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8881 Publications
2023 | Book Review | LibreCat-ID: 44865
Peckhaus, Volker. “Schlimm, Dirk, ‘Pasch’s Empiricism as Methodological Structuralism.’ In: Erich H. Reck und Georg Schiemer (eds.), The Prehistory of Mathematical Structuralism, Oxford: University Press 2020, 88–105.” Zentralblatt für Mathematik und ihre Grenzgebiete Zbl 1508.01017, Zbl. 07327352, 2023.
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2023 | Book Review | LibreCat-ID: 44867
Peckhaus, Volker. “Bellomo, Anna und Guillaume Massas, Bolzano’s Mathematical Infinite. The Review of Symbolic Logic 16, No. 1 (2023), 59–113.” Zentralblatt für Mathematik und ihre Grenzgebiete Zbl 1515.01010, Zbl. 07658882, 2023.
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2023 | Book Review | LibreCat-ID: 44864
Peckhaus, Volker. “Tschirk, Wolfgang, Vom Universum des Denkens. Eine Geistesgeschichte der Logik, Springer: Berlin 2022.” Zentralblatt für Mathematik und ihre Grenzgebiete Zbl 1508.03007, no. 17, 2023.
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2023 | Book Review | LibreCat-ID: 38101
Peckhaus, Volker. “Herrmann, Kay (Hg.), Grete Henry-Hermann: Philosophie – Mathematik – Quantenmechanik. Texte zur Naturphilosophie und Erkenntnistheorie, mathematisch-physikalische Beiträge sowie ausgewählte Korrespondenz aus den Jahren 1925 bis 1982. Springer VS: Wiesbaden 2019, xv + 664 S.” Zentralblatt für Mathematik und ihre Grenzgebiete Zbl 1506.01002, Zbl. 07508760, 2023.
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2023 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 33407 | 
Abgrego, Verónica, et al., editors. Intersektionalität und erzählte Welten. Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven auf Literatur und Medien. WBG, 2023, doi:https://doi.org/10.21248/gups.73899.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33430
Kißling, Magdalena. “Serielles Erzählen kolonialer Rhetoriken. Ein diskursreflexives Unterrichtsmodell an der Schnittstelle von literaturunterrichtlichem und literaturmusealem Lernen.” Diversität und Darstellung. Zugehörigkeit und Ausgrenzung im Literaturmuseum und in den Literaturwissenschaften, edited by Sebastian Schönbeck and Magdalena Hülscher, transcript, pp. 275–99.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33449
Kißling, Magdalena. “Wahrnehmen von Missverhältnissen. Inkongruenzkomik in Fernsehserien zur Förderung literarischen Lernens.” Was gibt es da noch zu lachen? Komik in Texten und Medien der Gegenwartskultur in litera-turdidaktischer Perspektive, edited by Nicola König and Jan Standke, WVT – Wissenschaftlicher Verlag , pp. 295–314.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33431
Kißling, Magdalena. “Apologie für das Nebensächliche. Prinzipien einer intersektional orientierten Unterrichtsmodel-lierung am Beispiel von Aneignungsperspektiven zu einer jugendpopulären Fernsehserie.” Rassismussensibler Literaturunterricht – Grundlagen, Dimensionen, Herausforderungen, Möglichkeiten, edited by Karina Becker and Michael Hofmann, Königshausen & Neumann , pp. 235–51.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33432
Kißling, Magdalena. “Differenzkonstruktionen in Explikation und Beiläufigkeit. Vergleichende Betrachtungen zur Wirkungsästhetik bei Fünftklässler:innen hinsichtlich unterschiedlichen kinderliterarischen Erzählens von Diversität.” “So viel Größenwahn muss sein!” Kinderliteratur - Schule - Gesellschaft, edited by Iris Kruse and Julian Kanning, kopaed, pp. 75–102.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33418
Kißling, Magdalena. “Diskriminierungssensible Methoden. Neue Lernwege im kulturwissenschaftlich ausgerichteten Literaturunterricht.” Neue Perspektiven einer kulturwissenschaftlich orientierten Literaturdidaktik, edited by Sigrid Thielking et al., Könighausen und Neumann Verlag , 2023, pp. 59–72.
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2023 | Book | LibreCat-ID: 50227
Robaszkiewicz, Maria Anna, and Michael D. Weinman. Hannah Arendt and Politics. Edinburgh University Press, 2023.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 46749 |
Fuchs, Christian. “A Marxist-Humanist Perspective on Stuart Hall’s Communication Theory.” Theory and Society, vol. 52, no. 6, 2023, pp. 995–1029, doi:10.1007/s11186-023-09524-5.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 50335
Puscher, Sahra. “"More Human than Human.“ – Biopolitik Und Geschlecht in Alex Garlands Ex Machina.” Biopolitik(En) in Literatur, Film Und Serie. Aushandlungs- Und Reflexionsräume Vom 18. Jahrhundert Bis Heute, edited by Ronja Hannebohm and Anda-Lisa Harmening, vol. Bd. 4, 2023, pp. 203–17, doi:10.17619/UNIPB/1-1721.
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2023 | Misc | LibreCat-ID: 50370
Eickelmann, Birgit. KI in der Schule und Bildungsgerechtigkeit. Blog-Beitrag im fiete.ai-Blog. 2023.
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2023 | Book Review | LibreCat-ID: 50403
Troike, Manuel. “Rezension Zu Dagmar Abfalter Und Rosa Reitsamer (Hg.) (2022) »Music as Labour – Inequalities and Activism in the Past and Present.«.” SAMPLES, vol. 21, Gesellschaft für Popularmusikforschung, 2023.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 48596
Häsel-Weide, Uta, et al. “„FInDig“: Fach – Inklusion – Digitalisierung Vernetzen. Ein Planungs- Und Reflexionsmodell Für Die Lehrkräftebildung.” Zeitschrift Für Schul- Und Professionsentwicklung. (PFLB), vol. 5, no. 1, 2023, pp. 215–29.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 37721
Öhlschläger, Claudia. “Déjà vu. Sebald wiederlesen.” Nebelflecken und das Unbeobachtete. Neue Forschungsansätze zum Werk W.G. Sebalds im 20. Todesjahr. , edited by Kay Wolfinger et al., 2023, pp. 57–68.
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2023 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 37718
Öhlschläger, Claudia, et al., editors. Narrative des Humanismus in der Weimarer Republik und im Exil. Zur Aktualität einer kulturpolitischen Herausforderung für Europa. 2023.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 50534
Knickenberg, Margarita, et al. Teachers‘ Collective Efficacy with Regard to Inclusive Practices – Characterising a New Scale and International Results from Canada, Germany, & Switzerland. 2023.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 50532
Knickenberg, Margarita. Emotional-Motivationales Erleben Im Zusammenhang Mit Selbstbestimmtem Lernen Im Inklusiven Naturwissenschaftlichen Grundschulunterricht. 2023.
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