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367 Publications
2006 | Book Review | LibreCat-ID: 3627
Harteis C. Oser, F. & Spychiger, M.(2005). Lernen ist schmerzhaft. Zur Theorie des Negativen Wissens und zur Praxis der Fehlerkultur. SCHWEIZERISCHE ZEITSCHRIFT FUR BILDUNGSWISSENSCHAFTEN. 2006;28(3):517-524.
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2006 | Book Chapter | LibreCat-ID: 36571
Kessl F, Landhäußer S, Ziegler H. Sozialraum. In: Dollinger B, Raithel J, eds. Aktivierende Sozialpädagogik. Ein kritisches Glossar. Springer; 2006:191-216. doi:10.1007/978-3-531-90353-8
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| DOI
2006 | Journal Article | LibreCat-ID: 35908
Landhäußer S, Ziegler H. Social Capital. Social Work & Society. 2006;4. doi:https://ejournals.bib.uni-wuppertal.de/index.php/sws/article/view/187
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| DOI
2006 | Journal Article | LibreCat-ID: 44815
Freitag C. Friedensethik als Aufgabe für Ausbildung und Qualifizierung in der Kirche. Eine Annäherung in fünf Thesen. epd Dokumentation 25/2006. Published online 2006.
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2006 | Book | LibreCat-ID: 44814
Freitag C. Vermittlung – Eine zentrale, aber vernachlässigte Kategorie professionellen Handelns in der internationalen Zusammenarbeit. IKO-Verlag; 2006.
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2005 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3626
Harteis C, Bauer J, Festner D, Gruber H, Heid H. Employment Between Economic and Educational Considerations: How Employees Decide in Dilemma Situations. In: Gruber H, Harteis C, Mulder R, Rehrl M, eds. Bridging Individual, Organisational, and Cultural Aspects of Professional Learning. Regensburg: Roderer; 2005:275-290.
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2005 | Conference Paper | LibreCat-ID: 3635
Harteis C, Gruber H. Learning from Mistakes: An Interview-study in German Enterprises; Paper Presented at the 86th Annual Meeting of the American Educational Research Association, Montreal, Canada. In: AERA; 2005.
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2005 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 3636
Heid H, Harteis C, eds. Verwertbarkeit - Ein Qualitätskriterium (Erziehungs-)Wissenschaftlichen Wissens? Wiebaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften; 2005.
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2005 | Journal Article | LibreCat-ID: 3644
Gruber H, Harteis C, Rehrl M. Arbeiten und Lernen zugleich? Die Analyse von Professional Learning. Blick in die Wissenschaft. 2005;(17):18--25.
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2005 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 3653
Gruber H, Harteis C, Mulder R, Rehrl M, eds. Bridging Individual, Organisational, and Cultural Aspects of Professional Learning/Learning and Professional Development, Special Interest Group of the European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI). Regensburg: Roderer; 2005.
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2005 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3671
Harteis C. Zur Tauglichkeit des Marktprinzips für die Lösung bildungspolitischer Verteilungsprobleme. In: Hans H, Harteis C, eds. Verwertbarkeit. ; 2005:281--291.
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2005 | Journal Article | LibreCat-ID: 35909
Klein A, Landhäußer S, Ziegler H. The Salient Injuries of Class: Zur Kritik der Kulturalisierung struktureller Ungleichheit. Widersprüche. 2005;(98):45-74. doi:https://www.semanticscholar.org/paper/The-Salient-Injuries-of-Class%3A-Zur-Kritik-der-Klein-Landh%C3%A4u%C3%9Fer/91c04e986737a8842c00f8d8b3ecd86b08517a6c
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| DOI
2005 | Journal Article | LibreCat-ID: 35910
Landhäußer S, Ziegler H. Social Work and the Quality of Life Politics - A Critical Assessment . Social Work & Society. 2005;3(1):30-58. doi:https://ejournals.bib.uni-wuppertal.de/index.php/sws/article/view/206
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| DOI
2005 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44816
Freitag C. Die Portfolio-Methode in der Lehrerbildung: Mögliche Reformen im Anschluss an eine aktuelle Diskussion. In: Fiegert M, Kunze I, eds. Zwischen Lehrerbildung und Lehrerausbildung. Texte zu Geschichte, Gegenwart und Zukunft der Lehrerbildung in Osnabrück. LIT; 2005:173-180.
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2005 | Journal Article | LibreCat-ID: 44817
Freitag C. Konfliktbearbeitung – Eine Aufgabe nicht nur für Schülerinnen und Schüler. Pädagogik, 57 Jg, Heft 2, Februar 2005 (Rez). Published online 2005:53-56.
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2004 | Journal Article | LibreCat-ID: 3596
Bauer J, Festner D, Gruber H, Harteis C, Heid H. The effects of epistemological beliefs on workplace learning. Journal of Workplace Learning. 2004;(5):284--292.
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2004 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3599
Harteis C, Gruber H. Competence-supporting working conditions. In: Boshuizen E, Bromme R, Gruber H, eds. Professional Learning: Gaps and Transitions on the Way from Novice to Expert. Dordrecht: Kluwer; 2004:251--269.
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2004 | Journal Article | LibreCat-ID: 3603
Heid H, Harteis C. Zur Vereinbarkeit ökonomischer und pädagogischer Prinzipien in der modernen betrieblichen Personal-und Organisationsentwicklung. Zeitschrift für Berufs-und Wirtschaftspädagogik, Beiheft. 2004:222--231.
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2004 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3606
Gruber H, Harteis C, Rehrl M. Wissensmanagement und Expertise. In: Reinmann G, Mandl H, eds. Psychologie Des Wissensmanagements. Perspektiven, Theorien Und Methoden. Göttingen: Hogrefe; 2004:79--88.
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2004 | Journal Article | LibreCat-ID: 3614
Harteis C. Zur Diskussion über die Konvergenz ökonomischer und pädagogischer Prinzipien betrieblicher Personal-und Organisationsentwicklung. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 2004;(2):277--290.
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2004 | Conference Paper | LibreCat-ID: 3618
Harteis C, Bauer J, Festner D, Gruber H. Self-determination in daily working life. In: Current Issues in Adult Learning and Motivation. 7th Adult Education Colloquium. ; 2004:212--221.
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2004 | Journal Article | LibreCat-ID: 3619
Harteis C. The learning organisation as seen by workers. VOCATIONAL TRAINING-BERLIN-CEDEFOP-. 2004;(29):16--24.
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2004 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 3643
Hans G, Harteis C, Helmut H, Meier B, eds. Kapital Und Kompetenz: Veränderungen in Der Arbeitswelt Und Ihre Auswirkungen Aus Erziehungswissenschaftlicher Sicht. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften; 2004.
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2004 | Journal Article | LibreCat-ID: 3648
Harteis C, Bauer J, Festner D, Gruber H. Selbstbestimmung im Arbeitsalltag. UNTERRICHTSWISSENSCHAFT. 2004;(2):128--142.
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2004 | Journal Article | LibreCat-ID: 3651
Bauer J, Festner D, Harteis C, Heid H, Gruber H. Fehlerorientierung im betrieblichen Arbeitsalltag. Ein Vergleich zwischen Führungskräften und Beschäftigten ohne Führungsfunktion. Zeitschrift für Berufs-und Wirtschaftspädagogik. 2004;100(1):65--82.
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2004 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3661
Harteis C, Festner D. Förderung und Anwendung individueller Kompetenz im Arbeitsalltag. In: Gruber H, Harteis C, Heid H, Meier B, eds. Kapital Und Kompetenz. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften; 2004:77--91.
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2004 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3662
Harteis C, Bauer J, Coester H. Betriebliche Personal-und Organisationsentwicklung zwischen ökonomischen und pädagogischen Überlegungen. In: Gruber H, Harteis C, Heid H, Meier B, eds. Kapital Und Kompetenz. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften; 2004:25--45.
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2004 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3670
Harteis C, Bauer J, Coester H. Betriebliche Personal- und Organisationsentwickllung zwischen ökonomischen und pädagogischen Überlegungen. In: Gruber H, Harteis C, Heid H, Meier B, eds. Kapital Und Kompetenz: Veränderungen Der Arbeitswelt Und Ihre Auswirkungen Aus Erziehungswissenschaftlicher Sicht. ; 2004:25-45.
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2004 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44818
Freitag C. Ist Frieden der neue Name für Entwicklung? Herausforderungen und Grenzen der Evaluation von Maßnahmen des Zivilen Friedensdienstes. In: Klotz S, Gildemeister J, eds. Die Evaluierung erwünschter und unerwünschter Wirkungen von Ziviler Konfliktbearbeitung. Forschungsstätte der Evangelischen Studiengemeinschaft, FESt; 2004:7-19.
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2004 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44819
Freitag C. Interkulturelle Kommunikationskompetenz als Ziel eines wissenschaftlichen Studiums? In: Eichelberger H, Kohlberg WD, eds. Bildungsmanagement und Schulentwicklung. ; 2004:239-246.
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2003 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3652
Gruber H, Festner D, Harteis C, Meier B, Meling P, Stamouli E. Evaluation von Online-Seminaren--warum und wie? In: Apel H, Kraft S, eds. Online-Lehre Und Lernen in Der Weiterbildung. Gestaltung Und Perspektiven. Bielefeld: W Bertelsmann; 2003:261-274.
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2003 | Journal Article | LibreCat-ID: 3707
Harteis C. Lernende Organisationen zwischen Anspruch und Wirklichkeit. Wirtschaft und Erziehung. 2003;55:306-312.
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2003 | Journal Article | LibreCat-ID: 3708
Harteis C. Learning organizations as seen by workers. European Journal for Vocational Training. 2003;29(1):15-24.
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2003 | Journal Article | LibreCat-ID: 44820
Freitag C. How to become a peace worker? Selection, preparation and qualification of personnel for the Civil Peace Service. D+C Development and Cooperation. 2003;30(1, January 2003):12-15.
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2003 | Journal Article | LibreCat-ID: 44821
Freitag C. Wie wird man Friedensfachkraft? Personalauswahl, Vorbereitung und Qualifizierung für den Zivilen Friedensdienst. E+Z Entwicklung und Zusammenarbeit, Heft 1/ 2003. Published online 2003:12-15.
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2002 | Book | LibreCat-ID: 3645
Harteis C. Kompetenzfördernde Arbeitsbedingungen. Wiesbaden: Gabler; 2002.
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2002 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3654
Gruber H, Festner D, Harteis C, et al. Selbstgesteuertes Lernen in internetbasierten Weiterbildungsveranstaltungen. In: Kraft S, ed. Selbstgesteuertes Lernen. Hohengehren: Schneider; 2002:214-221.
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2002 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44823
Freitag C. Vom vorläufigen und beiläufigen Lernen. Anmerkungen zur Qualifizierung von Friedensfachkräften. In: Oekumenischer Dienst Schalomdiakonat, ed. 10 Jahre Oekumenischer Dienst. ; 2002:18f.
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2002 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44825
Freitag C. Die Moderne Schule als Globalisierungsprodukt? Schulentwicklung aus der Perspektive interkulturell vermittelter Reformprozesse. In: Kohlberg WD, ed. Europäisches Handbuch reformpädagogischer Schulentwicklung. Universität; 2002:275-280.
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2002 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44826
Freitag C. Lehrerbildung zwischen Fachwissenschaft, Fachdidaktik und Allgemeiner Didaktik. In: Macha H, Solzbacher C, eds. Welches Wissen brauchen Lehrer? Lehrerbildung aus dem Blickwinkel der Pädagogik. Klinkhardt; 2002:205-214.
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2002 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44822
Freitag C. Historische Leitbilder der Lehrerbildung und ihre pädagogisch konturierten Gegenwartsbezüge. In: Hansel T, ed. Lehrerbildungsreform. Leitbilder einer alltagstauglichen Lehrerbildung. Centaurus; 2002:46-62.
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2001 | Journal Article | LibreCat-ID: 3655
Gruber H, Harteis C, Hawelka B. Medienkompetenz als Herausforderung. Neue Medien und die Veränderung von Kommunikation. DIE-Zeitschrift f{\"u}r Erwachsenenbildung. 2001;(1):20--22.
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2001 | Journal Article | LibreCat-ID: 3658
Harteis C, Heid H, Bauer J, Festner D. Kernkompetenzen und ihre Interpretation zwischen ökonomischen und pädagogischen Ansprüchen. Zeitschrift für Berufs-und Wirtschaftspädagogik. 2001;97(2):222--246.
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2001 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44828
Freitag C. Die Schulreform in England und ihre Auswirkungen auf die Leistungsbewertung. In: Freitag C, Solzbacher C, eds. Anpassen, verändern, abschaffen? Schulische Leistungsbewertung in der Diskussion. Klinkhardt; 2001:59-75.
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2001 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44827
Freitag C. Kindheit und Jugend im Wandel politischer Konzeptionen: Erziehungswissenschaftliche Deutungen. In: Solzbacher C, ed. Kindheit zwischen Mythos und Realität. Votum; 2001.
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2001 | Journal Article | LibreCat-ID: 44829
Freitag C. Erziehen und Unterrichten: Überlegungen zu den zentralen Aufgaben des Lehrers. Seminar – Lehrerbildung und Schule, 1/2001 . Published online 2001:52-64.
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2000 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3602
Harteis C. Beschäftigte im Spannungsfeld ökonomischer und pädagogischer Prinzipien betrieblicher Personal-und Organisationsentwicklungsentwicklung. In: Harteis C, Heid H, Kraft S, eds. Kompendium Weiterbildung. Opladen: Leske+Budrich; 2000:209--217.
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2000 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 3669
Harteis C, Heid H, Kraft S, eds. Kompendium Weiterbildung. Opladen: Leske+Budrich; 2000.
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2000 | Book | LibreCat-ID: 3674
Harteis C. Berufliche Weiterbildung Heute Und Morgen: Zukünftige Kompetenzanforderungen an Bildungspersonal Und Nachwuchsrekrutierung. München: Neuer Merkur; 2000.
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2000 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 36301
Böhme P, Kessl F, Heil R, Reinke T, eds. Von der Notwendigkeit der Erziehungswissenschaft: Begründungsversuche und Reflexion. Luchterhand Verlag; 2000.
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2000 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 36573
Böhme Peter , Heil Ragnar , Kessl Fabian , Landhäußer S, Reinke Thilo, eds. Von der Notwendigkeit der Erziehungswissenschaft: Begründungsversuche und Reflexion. Beltz; 2000:145-165.
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2000 | Journal Article | LibreCat-ID: 44830
Freitag C. Herausgefordert durch das Fremde – Aspekte einer Didaktik der Begegnung. Katechetische Blätter 4/2000. Published online 2000:260-266.
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1999 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3656
Gallenberger W, Gruber H, Harteis C, Heid H, Kraft S. Lehren und Lernen mit neuen Medien. In: Lehner F, Braungart G, Hitzenberger L, eds. Multimedia—Informationssysteme Zwischen Bild Und Sprache. Wiesbaden: Gabler; 1999:259--271.
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1999 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3657
Gallenberger W, Gruber H, Harteis C, Stamouli E. Learning with New Media as a Cognitive Tool. In: Nistor N, ed. Internet as a Vehicle for Teaching. Cluj: Teacher’s House; 1999:55-64.
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1999 | Journal Article | LibreCat-ID: 3673
Harteis C. Zukünftige Qualifikationsanforderungen an Weiterbildner. Personal. 1999;51:554--559.
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1999 | Journal Article | LibreCat-ID: 3687
Gallenberger W, Harteis C, Kraft S. Zu den Bedingungen der Möglichkeit. Helmut Heid zum 65. Geburtstag. Zeitschrift für Berufs-und Wirtschaftspädagogik. 1999;95(1):1-9.
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1999 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3688
Harteis C, Gruber H, Gallenberger W. Implementation of internet-based courses in an university curriculum. In: Nistor N, ed. Internet as a Vehicle for Teaching. Cluj: Teacher’s House; 1999:167-183.
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1999 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3689
Kraft S, Gallenberger W, Harteis C, Fink G. Auf dem Weg zum Profi-Pädagogen? In: Pollack G, Prim R, eds. Erziehungswissenschaft Und Pädagogik Zwischen Kritischer Reflexion Und Dienstleistung. Weinheim: Deutscher Studienverlag; 1999:216-223.
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1999 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44831
Freitag C. Maisons Familiales Rurales und Escuelas de la Familia Agrícola – Universalisierung eines Regionalisierungskonzepts? In: Freitag C, Solzbacher C, eds. Wege zur Mündigkeit – Herausforderungen pädagogischer Professionalisierung. Rasch; 1999:202-211.
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1999 | Book | LibreCat-ID: 44832
Freitag C, Fiegert M. „…des Morgens Bäthet der Lehrer zu erst.“ Eine kommentierte Quellensammlung zur Geschichte des ländlichen Schulwesens im Osnabrücker Raum 1690-1865, hrsg. vom Landkreis Osnabrück. Fromm; 1999.
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1999 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 44834
Freitag C, Solzbacher C, eds. Wege zur Mündigkeit – Herausforderungen pädagogischer Professionalisierung. Rasch; 1999.
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1998 | Journal Article | LibreCat-ID: 3601
Harteis C, Prenzel M. Welche Kompetenzen brauchen betriebliche Weiterbildner in Zukunft. Zeitschrift für Pädagogik, H. 1998:583--601.
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1998 | Journal Article | LibreCat-ID: 3621
Harteis C, Prenzel M. Qualifications needed by educational staff working in the field of further education in the industrial sector-Results of a Delphi-study carried out in an industrial enterprise. ZEITSCHRIFT FUR PADAGOGIK. 1998;44(4):583--601.
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1998 | Journal Article | LibreCat-ID: 3675
Harteis C. Zur Qualitätsdebatte in der betrieblichen Bildungsarbeit. Personal. 1998;50:332--339.
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1998 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44833
Freitag C. Anforderungen an den Religionslehrer und seine Ausbildung – schulpädagogische Perspektiven. In: Kretzer H, Berger W, eds. Aus der Arbeit der Studienseminare. BIS; 1998:90-97.
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1997 | Journal Article | LibreCat-ID: 3706
Harteis C. Qualität in der Weiterbildung? Grundlagen der Weiterbildung (GdWZ). 1997;8(2):214-215.
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1995 | Book | LibreCat-ID: 44835
Freitag C. Schule und Bildungshilfe in den Konzeptionen katholischer Missionsgesellschaften. Böhlau; 1995.
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