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1721 Publications
2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59742
Scharlau, Ingrid, and Tobias Jenert. “Didaktische Überlegungen in der Psychologie.” Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen: Ein Lehrbuch mit Unterrichtsmaterialien, edited by Ingrid Scharlau et al., Springer Nature, 2025, pp. 1–17.
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2024 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 17740 | 
Peckhaus, Volker. “Leibniz’s Influence on 19th Century Logic.” The Stanford Encyclopedia of Philosophy, First Published Sep 4, 2009, Substantive Revision Feb 2, 2024, edited by Edward N.. Zalta and Uri Nodelman, 2024.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 51790 |
Richter, Susanne. “Herausforderungen in der inklusiven Mädchenarbeit: Begleitforschung der „Inklusiven anonymen Zuflucht“ des Mädchenhaus Bielefeld e.V.” Inklusiver Kinderschutz – Anforderungen, Herausforderungen, Perspektiven, edited by Daniel Kieslinger and Judith Owsianowski, Lambertus, 2024.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 53603
Koppenborg, Markus, and Katrin B. Klingsieck. “„Wir wollen mitreden!“ – Entwicklung und Validierung von Skalen zur Erfassung motivationaler Regulation bei der Teilnahme an Befragungen zur Evaluation des Studiums (SMR-Eval).” Zeitschrift für Pädagogische Psychologie, Hogrefe Publishing Group, 2024, doi:10.1024/1010-0652/a000381.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 54497 |
Haker, Christoph, and Lukas Otterspeer. “Soziale Grenzen Und Grenzbearbeitungen. Ein Zugang Zur Sozialwissenschaftlichen Bildungsforschung.” Bildungsforschung: Erziehungswissenschaftliche Perspektiven, edited by Johannes Drerup et al., J.B. Metzler, 2024, pp. 87–103, doi:10.1007/978-3-662-66923-5_6.
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2024 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 53069 |
Banh, Ngoc Chi, and Ingrid Scharlau. Effects of Task Difficulty on Visual Processing Speed. 2024.
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2024 | Conference Paper | LibreCat-ID: 54889 |
Stratmann, Lukas, et al. “Safety Assistance Systems for Bicyclists: Toward Empirical Studies of the Dooring Problem.” ACM Symposium on Principles of Distributed Computing (PODC 2024), Advanced Tools, Programming Languages, and PLatforms for Implementing and Evaluating Algorithms for Distributed Systems (ApPLIED 2024), Association for Computing Machinery (ACM), 2024, doi:10.1145/3663338.3665831.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 54776 |
Soyka, Chantal, and Niclas Schaper. “Analyzing Student Response Processes to Refine and Validate a Competency Model and Competency-Based Assessment Task Types.” Frontiers in Education, vol. 9, 1397027, 2024, doi:https://doi.org/10.3389/feduc.2024.1397027.
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2024 | Conference Paper | LibreCat-ID: 53816 |
Biermeier, Kai, et al. “Measuring Visual Attention Capacity Across XReality.” Proceedings of the 17th International Conference on PErvasive Technologies Related to Assistive Environments (PETRA 2024), ACM, 2024, doi:10.1145/3652037.3652050.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 55143 |
Steinhardt, Isabel. “Lehrpraktiken, Sozialisation und Selektion im Sozialraum Hochschule.” Hochschullehre postdigital: Lehren und Lernen neu gestalten, edited by Nerea Vöing et al., vol. 141, wbv, 2024, pp. 38–53.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 55332 |
Schmidt, Rebecca, and Laura N. Peters. “Forschendes Lehren und Lernen unter der Bedingung von Digitalität – Vorstellung zweier Seminarkonzeptionen.” Digitale Prüfungsszenarien in der Hochschule, edited by Svenja Bedenlier et al., vol. 4, wbv, 2024, pp. 35–52.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 55577
Koppenborg, Markus, et al. “Trait- and State-Aspects of Procrastination and Their Relation to Study Satisfaction.” European Journal of Psychological Assessment, Hogrefe Publishing Group, 2024, doi:10.1027/1015-5759/a000853.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 55578
Klingsieck, Katrin B. “Procrastination – Having, or Not Having Self-Access, That Is the Question.” European Psychologist, vol. 29, no. 2, Hogrefe Publishing Group, 2024, pp. 123–35, doi:10.1027/1016-9040/a000528.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 55662 |
Schneijderberg, Christian, and Isabel Steinhardt. “Kleine Strukturmacht statt großer Ideologie. Akkreditierung und Diversity.” »Die Poesie der Reformen«. Zur Karriere des Diversity Management an Hochschulen in Deutschland, edited by Julika Griem et al., transcript Verlag, 2024, pp. 89–108, doi:10.14361/9783839466797-006.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 55721 |
Stock, Ingrid, et al. “Knowledge telling und knowledge transforming. Eine dialogische Perspektive.” 40 Begriffe für eine Schreibwissenschaft. Konzeptuelle Perspektiven auf Praxis und Praktiken des Schreibens, edited by Andrea Karsten and Stefanie Haacke-Werron, wbv, 2024, pp. 75–82.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 55723 |
Karsten, Andrea, and Marie-Cécile Bertau. “Stimme. Eine dialogische Perspektive.” 40 Begriffe für eine Schreibwissenschaft. Konzeptuelle Perspektiven auf Praxis und Praktiken des Schreibens, edited by Andrea Karsten and Stefanie Haacke-Werron, wbv, 2024, pp. 261–67.
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2024 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 32394 |
Karsten, Andrea, and Stefanie Haacke-Werron, editors. 40 Begriffe für eine Schreibwissenschaft. Konzeptuelle Perspektiven auf Praxis und Praktiken des Schreibens. wbv, 2024, doi:https://dx.doi.org/10.3278/9783763976584.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 55720 |
Haacke-Werron, Stefanie, and Andrea Karsten. “Einleitung.” 40 Begriffe für eine Schreibwissenschaft. Konzeptuelle Perspektiven auf Praxis und Praktiken des Schreibens, edited by Andrea Karsten and Stefanie Haacke-Werron, wbv, 2024, pp. 11–14.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 55722 |
Karsten, Andrea. “Schreibprozess. Eine Dialogische Sprachpsychologische Perspektive.” 40 Begriffe Für Eine Schreibwissenschaft. Konzeptuelle Perspektiven Auf Praxis Und Praktiken Des Schreibens, edited by Andrea Karsten and Stefanie Haacke-Werron, 2024, pp. 213–20.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 55869 |
Alpsancar, Suzana. “Warum Und Wozu Erklärbare KI? Über Die Verschiedenheit Dreier Paradigmatischer Zwecksetzungen.” Philosophische Digitalisierungsforschung Verantwortung, Verständigung, Vernunft, Macht, edited by Rainer Adolphi et al., transcript, 2024, pp. 55–113.
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