitalen Lehr-Lern-Szenarien. In: Neiske I, Osthushenrich J, Schaper N, Trier U, Vöing N, eds. Hochschule Auf Abstand. Ein Multiperspektivischer Zugang Zur Digitalen Lehre . Hochschulbildung: Lehre und Forschung. transcript Verlag; 2021:117-140. doi:10.14361/9783839456903-009
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 50810
Albus V. Gesellschaft für Medienwissenschaft. Zeitschrift für Medienwissenschaft Heft 24: Medien der Sorge. 2021;13(1). doi:10.25969/mediarep/15762
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 48691 |
Spener AM. “Unsere Rache ist unsere Existenz. Unsere Waffe ist die Sprache.” Zum desintegrativen Potenzial von Mirna Funks Roman “Winternähe.” Undercurrents – Forum für linke Literaturwissenschaft. 2021;16:40–43.
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2021 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 50850
Baldassarri F, Blank A, eds. Vegetative Powers. The Roots of Life in Ancient, Medieval and Early Modern Natural Philosophy. . Springer; 2021.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 50862 |
Blank A. “Mably on Esteem, Republicanism, and the Question of Human Corruption.” . Journal of Modern Philosophy. 2021;3(5):1-21.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 50922
Blank A. “Antonio Ponce de Santacruz on Nutrition and the Question of Emergence.” . In: Korobili G, Lo Presti R, eds. Nutrition and Nutritive Soul in Aristotle and Aristotelianism. . De Gruyter; 2021:355-378.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 50923
Blank A. “Nicolaus Taurellus on Vegetative Powers and the Question of Substance Monism.” . In: Baldassarri F, Blank A, eds. Vegetative Powers. The Roots of Life in Ancient, Medieval and Early Modern Natural Philosophy. . Springer; 2021:199-219.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 50804
Kiepe K, Gallas R, Rüdebusch G. Verstetigung eines Fortbildungsansatzes zu nachhaltigem Wirtschaften und Ausbilden. Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis. 2021;50 (3)(3):30-31.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 51004
Wells A. Du Châtelet on Sufficient Reason and Empirical Explanation. The Southern Journal of Philosophy. 2021;59(4):629-655. doi:10.1111/sjp.12433
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 51003
Wells A. Du Châtelet on the Need for Mathematics in Physics. Philosophy of Science. 2021;88(5):1137-1148. doi:10.1086/714874
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 51002
Wells A. The Priority of Natural Laws in Kant’s Early Philosophy. Res Philosophica. 2021;98(3):469-497. doi:10.11612/resphil.2029
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 51013
Wells A. The Fiery Test of Critique: A Reading of Kant’s Dialectic. The Philosophical Quarterly. 2021;72(3):791-793. doi:10.1093/pq/pqab044
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 51044
Muller J. Les « fleaux de nostre ame », Les vices dans la pensée de Montaigne et de Descartes. Bulletin de la Société internationale des amis de Montaigne. 2021;73:285-304. doi:10.48611/ISBN.978-2-406-12607-2.P.0285
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 37817
Taschl-Erber A. Zwischen Römer- und Epheserbrief. Zur Kontextualisierung des Kolosserbriefs. In: Grünstäudl W, Schmidt M, eds. Die Datierung Neutestamentlicher Pseudepigraphen. Herausforderungen Und Neuere Lösungsansätze. Vol 470. Wissenschaftliche Untersuchungen zum Neuen Testament. ; 2021.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 37818
Taschl-Erber A. Im Anfang und als Anfang erschaffen. Zur „Präexistenz“ der Weisheit in Spr 8,22–31. In: Frey J, Schröter J, Kunath F, eds. Perspektiven Zur Präexistenz Im Frühjudentum Und Im Frühen Christentum. ; 2021.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 37816
Taschl-Erber A, Lumesberger-Loisl B. Redeverbot für Frauen bei Paulus? Die Macht der Rezeption. In: Pichler J, ed. Wort-Schatz Bibel. ; 2021.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 50863 |
Blank A. “The Morality of the Desire for Esteem: Gassendi and the Augustinian Challenge.” . History of European Ideas. 2021;47(6):1228-1242.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 50864 |
Blank A. “Wolff on Duties of Esteem in the Law of Peoples.” . European Journal of Philosophy. 2021;29(4):475-486.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 51141
Saul N. Interrogations of Evolutionism in German Literature 1859-2011. In: Eke NO, Donahue WC, Helfer MB, Kramer S, eds. Amsterdamer Beiträge Zur Neueren Germanistik. Vol Bd. 93. Brill, Rodopi; 2021:284.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 51144
Dunker A, Gerstner J, Osthues J. “Migrationsvordergrund” – “Provinzhintergrund”. Deutschsprachige Literatur osteuropäischer Herkunft. In: Eke NO, ed. Amsterdamer Beiträge Zur Neueren Germanistik. Vol Bd. 94. Brill, Rodopi; 2021:277.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 49870
Graßl B, Giese H. Überwälzung von Digitalsteuern. beck.digitax. 2021;(1):13-21.
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2021 | Newspaper Article | LibreCat-ID: 45855
Asenkerschbaumer S, Buhl H-U, Sureth-Sloane C, Weißenberger BE. Georg Giersberg: die Stimme für die BWL. Frankfurter Allgemeine Zeitung. 2021:S. 20, Sp. 2-5.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 48555
Hartung O, Meyer-Hamme J, Krebs A, Fastlabend-Vargas D. Theorie – Empirie – Reflexivität. Das Paderborner Modell geschichtsdidaktischer Betreuung schulischer Langzeitpraktika von Lehramtsstudierenden im Fach Geschichte. In: Sauer M, Runge F, eds. Geschichtsdidaktische Hochschullehre. Strukturen – Konzepte – Methoden. 1st ed. Wochenschau Verlag; 2021:51-66.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 41143
Meyer-Hamme J. „‚...und wie heißt der Mann auf Kaiser Wilhelm?‘ Oder: Zur Bedeutung der Subjektorientierung für das historische Lernen.“ . In: Hellmuth T, Preisinger A, Ottner-Diesenberger C, eds. Schüler und Schülerinnen denken Geschichte. Subjektorientierung im Geschichtsunterricht und in der Politischen Bildung. ; 2021:14–26.
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2021 | Report | LibreCat-ID: 22923
Fochmann M, Heile V, Huber H-P, Maiterth R, Sureth-Sloane C. Umfrage: Steuerliche Belastung deutscher Unternehmen – Steuerlast und Verwaltungskosten.; 2021. doi:10.52569/xgkv7897
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