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2139 Publications
2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 30743
Riedl T, Kunnathully VS, Trapp A, Langer T, Reuter D, Lindner JKN. Size‐Dependent Strain Relaxation in InAs Quantum Dots on Top of GaAs(111)A Nanopillars. Advanced Materials Interfaces. Published online 2022. doi:10.1002/admi.202102159
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 30880
Kobecki M, Scherbakov AV, Kukhtaruk SM, et al. Giant Photoelasticity of Polaritons for Detection of Coherent Phonons in a Superlattice with Quantum Sensitivity. Physical Review Letters. 2022;128(15). doi:10.1103/physrevlett.128.157401
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 29902 | 
Reineke Matsudo B, Sain B, Carletti L, et al. Efficient Frequency Conversion with Geometric Phase Control in Optical Metasurfaces. Advanced Science. 2022;9(12). doi:10.1002/advs.202104508
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 30964 |
Gao W, Sain B, Zentgraf T. Spin-Orbit Interaction of Light Enabled by Negative Coupling in High-Quality-Factor Optical Metasurfaces. Physical Review Applied. 2022;17(4). doi:10.1103/physrevapplied.17.044022
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 32108
Henksmeier T, Schulz JF, Kluth E, et al. Remote epitaxy of InxGa1-xAs (0 0 1) on graphene covered GaAs(0 0 1) substrates. Journal of Crystal Growth. 2022;593. doi:10.1016/j.jcrysgro.2022.126756
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 32088 |
Kruk SS, Wang L, Sain B, et al. Asymmetric parametric generation of images with nonlinear dielectric metasurfaces. Nature Photonics. 2022;16:561–565. doi:10.1038/s41566-022-01018-7
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 34316 |
Bauer AB, Lahme SZ, Sacher M. Potenziale und Grenzen von Unterstützungsmaßnahmen zum wissenschaftlichen Schreiben im Paderborner Physik Praktikum 3P. PhyDid A - Physik und Didaktik in Schule und Hochschule . 2022;21(1):23-34.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 34465
laeim H, Schlickriede C, Chaisakul P, et al. Design and investigation of a metalens for efficiency enhancement of laser-waveguide coupling in a limited space system. In: Engheta N, Noginov MA, Zheludev NI, eds. Metamaterials, Metadevices, and Metasystems 2022. SPIE; 2022. doi:10.1117/12.2629789
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 31241
Verma AK, Bopp F, Finley JJ, Jonas B, Zrenner A, Reuter D. Low Areal Densities of InAs Quantum Dots on GaAs(100) Prepared by Molecular Beam Epitaxy. Journal of Crystal Growth. Published online 2022. doi:10.1016/j.jcrysgro.2022.126715
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 31480
Liu B, Zhou Z, Wang Y, Zentgraf T, Li Y, Huang L. Experimental verification of the acoustic geometric phase. Applied Physics Letters. 2022;120(21). doi:10.1063/5.0091474
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 31541
Kobecki M, Scherbakov AV, Kukhtaruk SM, et al. Giant Photoelasticity of Polaritons for Detection of Coherent Phonons in a Superlattice with Quantum Sensitivity. Physical Review Letters. 2022;128(15). doi:10.1103/physrevlett.128.157401
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 33332
Bopp F, Rojas J, Revenga N, et al. Quantum Dot Molecule Devices with Optical Control of Charge Status and Electronic Control of Coupling. Advanced Quantum Technologies. Published online 2022. doi:10.1002/qute.202200049
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 35232
Meier F, Littmann M, Bürger J, et al. Selective Area Growth of Cubic Gallium Nitride in Nanoscopic Silicon Dioxide Masks. physica status solidi (b). Published online 2022. doi:10.1002/pssb.202200508
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 35524
Riese J, Vogelsang C, Schröder J, et al. Entwicklung von Unterrichtsplanungsfähigkeit im Fach Physik: Welchen Einfluss hat Professionswissen? Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 2022;25(4):843-867. doi:10.1007/s11618-022-01112-0
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 35525
Breuer J, Vogelsang C, Reinhold P. Nutzungsverhalten von Lehrkräften bei der Implementierung einer physikdidaktisch innovativen Unterrichtskonzeption. Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften. 2022;28(1). doi:10.1007/s40573-022-00138-5
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 35522
Vogelsang C, Kulgemeyer C, Riese J. Learning to Plan by Learning to Reflect?—Exploring Relations between Professional Knowledge, Reflection Skills, and Planning Skills of Preservice Physics Teachers in a One-Semester Field Experience. Education Sciences. 2022;12(7). doi:10.3390/educsci12070479
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 35523
Van Dusen B, Vogelsang C, Taylor J, Cauet E. How to Teach a Teacher: Challenges and Opportunities in Physics Teacher Education in Germany and the USA. In: Physics Education. Springer International Publishing; 2022:55-81. doi:10.1007/978-3-030-87391-2_3
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 34056
Riedl T, Kunnathully VS, Verma AK, et al. Selective area heteroepitaxy of InAs nanostructures on nanopillar-patterned GaAs(111)A. Journal of Applied Physics. 2022;132(18). doi:10.1063/5.0121559
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 34053
Riedl T, Kunnathully V, Trapp A, Langer T, Reuter D, Lindner J. Size‐Dependent Strain Relaxation in InAs Quantum Dots on Top of GaAs(111)A Nanopillars. Advanced Materials Interfaces. 2022;9(11). doi:10.1002/admi.202102159
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 35838
Hörnlein M, Kulgemeyer C. Wie können Erklärvideos zum Erwerb physikalischen Konzeptwissens beitragen? . Published online 2022.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 34086
Bürger J, Venugopal H, Kool D, et al. High‐Resolution Study of Changes in Morphology and Chemistry of Cylindrical PS‐ b ‐PMMA Block Copolymer Nanomasks during Mask Development. Advanced Materials Interfaces. 2022;9(26). doi:10.1002/admi.202200962
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 33670
Schapeler T, Bartley T. Information extraction in photon-counting experiments. Physical Review A. 2022;106(1). doi:10.1103/physreva.106.013701
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 33671
Protte M, Verma VB, Höpker JP, Mirin RP, Woo Nam S, Bartley T. Laser-lithographically written micron-wide superconducting nanowire single-photon detectors. Superconductor Science and Technology. 2022;35(5). doi:10.1088/1361-6668/ac5338
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 30342
Lange NA, Höpker JP, Ricken R, et al. Cryogenic integrated spontaneous parametric down-conversion. Optica. 2022;9(1). doi:10.1364/optica.445576
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 33672
Thiele F, vom Bruch F, Brockmeier J, et al. Cryogenic electro-optic modulation in titanium in-diffused lithium niobate waveguides. Journal of Physics: Photonics. 2022;4(3). doi:10.1088/2515-7647/ac6c63
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 33673
Thiele F, Hummel T, Protte M, Bartley T. Opto-electronic bias of a superconducting nanowire single photon detector using a cryogenic photodiode. APL Photonics. 2022;7(8). doi:10.1063/5.0097506
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 36804
Henksmeier T, Schulz JF, Kluth E, et al. Remote epitaxy of In(x)Ga(1-x)As(001) on graphene covered GaAs(001) substrates. Journal of Crystal Growth. 2022;593. doi:10.1016/j.jcrysgro.2022.126756
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2022 | Book | LibreCat-ID: 36572
Kirsch A. Professionalitätsentwicklung angehender Lehrkräfte. Springer.; 2022.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 35871
Hellmich F, Hoya FK, Schulze JR, Kirsch A, Blumberg E, Schwab S. Kooperatives Unterrichten von Studierenden des Lehramts an Grund- und Förderschulen als Vorbereitung auf den inklusiven naturwissenschaftlichen Sachunterricht. In: Buchhaupt F, Becker J, Katzenbach D, Lutz D, Strecker A, Urban M, eds. Qualifizierung Für Inklusion. Grundschule . Vol 2. Waxmann ; 2022:47-61. doi:10.31244/9783830995135
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 36569
Kirsch A. Messung von Unterrichtsplanungskompetenz im Fach Sachunterricht: Empirische Befunde zur Kompetenzentwicklung angehender Grundschullehrkräfte auf Grundlage einer mehrdimensionalen Kompetenzstruktur. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 2022;25(4):815-842. doi:10.1007/s11618-022-01116-w
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 35990
Hoya FK, Schulze JR, Blumberg E, Hellmich F. Effects of Teacher Feedback on Primary School Students’ Self-Efficacy Beliefs and their Interest in Science Lessons. Single Paper. ECER (European Conference on Educational Research) 2022 PLUS. “Education in a Changing World: The impact of global realities on the prospects and experiences of educational research.” In: Yerevan State University; 2022.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 39449
Tenberge C. Ausbildung in der zweiten Phase der Lehrerbildung. . In: Mammes I, Rotter C, eds. Professionalisierung von Grundschullehrkräften. ; 2022:217-233.
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2022 | Book | LibreCat-ID: 39433
Möller K, Eikmeyer B, Tenberge C, Wilke T, Zolg M. Holz erleben. Technik verstehen. . 3. Auflage.; 2022.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36026
Schulze JR, Blumberg E, Hellmich F. Pre-Service Teachers’ Collaborative Lesson Planning and their Self-Concepts in Inclusive Education. Single Paper. EARLI SIG 11 Conference 2022 ‘Teaching and Teacher Education’. “Digital Transformation in Teaching and Teacher Education.” In: Carl von Ossietzky University Oldenburg; 2022.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 40059
Tenberge C. Schöpfen, gautschen, trocknen. Wassereinsatz in der Papierherstellung. . Grundschule Sachunterricht . 2022;95.
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 36228
Schröer F, Tenberge C. Theorien und Konzeptionen inklusiven Sachunterrichts. In: Dexel T, ed. Inklusive (Fach-)Didaktik in der Primarstufe - Ein Lehrbuch. Waxmann; 2022:158-185. doi:10.36198/9783838556864
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 40048
Lenke M, Tenberge C. Future Primary Teacher Education: Computational Thinking and STEAM. In: Gill D, Tuff J, Kennedy T, Pendergast S, Jamil S, eds. ; 2022:429-436.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 40062
Tenberge C. Über die Dächer der Welt. . Grundschule Sachunterricht. 2022;93:12-16.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 37642
Schröer F, Tenberge C. Technisches Lernen im Sachunterricht inklusiv gestalten - Fördert ein inklusionssensibles Seminar in der universitären Lehrerbildung das Interesse und die Selbstwirksamkeitserwartung von Bachelorstudierenden? widerstreit Sachunterricht - Auf die Lehrkraft kommt es an? Professionalisierung von Lehrkräften für inklusiven Sachunterricht. 2022;13:127-136. doi:10.25673/92559
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2022 | Book Chapter | LibreCat-ID: 37902
Janicki N. Entwicklung und Evaluation eines Fortbildungskonzepts im Kontext der technischen Bildung an Grundschulen am Beispiel von Lernrobotern. In: Binder M, Wiesmüller C, Finkbeiner T, eds. Technik: Verstehen wir, was wir nutzen!? - Tagungsband zur 23. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Technische Bildung in Mannheim vom 24.-25. September 2021. . ; 2022:266-286.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 40046
Schröer F, Tenberge C. How to enable pre-service teachers to design technological teaching and learning inclusively? – On the nature and consideration of basic needs in teacher training. In: Gill D, Tuff J, Kennedy T, Pendergast S, Jamil S, eds. PATT39 - PATT on the Edge Technology, Innovation and Education. PATT Proceedings. ; 2022:49-57.
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2022 | Conference (Editor) | LibreCat-ID: 40055 |
Diederich J, Schröer F, eds. GDSU-Journal. Vol 13.; 2022.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 40033
Brenke L, Kirsch A, Blumberg E. (Selbst-)Einschätzungen zum Herausforderungsbereich Digitalisierung in Schule und Hochschule – Eine empirische Online-Befragung bei Sachunterrichtsstudierenden an der Universität Paderborn. GDSU-Journal. 2022;Heft 13:72-75.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 35921
Hoya FK, Schulze JR, Blumberg E, Hellmich F. Effekte des Feedbacks von Lehrkräften auf die Selbstwirksamkeitsüberzeugungen und die intrinsische Motivation von Kindern im naturwissenschaftlichen Sachunterricht der Grundschule. Vortrag. 30. Jahrestagung der Kommission “Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe” der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE, Sektion Schulpädagogik). Thema: “Nachhaltige Bildung in der Grundschule.” In: Universität Regensburg; 2022.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36009
Hellmich F, Hoya FK, Schulze JR, Blumberg E. Pre-service teachers’ team-teaching practices and children’s competence development in inclusive schools. Single Paper. EARLI SIG 11 Conference 2022 ‘Teaching and Teacher Education’. “Digital Transformation in Teaching and Teacher Education.” In: Carl von Ossietzky University Oldenburg; 2022.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 40453
Schroeder R, Blumberg E, Miller S, Kottmann B, Reh A, Franzen K. DiPoSa: Didaktisch-diagnostische Potentiale des inklusionsorientierten Sachunterrichts: Identifizieren, Konzeptualisieren und Implementieren. Vortrag auf der Auftaktveranstaltung zur BMBF-Förderrichtlinie „Förderbezogene Diagnostik in der inklusiven Bildung“ im Rahmen des BMBF-Metavorhabens „Qualifizierung für inklusive Bildung“. In: ; 2022.
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2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 40054
Janicki N, Tenberge C. Technology Education in Elementary School Using the Example of “Learning Robots” – Development and Evaluation of an In-Service Teacher Training Concept. In: Gill D, Tuff J, Kennedy T, Pendergast S, Jamil S, eds. ; 2022:475-485.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 40019
Blumberg E, Brenke L, Schürmann M, Gövert A. Vielfalt stärken im naturwissenschaftlich-technischen Sachunterricht – Mehrperspektivische Sichtweisen zur Nutzung sprachlicher und kultureller Heterogenität im Sachunterricht der Grundschule und in der sachunterrichtsdidaktischen Lehrer*innenausbildung. Das Projekt “Vielfalt stärken.” Published online 2022.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 40034
Thonemann L, Deutschen K, Lakemeyer JM, Reh A, Blumberg E. Sachunterricht lehren in Zeiten der Pandemie – Eine Online-Befragung zu den Auswirkungen der digitalen Lehre auf den Materialeinsatz in der sachunterrichtsdidaktischen Hochschulausbildung. GDSU-Journal. 2022;Heft 13:105-108.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 40030
Tänzer S, Lauterbach R, Blumberg E, Grittner F, Lange J, Schomaker C. Sachunterricht begründet planen – Das Prozessmodell Generativer Unterrichtsplanung Sachunterricht (GUS). GDSU-Journal. 2022;Heft 13:11-13.
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