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367 Publications
2006 | Book Review | LibreCat-ID: 3627
Harteis, Christian. “Oser, F. & Spychiger, M.(2005). Lernen Ist Schmerzhaft. Zur Theorie Des Negativen Wissens Und Zur Praxis Der Fehlerkultur.” SCHWEIZERISCHE ZEITSCHRIFT FUR BILDUNGSWISSENSCHAFTEN, vol. 28, no. 3, 2006, pp. 517–24.
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2006 | Book Chapter | LibreCat-ID: 36571
Kessl, Fabian, et al. “Sozialraum.” Aktivierende Sozialpädagogik. Ein kritisches Glossar, edited by Bernd Dollinger and Jürgen Raithel, Springer, 2006, pp. 191–216, doi:10.1007/978-3-531-90353-8.
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| DOI
2006 | Journal Article | LibreCat-ID: 35908
Landhäußer, Sandra, and Holger Ziegler. “Social Capital.” Social Work & Society, vol. 4, Social Work and Society International Online Journal, 2006, doi:https://ejournals.bib.uni-wuppertal.de/index.php/sws/article/view/187.
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| DOI
2006 | Journal Article | LibreCat-ID: 44815
Freitag, Christine. “Friedensethik als Aufgabe für Ausbildung und Qualifizierung in der Kirche. Eine Annäherung in fünf Thesen.” epd Dokumentation 25/2006, 2006.
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2006 | Book | LibreCat-ID: 44814
Freitag, Christine. Vermittlung – Eine zentrale, aber vernachlässigte Kategorie professionellen Handelns in der internationalen Zusammenarbeit. IKO-Verlag, 2006.
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2005 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3626
Harteis, Christian, et al. “Employment Between Economic and Educational Considerations: How Employees Decide in Dilemma Situations.” Bridging Individual, Organisational, and Cultural Aspects of Professional Learning, edited by Hans Gruber et al., Roderer, 2005, pp. 275–90.
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2005 | Conference Paper | LibreCat-ID: 3635
Harteis, Christian, and Hans Gruber. Learning from Mistakes: An Interview-Study in German Enterprises; Paper Presented at the 86th Annual Meeting of the American Educational Research Association, Montreal, Canada. AERA, 2005.
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2005 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 3636
Heid, Helmut, and Christian Harteis, editors. Verwertbarkeit - Ein Qualitätskriterium (Erziehungs-)Wissenschaftlichen Wissens? VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2005.
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2005 | Journal Article | LibreCat-ID: 3644
Gruber, Hans, et al. “Arbeiten Und Lernen Zugleich? Die Analyse von Professional Learning.” Blick in Die Wissenschaft, no. 17, 2005, pp. 18--25.
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2005 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 3653
Gruber, Hans, et al., editors. Bridging Individual, Organisational, and Cultural Aspects of Professional Learning/Learning and Professional Development, Special Interest Group of the European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI). Roderer, 2005.
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2005 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3671
Harteis, Christian. “Zur Tauglichkeit Des Marktprinzips Für Die Lösung Bildungspolitischer Verteilungsprobleme.” Verwertbarkeit, edited by Helmut Hans and Christian Harteis, 2005, pp. 281--291.
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2005 | Journal Article | LibreCat-ID: 35909
Klein, Alex, et al. “The Salient Injuries of Class: Zur Kritik der Kulturalisierung struktureller Ungleichheit.” Widersprüche, no. 98, 2005, pp. 45–74, doi:https://www.semanticscholar.org/paper/The-Salient-Injuries-of-Class%3A-Zur-Kritik-der-Klein-Landh%C3%A4u%C3%9Fer/91c04e986737a8842c00f8d8b3ecd86b08517a6c.
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| DOI
2005 | Journal Article | LibreCat-ID: 35910
Landhäußer, Sandra, and Holger Ziegler. “Social Work and the Quality of Life Politics - A Critical Assessment .” Social Work & Society, vol. 3, no. 1, Social Work and Society International Online Journal, 2005, pp. 30–58, doi:https://ejournals.bib.uni-wuppertal.de/index.php/sws/article/view/206.
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| DOI
2005 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44816
Freitag, Christine. “Die Portfolio-Methode in der Lehrerbildung: Mögliche Reformen im Anschluss an eine aktuelle Diskussion.” Zwischen Lehrerbildung und Lehrerausbildung. Texte zu Geschichte, Gegenwart und Zukunft der Lehrerbildung in Osnabrück, edited by Monika Fiegert and Ingrid Kunze, LIT, 2005, pp. 173–80.
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2005 | Journal Article | LibreCat-ID: 44817
Freitag, Christine. “Konfliktbearbeitung – Eine Aufgabe nicht nur für Schülerinnen und Schüler.” Pädagogik, 57. Jg., Heft 2, Februar 2005 (Rez.), 2005, pp. 53–56.
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2004 | Journal Article | LibreCat-ID: 3596
Bauer, Johannes, et al. “The Effects of Epistemological Beliefs on Workplace Learning.” Journal of Workplace Learning, no. 5, 2004, pp. 284--292.
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2004 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3599
Harteis, Christian, and Hans Gruber. “Competence-Supporting Working Conditions.” Professional Learning: Gaps and Transitions on the Way from Novice to Expert, edited by Els Boshuizen et al., Kluwer, 2004, pp. 251--269.
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2004 | Journal Article | LibreCat-ID: 3603
Heid, Helmut, and Christian Harteis. “Zur Vereinbarkeit Ökonomischer Und Pädagogischer Prinzipien in Der Modernen Betrieblichen Personal-Und Organisationsentwicklung.” Zeitschrift Für Berufs-Und Wirtschaftspädagogik, Beiheft, 2004, pp. 222--231.
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2004 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3606
Gruber, Hans, et al. “Wissensmanagement Und Expertise.” Psychologie Des Wissensmanagements. Perspektiven, Theorien Und Methoden, edited by Gabi Reinmann and Heinz Mandl, Hogrefe, 2004, pp. 79--88.
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2004 | Journal Article | LibreCat-ID: 3614
Harteis, Christian. “Zur Diskussion Über Die Konvergenz Ökonomischer Und Pädagogischer Prinzipien Betrieblicher Personal-Und Organisationsentwicklung.” Zeitschrift Für Erziehungswissenschaft, no. 2, 2004, pp. 277--290.
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