38 Publications
2025 | Book Review | LibreCat-ID: 59016
Garske, V. (2025). “Bouldern” für Einsteiger und Fortgeschrittene. Ein didaktisches Klettertraining für den Religionsunterricht - Goiny, Tanja / Lenhard, Hartmut / Zimmermann, Mirjam: Religionspädagogik in Anforderungssituationen. Fachdidaktische Grundlagen für Studium und Beruf (Vandenhoek u. Ruprecht, Paderborn 2022). In Theologisch-Praktische Quartalsschrift (Versöhnung) (Vol. 173, Issue 1, pp. 99–101). Friedrich Pustet.
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2024 | Book Review | LibreCat-ID: 59017
Garske, V. (2024). Mut zur fachlichen Expertise im Religionsunterricht! Eine Leseempfehlung für Religionslehrkräfte zu dem exegetischen Grundlagenband von Frankemölle, Hubert: Gott glauben - jüdisch, christlich, muslimisch (Herder, Freiburg 2021). In https://schule-hochschule. wir-erzbistum-paderborn.de.news .
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2023 | Book | LibreCat-ID: 58994
Garske, V., Bürger, M., Hellgermann, A., & Jendt, S. (2023). Christliche Ethik: Der Klimawandel. Interpretationen - Unterrichtsmodell. Schöningh / Westermann.
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2022 | Book | LibreCat-ID: 58993
Garske, V., & Flottmeier, S. (2022). Sprechen von und mit Gott: Der Prophet Jona. Interpretationen - Unterrichtsmodell . Schöningh / Westermann.
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2020 | Book | LibreCat-ID: 58992
Garske, V., & Fresta, M. (2020). Die Parabel vom barmherzigen Samaritaner (Lk 10,25-37). Interpretationen - Unterrichtsmodell. Schöningh.
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2019 | Book | LibreCat-ID: 58857
Garske, V. (2019). Das Schattenprinzip im Religionsunterricht. Entwicklungschancen für Lehrende und Lernende in interreligiösen Kontexten. LIT.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59009
Garske, V. (2019). Die Maria-Eva-Typologie in Fontanes Roman “Effi Briest”. Eine kritische Anfrage zum Verschwinden biblischer Motive aus dem kollektiven Gedächtnis in Schule und Hochschule . In A. Strotmann & M. Schrader-Bewermeier (Eds.), Greznen überschreiten - Verbindendes entdecken - Neues wagen. FS Hubert Frankemölle zum 80. Geburtstag (pp. 59–74). Katholisches Bibelwerk.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59013
Garske, V. (2019). “Du sollst nicht falsch Zeugnis reden” - Unterrichtsmodul 9 zur Erschließung der Bilder von Udo Lindenberg zum Dekalog. In J. Woppowa (Ed.), Mensch sein. Udo Lindenberg malt die Zehn Gebote. Arbeitsmaterial für Schule und Gemeinde (pp. 94–99). Westermann.
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2019 | Book Review | LibreCat-ID: 59014
Garske, V. (2019). “Für Toleranz ohne Gleichgültigkeit” - Gellner, Christoph / Langenhorst, Georg: Blickwinkel öffnen. Interreligiöses Lernen mit literarischen Texten (Patmos, Ostfildern 2013). In Internationale Religionspädagogisch-Katechetische Rundschau (Gender) (Vols. 14–16, pp. 297–302). Lit.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59011
Garske, V. (2019). “Du sollst dir kein Bildnis machen” - Unterrichtsmodul 3 zur Erschließung der Bilder Udo Lindenbergs zum Dekalog. In J. Woppowa (Ed.), Mensch sein. Udo Lindenberg malt die Zehn Gebote. Arbeitsmaterial für Schule und Gemeinde (pp. 38–47). Westermann.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59010
Garske, V. (2019). “Ich bin der Herr, dein Gott...” - Unterrichtsmodul 2 zur Erschließung der Bilder Udo Lindenbergs zum Dekalog. In J. Woppowa (Ed.), Mensch sein. Udo Lindenberg malt die Zehn Gebote. Arbeitsmaterial für Schule und Gemeinde (pp. 26–37). Westermann.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59012
Garske, V. (2019). “Du sollst nicht stehlen” - Unterrichtsmodul 8 zur Erschließung der Bilder von Udo Lindenberg zum Dekalog. In J. Woppowa (Ed.), Mensch sein. Udo Lindenberg malt die Zehn Gebote. Arbeitsmaterial für Schule und Gemeinde (pp. 88–93). Westermann.
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2017 | Book | LibreCat-ID: 58991
Garske, V., & Decker, R. (2017). Die Hexenverfolgungen. Interpretationen - Unterrichtsmodell. Schöningh.
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2016 | Habilitation | LibreCat-ID: 58858
Garske, V. (2016). Korrelative Symboldidaktik im Fokus unterrichtsmethodischer Konkretionen. Ein Beitrag zu einem theo-anthropologischen Religionsunterricht in den Sekundarstufen .
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2015 | Book | LibreCat-ID: 58990
Garske, V., & Lang, B. (2015). Die Zehn Gebote (Dtn 5,6-21). Interpretationen - Unterrichtsmodell. Schöningh.
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2013 | Book | LibreCat-ID: 58989
Garske, V., & Nolte, J. (2013). Bartimäus (Mk 10, 46-52). Interpretationen - Unterrichtsmodell. Schöningh.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59008
Garske, V. (2013). Ntl. Totenerweckungen und Heilungen: Theologische Ärgernisse im Spiegel der Literatur. In B. Acklin Zimmermann & H. Schmitt (Eds.), Anstoß, Ärgernis, Zumutung? Wer war Jesus von Nazareth? wer ist Jesus von Nazareth? (pp. 73–102). Theologischer Verlag.
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2011 | Book | LibreCat-ID: 58988
Garske, V. (2011). Weihnachten - Die Geburt Jesu (Mt 1,18-2,23). Interpretationen - Unterrichtsmodell.
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2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 59007
Garske, V. (2011). Der “pfäffische Ort”: Darstellung und Funktion des westfälischen Marienwallfahrtsortes Telgte in Günter Grass’ Erzählung “Das Treffen in Telgte” (1979). Www.Theologie-Und-Literatur.de (Wissenschaftliche Beiträge Online 2011).
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2010 | Book | LibreCat-ID: 58987
Garske, V. (2010). Das Gleichnis vom verlorenen Sohn (15,1-3. 15-32). Interpretationen - Unterrichtsmodell. Schöningh.
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2009 | Book | LibreCat-ID: 58985
Garske, V. (2009). Der Seewandel Jesu (Mt 14,22-33). Interpretationen - Unterrichtsmodell. Schöningh.
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2009 | Book | LibreCat-ID: 58986
Garske, V., & Gers, U. (2009). Die Tochter des Jairus (Mk 5, 21-24. 35-43) und Der Jüngling von Nain (Lk 7,11-17) . Schöningh.
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2008 | Book | LibreCat-ID: 58984
Garske, V., & Gers, U. (2008). Der Besessene von Gerasa (Mk 5,1-20). Interpretationen - Unterrichtsmodell . Schöningh.
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2007 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59001
Garske, V. (2007). John Milton: Verlorenes Paradies (1667). In G. Langenhorst (Ed.), Christliche Literatur? Ein Kanon für unsere Zeit (pp. 77–81). Sankt Michaelsbund.
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2007 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59000
Garske, V. (2007). Thomas Morus: Utopia (1516). In G. Langenhorst (Ed.), Christliche Literatur? Ein Kanon für unsere Zeit (pp. 46–50). Sankt Michaelsbund.
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2007 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59006
Garske, V. (2007). Arnold Stadler: Mein Hund, meine Sau, mein Leben (1994). In G. Langenhorst (Ed.), Christliche Literatur? Ein Kanon für unsere Zeit (pp. 287–291). Sankt Michaelsbund.
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2007 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59004
Garske, V. (2007). Graham Greene: Die Kraft und die Herrlichkeit (1940). In G. Langenhorst (Ed.), Christliche Literatur? Ein Kanon für unsere Zeit (pp. 183–187). Sankt Michaelsbund.
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2007 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59002
Garske, V. (2007). Gilbert Chesterton: Father Brown (1927). In G. Langenhorst (Ed.), Christliche Literatur? Ein Kanon für unsere Zeit (pp. 138–142). Sankt Michaelsbund.
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2007 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59003
Garske, V. (2007). Ignazio Silone: Brot und Wein (1936). In G. Langenhorst (Ed.), Christliche Literatur? Ein Kanon für unsere Zeit (pp. 168–172). Sankt Michaelsbund.
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2007 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59005
Garske, V. (2007). Heinrich Böll: Ansichten eines Clowns (1963). In Christliche Literatur? Ein Kanon für unsere Zeit (pp. 242–246). Sankt Michaelsbund.
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2006 | Journal Article | LibreCat-ID: 58999
Garske, V. (2006). Wundergeschichten - didaktische Aspekte auf der Basis exegetischer Forschung, erläutert am Beispiel des Seewandels Jesu (Mt 14,22-33). Blickpunkt RU, 10, 49–54.
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2005 | Book | LibreCat-ID: 58859
Garske, V. (2005). “Er ging auf dem See.” Raumsymbolik in Bibel, Literatur und Popmusik. Analysen und didaktische Perspektiven für den Religionsunterricht in den Sekundarstufen. Die Blaue Eule.
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2005 | Book | LibreCat-ID: 58983
Garske, V. (2005). Poesie zu Passion und Auferstehung Jesu. Interpretationen und mehtodische Zugänge im Religionsunterricht der Sekundarstufen. Butzon und Bercker.
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2004 | Book Chapter | LibreCat-ID: 58997
Garske, V. (2004). “Und rechts schrein sie BARRABAS! Und links schrein sie TOR!” Die Rezeption der Matthäus-Passion nach J.S. Bach in Wolfgang Borcherts Kurzgeschichte “Die lange lange Straße lang”’. In R. Kampling (Ed.), “Dies ist das Buch...” Das Matthäusevangelium. Interpretation - Rezeption - Rezeptionsgeschichte (pp. 317–338). Schöningh.
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2004 | Journal Article | LibreCat-ID: 58998
Garske, V. (2004). Jesus im Spiegel der modernen Literatur. Didaktische Perspektiven einer fruchtbaren Beziehung zwischen Literatur und Theologie, erarbeitet am Beispiel zum Thema “Passion”: Ernest Hemingway. “Heute ist Freitag” . Kirche Und Schule, 31(129), 3–15.
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2002 | Book Chapter | LibreCat-ID: 58996
Garske, V. (2002). Christus-Transfigurationen in “Gruppenbild mit Dame.” In G. Langenhorst (Ed.), 30 Jahre Nobelpreis Heinrich Böll. Zur literarisch-theologischen Wirkkraft Heinrich Bölls (pp. 208–225).
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2000 | Book Chapter | LibreCat-ID: 58995
Garske, V. (2000). Jesus in der modernen Literatur - zum Beispiel Heinrich Böll. In H. Frankemölle (Ed.), Lebendige Welt Jesu und des Neuen Testaments. Eine Entdeckungsreise (pp. 31–34). Herder.
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1998 | Dissertation | LibreCat-ID: 58860
Garske, V. (1998). Christus als Ärgernis. Jesus von Nazareth in den Romanen Heinrich Bölls . Grünewald.
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38 Publications
2025 | Book Review | LibreCat-ID: 59016
Garske, V. (2025). “Bouldern” für Einsteiger und Fortgeschrittene. Ein didaktisches Klettertraining für den Religionsunterricht - Goiny, Tanja / Lenhard, Hartmut / Zimmermann, Mirjam: Religionspädagogik in Anforderungssituationen. Fachdidaktische Grundlagen für Studium und Beruf (Vandenhoek u. Ruprecht, Paderborn 2022). In Theologisch-Praktische Quartalsschrift (Versöhnung) (Vol. 173, Issue 1, pp. 99–101). Friedrich Pustet.
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2024 | Book Review | LibreCat-ID: 59017
Garske, V. (2024). Mut zur fachlichen Expertise im Religionsunterricht! Eine Leseempfehlung für Religionslehrkräfte zu dem exegetischen Grundlagenband von Frankemölle, Hubert: Gott glauben - jüdisch, christlich, muslimisch (Herder, Freiburg 2021). In https://schule-hochschule. wir-erzbistum-paderborn.de.news .
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2023 | Book | LibreCat-ID: 58994
Garske, V., Bürger, M., Hellgermann, A., & Jendt, S. (2023). Christliche Ethik: Der Klimawandel. Interpretationen - Unterrichtsmodell. Schöningh / Westermann.
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2022 | Book | LibreCat-ID: 58993
Garske, V., & Flottmeier, S. (2022). Sprechen von und mit Gott: Der Prophet Jona. Interpretationen - Unterrichtsmodell . Schöningh / Westermann.
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2020 | Book | LibreCat-ID: 58992
Garske, V., & Fresta, M. (2020). Die Parabel vom barmherzigen Samaritaner (Lk 10,25-37). Interpretationen - Unterrichtsmodell. Schöningh.
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2019 | Book | LibreCat-ID: 58857
Garske, V. (2019). Das Schattenprinzip im Religionsunterricht. Entwicklungschancen für Lehrende und Lernende in interreligiösen Kontexten. LIT.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59009
Garske, V. (2019). Die Maria-Eva-Typologie in Fontanes Roman “Effi Briest”. Eine kritische Anfrage zum Verschwinden biblischer Motive aus dem kollektiven Gedächtnis in Schule und Hochschule . In A. Strotmann & M. Schrader-Bewermeier (Eds.), Greznen überschreiten - Verbindendes entdecken - Neues wagen. FS Hubert Frankemölle zum 80. Geburtstag (pp. 59–74). Katholisches Bibelwerk.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59013
Garske, V. (2019). “Du sollst nicht falsch Zeugnis reden” - Unterrichtsmodul 9 zur Erschließung der Bilder von Udo Lindenberg zum Dekalog. In J. Woppowa (Ed.), Mensch sein. Udo Lindenberg malt die Zehn Gebote. Arbeitsmaterial für Schule und Gemeinde (pp. 94–99). Westermann.
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2019 | Book Review | LibreCat-ID: 59014
Garske, V. (2019). “Für Toleranz ohne Gleichgültigkeit” - Gellner, Christoph / Langenhorst, Georg: Blickwinkel öffnen. Interreligiöses Lernen mit literarischen Texten (Patmos, Ostfildern 2013). In Internationale Religionspädagogisch-Katechetische Rundschau (Gender) (Vols. 14–16, pp. 297–302). Lit.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59011
Garske, V. (2019). “Du sollst dir kein Bildnis machen” - Unterrichtsmodul 3 zur Erschließung der Bilder Udo Lindenbergs zum Dekalog. In J. Woppowa (Ed.), Mensch sein. Udo Lindenberg malt die Zehn Gebote. Arbeitsmaterial für Schule und Gemeinde (pp. 38–47). Westermann.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59010
Garske, V. (2019). “Ich bin der Herr, dein Gott...” - Unterrichtsmodul 2 zur Erschließung der Bilder Udo Lindenbergs zum Dekalog. In J. Woppowa (Ed.), Mensch sein. Udo Lindenberg malt die Zehn Gebote. Arbeitsmaterial für Schule und Gemeinde (pp. 26–37). Westermann.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59012
Garske, V. (2019). “Du sollst nicht stehlen” - Unterrichtsmodul 8 zur Erschließung der Bilder von Udo Lindenberg zum Dekalog. In J. Woppowa (Ed.), Mensch sein. Udo Lindenberg malt die Zehn Gebote. Arbeitsmaterial für Schule und Gemeinde (pp. 88–93). Westermann.
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2017 | Book | LibreCat-ID: 58991
Garske, V., & Decker, R. (2017). Die Hexenverfolgungen. Interpretationen - Unterrichtsmodell. Schöningh.
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2016 | Habilitation | LibreCat-ID: 58858
Garske, V. (2016). Korrelative Symboldidaktik im Fokus unterrichtsmethodischer Konkretionen. Ein Beitrag zu einem theo-anthropologischen Religionsunterricht in den Sekundarstufen .
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2015 | Book | LibreCat-ID: 58990
Garske, V., & Lang, B. (2015). Die Zehn Gebote (Dtn 5,6-21). Interpretationen - Unterrichtsmodell. Schöningh.
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2013 | Book | LibreCat-ID: 58989
Garske, V., & Nolte, J. (2013). Bartimäus (Mk 10, 46-52). Interpretationen - Unterrichtsmodell. Schöningh.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59008
Garske, V. (2013). Ntl. Totenerweckungen und Heilungen: Theologische Ärgernisse im Spiegel der Literatur. In B. Acklin Zimmermann & H. Schmitt (Eds.), Anstoß, Ärgernis, Zumutung? Wer war Jesus von Nazareth? wer ist Jesus von Nazareth? (pp. 73–102). Theologischer Verlag.
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2011 | Book | LibreCat-ID: 58988
Garske, V. (2011). Weihnachten - Die Geburt Jesu (Mt 1,18-2,23). Interpretationen - Unterrichtsmodell.
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2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 59007
Garske, V. (2011). Der “pfäffische Ort”: Darstellung und Funktion des westfälischen Marienwallfahrtsortes Telgte in Günter Grass’ Erzählung “Das Treffen in Telgte” (1979). Www.Theologie-Und-Literatur.de (Wissenschaftliche Beiträge Online 2011).
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2010 | Book | LibreCat-ID: 58987
Garske, V. (2010). Das Gleichnis vom verlorenen Sohn (15,1-3. 15-32). Interpretationen - Unterrichtsmodell. Schöningh.
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2009 | Book | LibreCat-ID: 58985
Garske, V. (2009). Der Seewandel Jesu (Mt 14,22-33). Interpretationen - Unterrichtsmodell. Schöningh.
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2009 | Book | LibreCat-ID: 58986
Garske, V., & Gers, U. (2009). Die Tochter des Jairus (Mk 5, 21-24. 35-43) und Der Jüngling von Nain (Lk 7,11-17) . Schöningh.
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2008 | Book | LibreCat-ID: 58984
Garske, V., & Gers, U. (2008). Der Besessene von Gerasa (Mk 5,1-20). Interpretationen - Unterrichtsmodell . Schöningh.
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2007 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59001
Garske, V. (2007). John Milton: Verlorenes Paradies (1667). In G. Langenhorst (Ed.), Christliche Literatur? Ein Kanon für unsere Zeit (pp. 77–81). Sankt Michaelsbund.
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2007 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59000
Garske, V. (2007). Thomas Morus: Utopia (1516). In G. Langenhorst (Ed.), Christliche Literatur? Ein Kanon für unsere Zeit (pp. 46–50). Sankt Michaelsbund.
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2007 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59006
Garske, V. (2007). Arnold Stadler: Mein Hund, meine Sau, mein Leben (1994). In G. Langenhorst (Ed.), Christliche Literatur? Ein Kanon für unsere Zeit (pp. 287–291). Sankt Michaelsbund.
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2007 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59004
Garske, V. (2007). Graham Greene: Die Kraft und die Herrlichkeit (1940). In G. Langenhorst (Ed.), Christliche Literatur? Ein Kanon für unsere Zeit (pp. 183–187). Sankt Michaelsbund.
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2007 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59002
Garske, V. (2007). Gilbert Chesterton: Father Brown (1927). In G. Langenhorst (Ed.), Christliche Literatur? Ein Kanon für unsere Zeit (pp. 138–142). Sankt Michaelsbund.
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2007 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59003
Garske, V. (2007). Ignazio Silone: Brot und Wein (1936). In G. Langenhorst (Ed.), Christliche Literatur? Ein Kanon für unsere Zeit (pp. 168–172). Sankt Michaelsbund.
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2007 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59005
Garske, V. (2007). Heinrich Böll: Ansichten eines Clowns (1963). In Christliche Literatur? Ein Kanon für unsere Zeit (pp. 242–246). Sankt Michaelsbund.
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2006 | Journal Article | LibreCat-ID: 58999
Garske, V. (2006). Wundergeschichten - didaktische Aspekte auf der Basis exegetischer Forschung, erläutert am Beispiel des Seewandels Jesu (Mt 14,22-33). Blickpunkt RU, 10, 49–54.
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2005 | Book | LibreCat-ID: 58859
Garske, V. (2005). “Er ging auf dem See.” Raumsymbolik in Bibel, Literatur und Popmusik. Analysen und didaktische Perspektiven für den Religionsunterricht in den Sekundarstufen. Die Blaue Eule.
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2005 | Book | LibreCat-ID: 58983
Garske, V. (2005). Poesie zu Passion und Auferstehung Jesu. Interpretationen und mehtodische Zugänge im Religionsunterricht der Sekundarstufen. Butzon und Bercker.
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2004 | Book Chapter | LibreCat-ID: 58997
Garske, V. (2004). “Und rechts schrein sie BARRABAS! Und links schrein sie TOR!” Die Rezeption der Matthäus-Passion nach J.S. Bach in Wolfgang Borcherts Kurzgeschichte “Die lange lange Straße lang”’. In R. Kampling (Ed.), “Dies ist das Buch...” Das Matthäusevangelium. Interpretation - Rezeption - Rezeptionsgeschichte (pp. 317–338). Schöningh.
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2004 | Journal Article | LibreCat-ID: 58998
Garske, V. (2004). Jesus im Spiegel der modernen Literatur. Didaktische Perspektiven einer fruchtbaren Beziehung zwischen Literatur und Theologie, erarbeitet am Beispiel zum Thema “Passion”: Ernest Hemingway. “Heute ist Freitag” . Kirche Und Schule, 31(129), 3–15.
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2002 | Book Chapter | LibreCat-ID: 58996
Garske, V. (2002). Christus-Transfigurationen in “Gruppenbild mit Dame.” In G. Langenhorst (Ed.), 30 Jahre Nobelpreis Heinrich Böll. Zur literarisch-theologischen Wirkkraft Heinrich Bölls (pp. 208–225).
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2000 | Book Chapter | LibreCat-ID: 58995
Garske, V. (2000). Jesus in der modernen Literatur - zum Beispiel Heinrich Böll. In H. Frankemölle (Ed.), Lebendige Welt Jesu und des Neuen Testaments. Eine Entdeckungsreise (pp. 31–34). Herder.
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1998 | Dissertation | LibreCat-ID: 58860
Garske, V. (1998). Christus als Ärgernis. Jesus von Nazareth in den Romanen Heinrich Bölls . Grünewald.
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