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2836 Publications


2006 | Book Review | LibreCat-ID: 18554
V. Peckhaus, “van Dalen, Dirk, Mystic, Geometer, and Intuitionist. The Life of L.E.J. Brouwer, Vol. 2: Hope and Disillusion, Oxford University Press: Oxford 2005,” Zentralblatt für Mathematik und ihre Grenzgebiete [Zbl. 1096.01014]. 2006.
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2006 | Book Review | LibreCat-ID: 18555
V. Peckhaus, “Weigel, Erhard, Universi corporis pansophici caput summum. Werke I, hg. u. eingel. v. Thomas Behme, Frommann-Holzboog: Stuttgart-Bad Cannstatt 2003,” Zentralblatt für Mathematik und ihre Grenzgebiete [Zbl. 1096.01017]. 2006.
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2006 | Book Review | LibreCat-ID: 18556
V. Peckhaus, “Floyd, Juliet/Shieh, Sanford (Hgg.), Future Pasts. The Analytic Tradition in Twentieth-Century Philosophy. Dedicated to Burton Dreben, Oxford University Press: Oxford 2001,” Zentralblatt für Mathematik und ihre Grenzgebiete [Zbl 1096.03001]. 2006.
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2006 | Conference Paper | LibreCat-ID: 7598
M. Tönnies, “Forms and Functions of Violence in Contemporary Black British Drama,” in Anglistentag 2005, 2006, pp. 69–77.
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2006 | Journal Article | LibreCat-ID: 7599
M. Tönnies, “Foregrounding Boundary Zones. Martin Parr’s Photographic (De-)Constructions of Englishness,” Spatial Practices 1, pp. 225–241, 2006.
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2006 | Journal Article | LibreCat-ID: 7600
M. Tönnies, “Percy Mtwa, Mbongeni Ngema and Barney Simon: Woza Albert! (1981),” Drama II, vol. 2, pp. 389–404, 2006.
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2006 | Journal Article | LibreCat-ID: 7601
M. Tönnies, “New Labour in the New Millenium. A Further Theatricalisation of Politics?,” Passauer Arbeiten zur Literatur-und Kulturwissenschaft, vol. 3, pp. 119–138, 2006.
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2006 | Journal Article | LibreCat-ID: 7615
M. Tönnies, “Radicalising Postmodern Biofictions. British Fictional Autobiography of the Twenty-First Century,” Salzburg Studies in English Literature and Culture, vol. 3, pp. 305–314, 2006.
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2006 | Journal Article | LibreCat-ID: 7616
M. Tönnies, “A Midsummer Night’s Dream,” Stauffenburg Handbücher, vol. 9, pp. 195–214, 2006.
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2006 | Book Review | LibreCat-ID: 9642
M. Tönnies, “Boehmer, E.: Stories of Women, 2005,” Archiv für das Studium der neueren Sprachen und Literaturen, vol. 243, no. 2. pp. 445–447, 2006.
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2006 | Book Review | LibreCat-ID: 9643
M. Tönnies, “Middeke, M.: Die Kunst der gelebten Zeit, 2004,” Zeitschrift für Anglistik und Amerikanistik, vol. 54, no. 3. pp. 315–317, 2006.
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2006 | Book Review | LibreCat-ID: 9644
M. Tönnies, “Kamm, J. / B. Lenz: Großbritannien verstehen, 2004,” Anglia, vol. 123, no. 4. pp. 779–782, 2006.
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2006 | Book Review | LibreCat-ID: 9645
M. Tönnies, “Nünning, V. / A. Nünning (Hg.): Erzähltextanalyse und Gender Studies, 2004,” Archiv für das Studium der neueren Sprachen und Literaturen, vol. 242, no. 2. pp. 434–436, 2006.
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2006 | Book Chapter | LibreCat-ID: 15555
R. Hagengruber, “Sozialphilosophie als „strenge Wissenschaft“. Überlegungen zu Edith Stein und Edmund Husserl,” in Die unbekannte Edith Stein: Phänomenologie und Sozialphilosophie, B. Beckmann-Zöller and H.-B. Gerl-Falkovitz, Eds. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2006, pp. 59–72.
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2006 | Journal Article | LibreCat-ID: 15556
R. Hagengruber, “Ethik und Interesse vs. Ethik und Allgemeinheit,” Erwägen Wissen Ethik, vol. 17, no. 4, pp. 461–464, 2006.
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2006 | Journal Article | LibreCat-ID: 15557
R. Hagengruber and H. Grziwotz, “Das innere Maß des Scheidungsfolgenrechts. Teilhabegerechtigkeit in der Ehe,” Deutsche Notar-Zeitschrift, vol. 1, pp. 32–43, 2006.
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2006 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28092
B. Bloh and S. Schürer, “Veränderung der Schulfreude von der Grundschule zur weiterführenden Schule,” in Risikofaktoren kindlicher Entwicklung. Migration, leistungsbezogene Emotionen und der Übergang von der Grundschulzeit zu den weiterführenden Schulen.A., A. Schründer-Lenzen, Ed. Wiesbaden: VS Verlag, 2006, pp. 208–222.
LibreCat | DOI
 

2006 | Journal Article | LibreCat-ID: 28093
S. van Ophuysen, B. Bloh, and S. Schürer, “Wie Schülerinnen und Schüler den Wechsel von der Grundschule zur weiterführenden Schule erleben – ein Zwischenbericht.,” Forum Schule, no. 4, pp. 10–11, 2006.
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2006 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28174
B. Bloh, S. van Ophuysen, and S. Schürer, “Veränderung von Schülermerkmalen in der Übergangsphase von der Grundschule zur weiterführenden Schule,” presented at the DGfE, 2006.
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2006 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28177
B. Bloh, “Die Schulformentscheidung aus Elternsicht. Eine Untersuchung der zur Ablehnung der Schulformempfehlung am Ende der Grundschulzeit,” presented at the AEPF, 2006.
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2006 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28178
B. Bloh and S. van Ophuysen, “Schulformentscheidung am Ende der Grundschulzeit: Warum Eltern die Empfehlung nicht wahrnehmen,” presented at the DGfE, 2006.
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2006 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28175
S. van Ophuysen and B. Bloh, “Das Erleben des Übergangs in Abhängigkeit der Schulformempfehlung,” presented at the AEPF, 2006.
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2006 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28173
B. Bloh and S. Schürer, “Veränderung der Schulfreude von der Grundschule zur weiterführenden Schule,” in Risikofaktoren kindlicher Entwicklung. Migration, leistungsbezogene Emotionen und der Übergang von der Grundschulzeit zu den weiterführenden Schulen, A. Schründer-Lenzen, Ed. Wiesbaden: VS Verlag, 2006, pp. 208–222.
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2006 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28172
S. Schürer, B. Bloh, and S. van Ophuysen, “Übergangsgestaltung durch schulstufenübergreidende Lehrerkooperation,” in Professionelles Handeln in der Grundschule: Entwicklungslinien und Forschungsbefunde, R. Hinz and T. Pütz, Eds. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Johengehren, 2006, pp. 90–96.
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2006 | Book Chapter | LibreCat-ID: 9246
J. Mildorf, “Sociolinguistic Implications of Narratology: Focalization and ‘Double Deixis’ in Conversational Storytelling,” in The Travelling Concept of Narrative, vol. 1, M. Hyvärinen, A. Korhonen, and J. Mykkänen, Eds. Helsinki: Helsinki Collegium for Advanced Studies, 2006, pp. 42–59.
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2006 | Book Chapter | LibreCat-ID: 9247
J. Mildorf, “Disenchanting the World, Enchanting the Reader: The Negotiation of Biochemistry in Sinclair Lewis’ ‘Arrowsmith,’” in Magic, Science, Technology, and Literature, J. Mildorf, H. U. Seeber, and M. Windisch, Eds. Münster: LIT Verlag, 2006, pp. 191–207.
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2006 | Book Chapter | LibreCat-ID: 9248
H. U. Seeber, J. Mildorf, and M. Windisch, “Introduction,” in Magic, Science, Technology, and Literature, H. U. Seeber, J. Mildorf, and M. Windisch, Eds. Münster: LIT Verlag, 2006, pp. 9–21.
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2006 | Book Review | LibreCat-ID: 9841
J. Mildorf, “Book review: Alan Palmer (2004). Fictional Minds. Lincoln: University of Nebraska Press,” Anglia, vol. 123, no. 4. pp. 775–779, 2006.
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2006 | Journal Article | LibreCat-ID: 29394
K. Schönhärl, “Nachruf auf Clotilde Schlayer,” George-Jahrbuch , vol. 6, pp. 209–212, 2006.
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2005 | Book Review | LibreCat-ID: 19526
N. O. Eke, “Stefan Pokroppa: Sprache jenseits von Sprache. Textanalysen zu Werner Fritschs Steinbruch, Fleischwolf, Cherubim und Chroma. Bielefeld: Aisthesis, 2003,” Germanistik, vol. 46, no. H. 1/2. p. 481f., 2005.
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2005 | Book Review | LibreCat-ID: 19527
N. O. Eke, “Werner Fritsch. Hieroglyphen des Jetzt. Materialien und Werkstattberichte. Hg. von Hans-Jürgen Drescher und Bert Scharpenberg. Frankfurt/Main: Suhrkamp, 2002,” Germanistik, vol. 46, no. H. 1/2. p. 482, 2005.
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2005 | Book Review | LibreCat-ID: 19528
N. O. Eke, “Anna Opel: Sprachkörper. Zur Relation von Sprache und Körper in der zeitgenössischen Dramatik – Werner Fritsch, Rainald Goetz, Sarah Kane. Bielefeld: Aisthesis, 2002,” Germanistik, vol. 46, no. H. 1/2. p. 458f., 2005.
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2005 | Book Review | LibreCat-ID: 19529 | OA
N. O. Eke, “Totgesagte leben länger. (zu: Ingo Breuer: Theatralität und Gedächtnis. Deutschsprachiges Geschichtsdrama seit Brecht. Köln: Böhlau 2004),” IASLonline. 2005.
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2005 | Book Review | LibreCat-ID: 19531 | OA
N. O. Eke, “„Gesucht die Lücke im Ablauf“ – nicht gerichtete Utopiekonzepte. (zu: Corinna Mieth: Das Utopische in Literatur und Philosophie. Zur Ästhetik Heiner Müllers und Alexander Kluges. Tübingen: A. Francke 2003),” IASLonline. 2005.
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2005 | Book | LibreCat-ID: 26722
F. Hellmich, Interessen, Selbstkonzepte und Kompetenzen. Untersuchungen zum Lernen von Mathematik bei Grundschulkindern. Oldenburg: BIS/DIZ, 2005.
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2005 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 26732
F. Hellmich, Ed., Lehren und Lernen nach IGLU – Beiträge zum Grundschulunterricht. Oldenburg: BIS, 2005.
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2005 | Book Chapter | LibreCat-ID: 26801
F. Hellmich, “Förderung selbstregulativer Fähigkeiten in der Grundschule,” in Lehren und Lernen nach IGLU – Beiträge zum Grundschulunterricht , F. Hellmich, Ed. Oldenburg: BIS, 2005, pp. 265–276.
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2005 | Book Chapter | LibreCat-ID: 26802
F. Hellmich, “Was bedeuten die IGLU-Befunde für das Lehren und Lernen in der Grundschule?,” in Lehren und Lernen nach IGLU – Beiträge zum Grundschulunterricht, F. Hellmich, Ed. Oldenburg: BIS, 2005, pp. 13–29.
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2005 | Book Chapter | LibreCat-ID: 26803
F. Hellmich, “What about Rituale im Grundschulunterricht?,” in Rituale im Grundschulunterricht, I. Bohlen, Ed. Oldenburg: Didaktisches Zentrum (Oldenburger VorDrucke 514), 2005, p. 4.
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2005 | Book | LibreCat-ID: 26804
F. Hellmich, M. Abt, and H. Bruns, „Und alles wird anders werden!“ – Vorstellungen von Kindergartenkindern über `Schule´. Oldenburg: Didaktisches Zentrum (Oldenburger VorDrucke 509), 2005.
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2005 | Book Chapter | LibreCat-ID: 26806
J. Steckmann and F. Hellmich, “Zu den gegenwärtigen Bildungschancen von Kindern mit Migrationshintergrund,” in Lehren und Lernen nach IGLU - Grundschulunterricht heute, F. Hellmich, Ed. Oldenburg: BIS, 2005, pp. 103–115.
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2005 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3626
C. Harteis, J. Bauer, D. Festner, H. Gruber, and H. Heid, “Employment Between Economic and Educational Considerations: How Employees Decide in Dilemma Situations,” in Bridging individual, organisational, and cultural aspects of professional learning, H. Gruber, C. Harteis, R. Mulder, and M. Rehrl, Eds. Regensburg: Roderer, 2005, pp. 275–290.
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2005 | Conference Paper | LibreCat-ID: 3635
C. Harteis and H. Gruber, “Learning from Mistakes: An Interview-study in German Enterprises; Paper Presented at the 86th Annual Meeting of the American Educational Research Association, Montreal, Canada,” 2005.
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2005 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 3636
H. Heid and C. Harteis, Eds., Verwertbarkeit - ein Qualitätskriterium (erziehungs-)wissenschaftlichen Wissens? Wiebaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2005.
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2005 | Journal Article | LibreCat-ID: 3644
H. Gruber, C. Harteis, and M. Rehrl, “Arbeiten und Lernen zugleich? Die Analyse von Professional Learning,” Blick in die Wissenschaft, no. 17, pp. 18--25, 2005.
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2005 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 3653
H. Gruber, C. Harteis, R. Mulder, and M. Rehrl, Eds., Bridging individual, organisational, and cultural aspects of professional learning/Learning and Professional Development, Special Interest Group of the European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI). Regensburg: Roderer, 2005.
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2005 | Book Chapter | LibreCat-ID: 3671
C. Harteis, “Zur Tauglichkeit des Marktprinzips für die Lösung bildungspolitischer Verteilungsprobleme,” in Verwertbarkeit, H. Hans and C. Harteis, Eds. 2005, pp. 281--291.
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2005 | Journal Article | LibreCat-ID: 17553
V. Peckhaus, “Rationalismus zwischen Vision und Wirklichkeit. Descartes, Leibniz und die Grenzen des Machbaren,” ForschungsForum Paderborn, vol. 8, pp. 34–37, 2005.
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2005 | Book Chapter | LibreCat-ID: 17554
V. Peckhaus, “Vorwort: Oskar Becker und die Philosophie der Mathematik,” in Oskar Becker und die Philosophie der Mathematik, V. Peckhaus, Ed. München: Wilhelm Fink Verlag, 2005, p. 7.
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2005 | Book Chapter | LibreCat-ID: 17555
V. Peckhaus, “Einleitung: Oskar Becker und die Philosophie der Mathematik,” in Oskar Becker und die Philosophie der Mathematik, V. Peckhaus, Ed. München: Wilhelm Fink Verlag, 2005, pp. 9–14.
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