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367 Publications
2006 | Book Review | LibreCat-ID: 3627
Oser, F. & Spychiger, M.(2005). Lernen ist schmerzhaft. Zur Theorie des Negativen Wissens und zur Praxis der Fehlerkultur
C. Harteis, SCHWEIZERISCHE ZEITSCHRIFT FUR BILDUNGSWISSENSCHAFTEN 28 (2006) 517–524.
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C. Harteis, SCHWEIZERISCHE ZEITSCHRIFT FUR BILDUNGSWISSENSCHAFTEN 28 (2006) 517–524.
2006 | Book Chapter | LibreCat-ID: 36571
Sozialraum
F. Kessl, S. Landhäußer, H. Ziegler, in: B. Dollinger, J. Raithel (Eds.), Aktivierende Sozialpädagogik. Ein kritisches Glossar, Springer, Wiesbaden, 2006, pp. 191–216.
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| DOI
F. Kessl, S. Landhäußer, H. Ziegler, in: B. Dollinger, J. Raithel (Eds.), Aktivierende Sozialpädagogik. Ein kritisches Glossar, Springer, Wiesbaden, 2006, pp. 191–216.
2006 | Journal Article | LibreCat-ID: 35908
Social Capital
S. Landhäußer, H. Ziegler, Social Work & Society 4 (2006).
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S. Landhäußer, H. Ziegler, Social Work & Society 4 (2006).
2006 | Journal Article | LibreCat-ID: 44815
Friedensethik als Aufgabe für Ausbildung und Qualifizierung in der Kirche. Eine Annäherung in fünf Thesen
C. Freitag, epd Dokumentation 25/2006 (2006).
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C. Freitag, epd Dokumentation 25/2006 (2006).
2006 | Book | LibreCat-ID: 44814
Vermittlung – Eine zentrale, aber vernachlässigte Kategorie professionellen Handelns in der internationalen Zusammenarbeit
C. Freitag, Vermittlung – Eine zentrale, aber vernachlässigte Kategorie professionellen Handelns in der internationalen Zusammenarbeit, IKO-Verlag, Frankfurt/M., 2006.
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C. Freitag, Vermittlung – Eine zentrale, aber vernachlässigte Kategorie professionellen Handelns in der internationalen Zusammenarbeit, IKO-Verlag, Frankfurt/M., 2006.
2005 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3626
Employment Between Economic and Educational Considerations: How Employees Decide in Dilemma Situations
C. Harteis, J. Bauer, D. Festner, H. Gruber, H. Heid, in: H. Gruber, C. Harteis, R. Mulder, M. Rehrl (Eds.), Bridging Individual, Organisational, and Cultural Aspects of Professional Learning, Roderer, Regensburg, 2005, pp. 275–290.
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C. Harteis, J. Bauer, D. Festner, H. Gruber, H. Heid, in: H. Gruber, C. Harteis, R. Mulder, M. Rehrl (Eds.), Bridging Individual, Organisational, and Cultural Aspects of Professional Learning, Roderer, Regensburg, 2005, pp. 275–290.
2005 | Conference Paper | LibreCat-ID: 3635
Learning from Mistakes: An Interview-study in German Enterprises; Paper Presented at the 86th Annual Meeting of the American Educational Research Association, Montreal, Canada
C. Harteis, H. Gruber, in: AERA, 2005.
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C. Harteis, H. Gruber, in: AERA, 2005.
2005 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 3636
Verwertbarkeit - ein Qualitätskriterium (erziehungs-)wissenschaftlichen Wissens?
H. Heid, C. Harteis, eds., Verwertbarkeit - Ein Qualitätskriterium (Erziehungs-)Wissenschaftlichen Wissens?, VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiebaden, 2005.
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H. Heid, C. Harteis, eds., Verwertbarkeit - Ein Qualitätskriterium (Erziehungs-)Wissenschaftlichen Wissens?, VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiebaden, 2005.
2005 | Journal Article | LibreCat-ID: 3644
Arbeiten und Lernen zugleich? Die Analyse von Professional Learning
H. Gruber, C. Harteis, M. Rehrl, Blick in Die Wissenschaft (2005) 18--25.
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H. Gruber, C. Harteis, M. Rehrl, Blick in Die Wissenschaft (2005) 18--25.
2005 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 3653
Bridging individual, organisational, and cultural aspects of professional learning/Learning and Professional Development, Special Interest Group of the European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI)
H. Gruber, C. Harteis, R. Mulder, M. Rehrl, eds., Bridging Individual, Organisational, and Cultural Aspects of Professional Learning/Learning and Professional Development, Special Interest Group of the European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI), Roderer, Regensburg, 2005.
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H. Gruber, C. Harteis, R. Mulder, M. Rehrl, eds., Bridging Individual, Organisational, and Cultural Aspects of Professional Learning/Learning and Professional Development, Special Interest Group of the European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI), Roderer, Regensburg, 2005.
2005 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3671
Zur Tauglichkeit des Marktprinzips für die Lösung bildungspolitischer Verteilungsprobleme
C. Harteis, in: H. Hans, C. Harteis (Eds.), Verwertbarkeit, 2005, pp. 281--291.
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C. Harteis, in: H. Hans, C. Harteis (Eds.), Verwertbarkeit, 2005, pp. 281--291.
2005 | Journal Article | LibreCat-ID: 35909
The Salient Injuries of Class: Zur Kritik der Kulturalisierung struktureller Ungleichheit
A. Klein, S. Landhäußer, H. Ziegler, Widersprüche (2005) 45–74.
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A. Klein, S. Landhäußer, H. Ziegler, Widersprüche (2005) 45–74.
2005 | Journal Article | LibreCat-ID: 35910
Social Work and the Quality of Life Politics - A Critical Assessment
S. Landhäußer, H. Ziegler, Social Work & Society 3 (2005) 30–58.
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S. Landhäußer, H. Ziegler, Social Work & Society 3 (2005) 30–58.
2005 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44816
Die Portfolio-Methode in der Lehrerbildung: Mögliche Reformen im Anschluss an eine aktuelle Diskussion
C. Freitag, in: M. Fiegert, I. Kunze (Eds.), Zwischen Lehrerbildung und Lehrerausbildung. Texte zu Geschichte, Gegenwart und Zukunft der Lehrerbildung in Osnabrück, LIT, Münster, 2005, pp. 173–180.
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C. Freitag, in: M. Fiegert, I. Kunze (Eds.), Zwischen Lehrerbildung und Lehrerausbildung. Texte zu Geschichte, Gegenwart und Zukunft der Lehrerbildung in Osnabrück, LIT, Münster, 2005, pp. 173–180.
2005 | Journal Article | LibreCat-ID: 44817
Konfliktbearbeitung – Eine Aufgabe nicht nur für Schülerinnen und Schüler
C. Freitag, Pädagogik, 57. Jg., Heft 2, Februar 2005 (Rez.) (2005) 53–56.
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C. Freitag, Pädagogik, 57. Jg., Heft 2, Februar 2005 (Rez.) (2005) 53–56.
2004 | Journal Article | LibreCat-ID: 3596
The effects of epistemological beliefs on workplace learning
J. Bauer, D. Festner, H. Gruber, C. Harteis, H. Heid, Journal of Workplace Learning (2004) 284--292.
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J. Bauer, D. Festner, H. Gruber, C. Harteis, H. Heid, Journal of Workplace Learning (2004) 284--292.
2004 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3599
Competence-supporting working conditions
C. Harteis, H. Gruber, in: E. Boshuizen, R. Bromme, H. Gruber (Eds.), Professional Learning: Gaps and Transitions on the Way from Novice to Expert, Kluwer, Dordrecht, 2004, pp. 251--269.
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C. Harteis, H. Gruber, in: E. Boshuizen, R. Bromme, H. Gruber (Eds.), Professional Learning: Gaps and Transitions on the Way from Novice to Expert, Kluwer, Dordrecht, 2004, pp. 251--269.
2004 | Journal Article | LibreCat-ID: 3603
Zur Vereinbarkeit ökonomischer und pädagogischer Prinzipien in der modernen betrieblichen Personal-und Organisationsentwicklung
H. Heid, C. Harteis, Zeitschrift Für Berufs-Und Wirtschaftspädagogik, Beiheft (2004) 222--231.
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H. Heid, C. Harteis, Zeitschrift Für Berufs-Und Wirtschaftspädagogik, Beiheft (2004) 222--231.
2004 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3606
Wissensmanagement und Expertise
H. Gruber, C. Harteis, M. Rehrl, in: G. Reinmann, H. Mandl (Eds.), Psychologie Des Wissensmanagements. Perspektiven, Theorien Und Methoden, Hogrefe, Göttingen, 2004, pp. 79--88.
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H. Gruber, C. Harteis, M. Rehrl, in: G. Reinmann, H. Mandl (Eds.), Psychologie Des Wissensmanagements. Perspektiven, Theorien Und Methoden, Hogrefe, Göttingen, 2004, pp. 79--88.
2004 | Journal Article | LibreCat-ID: 3614
Zur Diskussion über die Konvergenz ökonomischer und pädagogischer Prinzipien betrieblicher Personal-und Organisationsentwicklung
C. Harteis, Zeitschrift Für Erziehungswissenschaft (2004) 277--290.
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C. Harteis, Zeitschrift Für Erziehungswissenschaft (2004) 277--290.