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1993 Publications
2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 61441 | 
Homt, Martina, Bea Bloh, and Janis Wehde. “Perspektiven angehender Lehrkräfte auf Forschendes Lernen – eine qualitative Längsschnittstudie im Referendariat und Berufseinstieg.” Zeitschrift für Bildungsforschung, 2026. https://doi.org/10.1007/s35834-025-00506-4.
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 65738
Kirsch, Alexander, Frank Hellmich, Eva Blumberg, and Ricardo Puppe. “Wie Kommt Der „grüne“ Strom in Die Steckdose? – Eine Multidimensionale Analyse Der Vorstellungen von Grundschulkindern Zu Nachhaltiger Energienutzung.” In Vorstellungen von Kindern Zu Themenfeldern Der Nachhaltigkeit, edited by M Beudels and C Henrichwark, 288–304. Klinkhardt, 2026.
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2026 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 66037
Letzel-Alt, V, S Hassani, Marwin Felix Löper, and Frank Hellmich. “„I Matter!?“ – Eine Studie Zur Vorbildfunktion von Lehrkräften Im Inklusiven Klassenzimmer. Vortrag Auf Der 90. Sektionstagung Der Arbeitsgruppe Für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) in Der DGfE. Thema: „Wissen|schaf[f]T|Ordnung? Zur Dynamik von Wissensordnungen in Erziehungswissenschaftlicher Forschung, Gesellschaft Und Pädagogik“. (Angenommen).” Bielefeld: Universität Bielefeld, 2026.
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2026 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 66557
Casamassima, Gianna, Michael Funk, Margarita Knickenberg, Marwin Felix Löper, Frank Hellmich, M Grosche, L Zimmer, M Grüßing, and N Weß. “Sozial-Emotionale Kompetenzen Und Kooperatives Lernen Im Diversitätssensiblen Mathematikunterricht. Posterpräsentation Auf Der 90. Sektionstagung Der Arbeitsgruppe Für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) in Der DGfE. Thema: „Wissen|schaf[f]T|Ordnung? Zur Dynamik von Wissensordnungen in Erziehungswissenschaftlicher Forschung, Gesellschaft Und Pädagogik“. (Angenommen).” Bielefeld: Universität Bielefeld, 2026.
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2026 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 66556
Funk, Michael, and Frank Hellmich. “ Lehrkräfteperspektiven Auf Die Förderung Sozial-Emotionalen Lernens in Der Grundschule. Posterpräsentation Auf Der 90. Sektionstagung Der Arbeitsgruppe Für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) in Der DGfE. Thema: „Wissen|schaf[f]T|Ordnung? Zur Dynamik von Wissensordnungen in Erziehungswissenschaftlicher Forschung, Gesellschaft Und Pädagogik“. (Angenommen).” Bielefeld: Universität Bielefeld, 2026.
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 66606 |
Wohnhas, Verena, Oliver Böhm-Kasper, and Phillip Neumann. “Merkmale guter inklusiver Schulen – Zusammenhänge auf Lehrkraft-Ebene.” PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung 8, no. 1 (2026): 168–196. https://doi.org/10.11576/PFLB-8392.
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 66477
Woodcock, Stuart, Elias Avramidis, Umesh Sharma, Pearl Subban, Caroline Sahli Lozano, Harry Kullmann, Tim Loreman, Sergej Wüthrich, and Margarita Knickenberg. “‘School Is No Longer a Lone Wolf Effort’: Leadership Strategies for Inclusive, Community-Based School Cultures.” School Leadership & Management, 2026, 1–26. https://doi.org/10.1080/13632434.2026.2691492.
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2026 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 66763
Textor, Annette, Harry Kullmann, Cyrilla van der Donk, and Bas van Lanen, eds. Praxisforschung in Schule und Unterricht. Weinheim: Beltz Juventa, 2026.
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2026 | Conference Paper | LibreCat-ID: 66883
Knickenberg, Margarita, Harry Kullmann, Sergej Wüthrich, and Caroline Sahil Lozano. “Elterliche Perspektiven Auf Schulische Inklusion – Entwicklung Einer Kurzskala,” 2026.
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2026 | Conference Paper | LibreCat-ID: 66882
Kullmann, Harry. “Heterogenitätssensible Und Inklusionsorientierte Schulentwicklung – Eine Standortbestimmung Im Hinblick Auf Schüler*innen Mit Sonderpädagogischem Förderbedarf in Der Sekundarstufe I.” Universität Paderborn, 2026.
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 66299
Herzig, Bardo. “Bildungstechnologie in der schulischen Bildung.” In The Age of EdTech: Bildungstechnologie im Spannungsfeld zwischen Innovation und Qualität , edited by Tim Brüggemann, Marie Tuchscherer-Schad, and Claudia Wiepcke, 1st ed., 395–411. Wiesbaden: Springer VS, 2026. https://doi.org/10.1007/9783658499556.
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 66594
Cochrane, Janet, Seng Chee Tan, Michael Phillips, Birgit Eickelmann, Marijke Kral, Jacob Chammon, and Shesha Kanta Pangeni. “Reframing School Leadership for the Digital Age.” Computers and Education Open 11 (2026). https://doi.org/10.1016/j.caeo.2026.100404.
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2026 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 65398
Hellmich, Frank, Margarita Knickenberg, Michael Funk, Gianna Casamassima, and Marwin Felix Löper. “The Role of Social-Emotional Competencies for Children’s Cooperative Learning Processes in Inclusive Primary School Classrooms. Individual Oral Presentation. 5th Porto International Conference on Research in Education (ICRE) 2026. .” Porto, Portugal: Polytechnic Porto (P.Porto), 2026.
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2026 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 65399
Löper, Marwin Felix, and Frank Hellmich. “Predictors of Primary School Students’ Prosocial Behaviour toward Peers with Social-Emotional Difficulties in Inclusive Education: Insights from the Theory of Planned Behaviour. Individual Oral Presentation. 5th Porto International Conference on Research in Education (ICRE) 2026. .” Porto, Portugal: Polytechnic Porto (P.Porto), 2026.
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2026 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 65234
Löper, Marwin Felix, Margarita Knickenberg, and Frank Hellmich. “Predictors of Primary School Students’ Prosocial Behaviour toward Peers with Social-Emotional Difficulties in Inclusive Education: Insights from the Theory of Planned Behaviour. Individual Paper Presentation. EARLI SIG 15 Biennial Conference 2026 ‘Special Educational Needs’. ‘Research Methodological Approaches Bridging Special Educational Needs’.” Helsinki, Finland: University of Helsinki, 2026.
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2026 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 65235
Knickenberg, Margarita, Michael Funk, Gianna Casamassima, Marwin Felix Löper, and Frank Hellmich. “Teachers’ Conceptualizations of Social-Emotional Competencies in Cooperative Learning: Insights from Inclusive Primary School Classrooms. Individual Paper Presentation. EARLI SIG 15 Biennial Conference 2026 ‘Special Educational Needs’. ‘Research Methodological Approaches Bridging Special Educational Needs’. .” Helsinki, Finland: University of Helsinki, 2026.
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2026 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 65233
Casamassima, Gianna, Michael Funk, Margarita Knickenberg, Marwin Felix Löper, M. Grosche, L. Zimmer, M. Grüßing, N. Wess, and Frank Hellmich. “Social and Emotional Competencies for Cooperative Learning in Inclusive Primary Education: A Project Overview. Poster Presentation. EARLI SIG 15 Biennial Conference 2026 ‘Special Educational Needs’. ‘Research Methodological Approaches Bridging Special Educational Needs’. .” Helsinki, Finland: University of Helsinki, 2026.
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 66480
Johansson, Veslemøy Maria Fossum, Suanne Gibson, Stuart Woodcock, Anders Dechsling, Harry Kullmann, Marte Karoline Herrebrøden, Line Britt Ulriksen, and Anders Nordahl-Hansen. “Parental (Dis)Satisfaction with School Placement to Achieve Inclusion: A Cross-Country Comparison.” Frontiers in Education 11 (2026). https://doi.org/10.3389/feduc.2026.1710708.
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| DOI
2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 66888
Niemann, Jan, Birgit Eickelmann, Kerstin Drossel, and Inessa Fliegner. “Digitale Bildungsungleichheiten in Deutschland. Empirische Befunde zum Digital Divide auf Basis von ICILS 2023.” DDS – Die Deutsche Schule 118, no. 3 (2026): 184–97. https://doi.org/10.31244/dds.2026.03.02.
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 58498
Wehde, Janis. “Determinanten Der Politischen Involviertheit von Lehramtsstudierenden Und Damit Verbundene Implikationen Für Die Lehrer*innenbildung,” 2025.
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