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485 Publications
2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 6097
@article{Tünnermann_Scharlau_2018, title={Poking Left To Be Right? A Model-Based Analysis of Temporal Order Judged by Mice}, volume={14}, DOI={10.5709/acp-0237-0}, number={2}, journal={Advances in Cognitive Psychology}, publisher={University of Finance and Management in Warsaw}, author={Tünnermann, Jan and Scharlau, Ingrid}, year={2018}, pages={39–50} }
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| DOI
2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31654
@inbook{Scharlau_2018, place={Wiesbaden}, title={Sich verständigen: Überlegungen zur Frage der Evidenzbasierung}, DOI={10.1007/978-3-658-20309-2_7}, booktitle={Theorie und Praxis der Hochschulbildungsforschung: Für eine offene Zukunft der Hochschuldidaktik}, publisher={Springer VS}, author={Scharlau, Ingrid}, editor={Jenert, Tobias and Reinmann, Gabi and Schmohl, Tobias}, year={2018}, pages={103–121} }
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| DOI
2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31656
@inbook{Paravicini_Schnieder_Scharlau_2018, place={Berlin}, title={Hades - The Invisible Side of Mathematical Thinking}, DOI={10.1007/978-3-319-77760-3_23}, booktitle={Philosophy of mathematics education today}, publisher={Springer}, author={Paravicini, Walther and Schnieder, Jörn and Scharlau, Ingrid}, editor={Ernest, Paul}, year={2018}, pages={353–365} }
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| DOI
2018 | Misc | LibreCat-ID: 31653
@book{Scharlau_2018, place={Bielefeld}, title={Wirksame Lese- und Schreibaufgaben für Studierende. Vortrag in der Didaktik-Lounge der FH Bielefeld.}, author={Scharlau, Ingrid}, year={2018} }
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| Files available
2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31651
@inbook{Scharlau_Karsten_2018, title={Schreiben lehren: Eine fach- und diskurssensible Fortbildung für Lehrende (2)}, booktitle={Neues Handbuch Hochschullehre. 86. Ergänzungslieferung}, author={Scharlau, Ingrid and Karsten, Andrea}, editor={Berendt, Brigitte and Fleischmann, Andreas and Schaper, Niclas and Szczyrba, Birgit and Wildt, Johannes}, year={2018}, pages={L 1.38} }
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31652
@inbook{Scharlau_Karsten_2018, title={Schreiben lehren: Eine fach- und diskurssensible Fortbildung für Lehrende (1)}, booktitle={Neues Handbuch Hochschullehre. 85. Ergänzungslieferung}, author={Scharlau, Ingrid and Karsten, Andrea}, editor={Berendt, Brigitte and Fleischmann, Andreas and Schaper, Niclas and Szczyrba, Birgit and Wildt, Johannes}, year={2018}, pages={L 1.37} }
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32547 | 
@inbook{Buhl_Bohndick_Bonanati_Greiner_Hilkenmeier_Kordts-Freudinger_2018, place={Aachen}, title={Fallbasierte Modulabschlussprüfungen zur Verzahnung von Theorie und Praxis im Master des Lehramtsstudiums}, DOI={10.23668/PSYCHARCHIVES.1057}, booktitle={Psychologiedidaktik und Evaluation XII}, publisher={Shaker}, author={Buhl, Heike M. and Bohndick, Carla and Bonanati, Sabrina and Greiner, Christian and Hilkenmeier, Johanna and Kordts-Freudinger, Robert}, editor={Krämer, Michael and Preiser, Siegfried and Brusdevlins, Kerstin}, year={2018}, pages={351–357} }
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 29114
@article{Grunschel_Patrzek_Klingsieck_Fries_2018, title={“I’ll stop procrastinating now!” Fostering specific processes of self-regulated learning to reduce academic procrastination}, DOI={10.1080/10852352.2016.1198166}, journal={Journal of Prevention & Intervention in the Community}, author={Grunschel, Carola and Patrzek, Justine and Klingsieck, Katrin B. and Fries, Stefan}, year={2018}, pages={143–157} }
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| DOI
2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 29115
@article{Klingsieck_2018, title={Kurz und knapp – die Kurzskala des Fragebogens „Lernstrategien im Studium“ (LIST)}, DOI={10.1024/1010-0652/a000230}, journal={Zeitschrift für Pädagogische Psychologie}, author={Klingsieck, Katrin B.}, year={2018}, pages={249–259} }
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| DOI
2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 35291
@article{Grunschel_Patrzek_Klingsieck_Fries_2018, title={“I’ll stop procrastinating now!” Fostering specific processes of self-regulated learning to reduce academic procrastination}, volume={46}, number={2}, journal={Journal of Prevention & Intervention in the Community}, publisher={Taylor & Francis}, author={Grunschel, Carola and Patrzek, Justine and Klingsieck, Katrin B. and Fries, Stefan}, year={2018}, pages={143–157} }
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 29118
@article{van Eerde_Klingsieck_2018, title={Overcoming procrastination? A meta-analysis of intervention studies}, DOI={10.1016/j.edurev.2018.09.002}, journal={Educational Research Review}, author={van Eerde, Wendelien and Klingsieck, Katrin B.}, year={2018}, pages={73–85} }
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| DOI
2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 46935
@article{Scherer_Sennewald_Golombek_Klingsieck_2018, title={Welche Studierenden nutzen die Angebote von Schreibzentren? Erkenntnisse aus einer Studie zur selbsteingeschätzen Schreibkompetenz}, volume={16}, journal={Journal der Schreibberatung}, author={Scherer, Cornelia and Sennewald, Nadja and Golombek, Christiane and Klingsieck, Katrin B.}, year={2018}, pages={77–86} }
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 46934
@article{Kordts-Freudinger_Klingsieck_Seifried_2018, title={Beforschung einer eigenen Vorlesung: Effekte von Wahlfreiheit auf Leistung und Konfidenz}, volume={13}, number={1}, journal={Zeitschrift für Hochschulentwicklung}, author={Kordts-Freudinger, Robert and Klingsieck, Katrin B. and Seifried, Eva}, year={2018}, pages={85–104} }
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2018 | Book | LibreCat-ID: 29073
@book{Scharlau_Klingsieck_2018, place={Leverkusen}, title={Schreiben im Psychologiestudium}, publisher={Verlag Barbara Budrich}, author={Scharlau, Ingrid and Klingsieck, Katrin}, year={2018} }
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 35423
@article{Klingsieck_Liszt_2018, title={Effects of learning design patterns in service learning courses}, volume={19}, journal={Active Learning in Higher Education}, author={Klingsieck, Katrin B. and Liszt, Verena}, year={2018}, pages={47–59} }
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 8569
@inbook{Biehler_Hochmuth_Schaper_Kuklinski_Lankeit_Leis_Liebendörfer_Schürmann_2018, place={Oldenburg}, title={Verbundprojekt WiGeMath: Wirkung und Gelingensbedingungen von Unterstützungsmaßnahmen für mathematikbezogenes Lernen in der Studieneingangsphase}, booktitle={3. Auswertungsworkshop der Begleitforschung. Dokumentation der Projektbeiträge.}, publisher={Carl von Ossietzky Universität Oldenburg}, author={Biehler, Rolf and Hochmuth, Reinhard and Schaper, Niclas and Kuklinski, Christiane and Lankeit, Elisa and Leis, Elena and Liebendörfer, Michael and Schürmann, Mirko}, editor={Hanft, Anke and Bischoff, Franziska and Kretschmer, Stefanie}, year={2018}, pages={32–41} }
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2018 | Report | LibreCat-ID: 16967
@book{Hochmuth_Biehler_Schaper_Kuklinski_Lankeit_Leis_Liebendörfer_Schürmann_2018, place={Hannover}, title={Wirkung und Gelingensbedingungen von Unterstützungsmaßnahmen für mathmatikbezogenes Lernen in der Studieneingangsphase : Schlussbericht: Teilprojekt A der Leibniz Universität Hannover, Teilprojekte B und C der Universität Paderborn: Berichtszeitraum: 01.03.2015-31.08.2018}, DOI={10.2314/KXP:1689534117}, author={Hochmuth, Reinhard and Biehler, Rolf and Schaper, Niclas and Kuklinski, Christiane and Lankeit, Elisa and Leis, Elena and Liebendörfer, Michael and Schürmann, Mirko}, year={2018} }
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| DOI
2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 41162
@article{Plöger_Scholl_Seifert_2018, title={The quasi-experimental attitude of teachers: The development of a questionnaire.}, volume={44}, number={4}, journal={Journal of Education for Teaching}, author={Plöger, Wilfried and Scholl, Daniel and Seifert, Andreas}, year={2018}, pages={415–430} }
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 28981 |
@article{Krüger_Tünnermann_Rohlfing_Scharlau_2018, title={Quantitative Explanation as a Tight Coupling of Data, Model, and Theory}, volume={5}, DOI={10.5445/KSP/1000087327/10}, journal={Archives of Data Science, Series A}, author={Krüger, Alexander and Tünnermann, Jan and Rohlfing, Katharina and Scharlau, Ingrid}, year={2018}, pages={1–27} }
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 41156
@inbook{König_Darge_Klemenz_Seifert_2018, place={Wiesbaden}, title={Pädagogisches Wissen von Lehramtsstudierenden im Praxissemester: Ziel schulpraktischen Lernens?}, booktitle={Learning to Practice, Learning to Reflect? Ergebnisse aus der Längsschnittstudie LtP zur Nutzung und Wirkung des Praxissemesters in der Lehrerbildung.}, publisher={Springer VS}, author={König, Johannes and Darge, Kerstin and Klemenz, Stefan and Seifert, Andreas}, editor={König, Johannes and Rothland, Martin and Schaper, Niclas}, year={2018} }
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