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168 Publications
2015 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45549
Y. Gramzow, J. Riese, and P. Reinhold, “Fachdidaktisches Wissen - Validierungsstudien,” in Heterogenität und Diversität - Vielfalt der Voraussetzungen im naturwissenschaftlichen Unterricht. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Bremen 2014, 2015, pp. 115–117.
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2015 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45501
D. Woitkowski, J. Riese, and P. Reinhold, “Physikalisches Fachwissen in verschiedenen Studiengängen und Wissensstufen,” in Heterogenität und Diversität - Vielfalt der Voraussetzungen im naturwissenschaftlichen Unterricht. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Bremen 2014, 2015, pp. 109–111.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 35491
J. Riese et al., “Modellierung und Messung des Professionswissens in der Lehramtsausbildung Physik,” in Kompetenzen von Studierenden: 61. Beiheft der Zeitschrift für Pädagogik, S. Blömeke and O. Zlatkin-Troitschanskaia, Eds. Weinheim: Belz, 2015, pp. 55–79.
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| DOI
2014 | Book | LibreCat-ID: 36308
C. Vogelsang, Validierung eines Instruments zur Erfassung der professionellen Handlungskompetenz von (angehenden) Physiklehrkräften. Zusammenhangsanalysen zwischen Lehrerkompetenz und Lehrerperformanz. Berlin: LOGOS, 2014.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45285
J. Riese and P. Reinhold, “Entwicklung eines Leistungstests für fachdidaktisches Wissen,” in Methoden in der naturwissenschaftsdidaktischen Forschung, D. Krüger, I. Pachmann, and H. Schecker, Eds. Springer, 2014, pp. 257–267.
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2014 | Conference Paper | LibreCat-ID: 35684
Y. Gramzow, J. Riese, and P. Reinhold, “ Prospective physics teachers’ pedagogical content knowledge. Validating a test instrument by using a think aloud study,” in E-Book Proceedings of the ESERA 2013 Conference: Science Education Research For Evidence-based Teaching and Coherence in Learning. Part 13, 2014, pp. 20–27.
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2014 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36894
Y. Gramzow, J. Riese, and P. Reinhold, “DaWis: Teilprojekt Fachdidaktisches Wissen,” in Naturwissenschaftliche Bildung zwischen Science- und Fachunterricht, 2014, pp. 111–113.
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2014 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45503
D. Woitkowski, J. Riese, and P. Reinhold, “Prospective physicists’ and physics teachers’ content knowledge – First Results of a Germany-Wide Study,” in E-Book Proceedings of the ESERA 2013 Conference: Science Education Research For Evidencebased Teaching and Coherence in Learning. Part 13: Pre-service science teacher education, 2014, pp. 28–37.
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2014 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45502
I. Krumphals, J. Riese, and M. Hopf, “Physics teacher students‘ professional knowledge in Austria – a comparative study of two teacher training programs,” in E-Book Proceedings of the ESERA 2013 Conference: Science Education Research For Evidence- based Teaching and Coherence in Learning. Part 13: Pre-service science teacher education, 2014, pp. 196–204.
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2014 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45504
D. Woitkowski, J. Riese, and P. Reinhold, “Fachwissen Physik - Erste Ergebnisse einer deutschlandweiten Erhebung,” in Naturwissenschaftliche Bildung zwischen Science- und Fachunterricht. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in München 2013, 2014, pp. 147–149.
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2013 | Journal Article | LibreCat-ID: 36296
C. Vogelsang and P. Reinhold, “Zur Handlungsvalidität von Tests zum professionellen Wissen von Lehrkräften,” Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, vol. 19, pp. 103–128, 2013.
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2013 | Conference Paper | LibreCat-ID: 36892
Y. Gramzow, J. Riese, and P. Reinhold, “Innere Struktur und Operationalisierung Fachdidaktischen Wissens,” in Inquiry-based Learning – Forschendes Lernen, 2013, pp. 527–529.
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2013 | Journal Article | LibreCat-ID: 35498
Y. Gramzow, J. Riese, and P. Reinhold, “Modellierung fachdidaktischen Wissens angehender Physiklehrkräfte,” ZfDN (Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften), vol. 19, pp. 7–30, 2013.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45507
J. Riese et al., “Professional knowledge of physics student teachers – ProfiLe-P,” in KoKoHs Working Papers 3, S. Blömeke and O. Zlatkin- Troitschanskaia, Eds. 2013.
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2013 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45525
D. Woitkowski, J. Riese, and P. Reinhold, “Fachwissen Physik – Innere Struktur und Faktoren des Wissenserwerbs,” in Inquiry-based Learning – Forschendes Lernen. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Hannover 2012, 2013, pp. 245–247.
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2013 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45524
I. Krumphals, J. Riese, M. Hopf, and P. Reinhold, “Wirksamkeit der Physiklehrerausbildung in Österreich,” in Inquiry-based Learning – Forschendes Lernen. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Hannover 2012, 2013, pp. 515–517.
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2012 | Journal Article | LibreCat-ID: 45287
J. Riese and P. Reinhold, “Die professionelle Kompetenz angehender Physiklehrkräfte in verschiedenen Ausbildungsformen,” Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, vol. 15, no. 1, pp. 111–143, 2012, doi: 10.1007/s11618-012-0259-y.
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| DOI
2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45286
J. Riese and P. Reinhold, “Kompetenzen von Lehramtsstudierenden in Physik,” in Formate Fachdidaktischer Forschung. Empirische Projekte – historische Analysen – theoretische Grundlegungen, H. Bayrhuber, U. Harms, B. Muszynski, B. Ralle, M. Rothnagel, L.-H. Schön, H. J. Vollmer, and H.-G. Weigand, Eds. Waxmann, 2012, pp. 297–314.
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2012 | Conference Paper | LibreCat-ID: 35486
Y. Gramzow, J. Riese, and P. Reinhold, “Fachdidaktisches Wissen von Lehramtsstudierenden und Lehrenden an der Hochschule im Fach Physik,” in Konzepte fachdidaktischer Strukturierung für den Unterricht , 2012, pp. 619–621.
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2012 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45532
D. Woitkowski, J. Riese, and P. Reinhold, “Kompetenzmodellierung und –messung des Fachwissens im Physikstudium,” in Konzepte fachdidaktischer Strukturierung für den Unterricht. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. Jahrestagung in Oldenburg 2011, 2012, pp. 283–285.
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