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8874 Publications
2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 41154
Bender, E., Schaper, N., & Seifert, A. (2018). Professionelle Überzeugungen und motivationale Überzeugungen von Informatiklehrkräften. . Journal for Educational Research Online, 10(1), 70–99.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 41155
Gembris, H., Heye, A., & Seifert, A. (2018). Health problems of orchestral musicians from a life-span perspective: Results of a large scale study. . Music & Science, 1, 1–20.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 41163
Schaper, N., & Seifert, A. (2018). Die Veränderung der Selbstwirksamkeitserwartungen und der Berufswahlsicherheit im Praxissemester. Empirische Befunde zur Bedeutung von Lerngelegenheiten und berufsspezifischer Motivation der Lehramtsstudierenden. In J. König, M. Rothland, & N. Schaper (Eds.), Learning to Practice, Learning to Reflect? Ergebnisse aus der Längsschnittstudie LtP zur Nutzung und Wirkung des Praxissemesters in der Lehrerbildung. Springer VS.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 41167
Seifert, A., Schaper, N., & König, J. (2018). Bildungswissenschaftliches Wissen und Kompetenzeinschätzungen von Studierenden im Praxissemester: Veränderungen und Zusammenhänge. In J. König, M. Rothland, & N. Schaper (Eds.), Learning to Practice, Learning to Reflect? Ergebnisse aus der Längsschnittstudie LtP zur Nutzung und Wirkung des Praxissemesters in der Lehrerbildung. Springer VS.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 40972
Silvestri, M. (2018). Die Ordnung der Stadt – Eine vergleichende Untersuchung zur Residenzarchitektur Bückeburgs in der Frühen Neuzeit. In S. Brüdermann (Ed.), 1615 - Recht und Ordnung in Schaumburg (Vol. 74, pp. 317–347).
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 41175
Wapulski, M., Seifert, A., & König, J. (2018). Kompetenzorientierung – Was angehende Lehrkräfte können und können sollten. SCHULENRW – Amtsblatt des Ministerium für Schule und Bildung.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 41177
Wolf, J., Seiffert, J., Seifert, A., Rothland, M., & Brauch, N. (2018). Das geschichtsdidaktische Planungswissen von angehenden Geschichtslehrer/innen – Entwicklung und Pilotierung eines Testinstruments zur Messung des fachdidaktischen Planungswissens von Lehramtsstudierenden im Fach Geschichte. Geschichte in Wissenschaft und Unterricht, 69(7/8), 373–392.
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2018 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 24926
Mertens, U. J., Bergmann, K., Tolksdorf, N. F., & Rohlfing, K. J. (2018). Can the reduction of an iconic gesture aid long-term learning? A pilot child-robot-study. Conference of the International Society for Gesture Studies: Gesture and Diversity, Cape Town, South Africa.
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2018 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 24924
Tolksdorf, N. F., Mertens, U. J., & Rohlfing, K. J. (2018). Multimodal response behavior of children during word learning with a robot. Symposium on Robots for Language Learning, Istanbul, Turkey.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 20227
Rączaszek-Leonardi, J., Nomikou, I., Rohlfing, K., & Deacon, T. W. (2018). Language development from an ecological perspective: Ecologically valid ways to abstract symbols. Ecological Psychology , 30, 39–73.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 20225
Nomikou, I., Rohlfing, K., Cimiano, P., & Mandler, J. M. (2018). Evidence for early comprehension of action verbs. Language Learning and Development, 1–11.
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2018 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 41376
Seifert, A., & Ahlers, M. (2018). Evaluation künstlerischen Unterrichts an einer Universität: Einblicke in die Entwicklung von Erhebungsinstrumenten, Prozesse, sowie erste Daten. . Jahrestagung der Arbeitsgruppe musikpädagogische Forschung (AMPF). Arbeitsgruppe musikpädagogische Forschung (AMPF), Würzburg.
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2018 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 41379
Ricken, B., Schaper, N., & Seifert, A. (2018). Learning Culture in Health Care. ISSOTL 2018 Conference (International Society for the Scholarship of Teaching and Learning). ISSOTL 2018 Conference (International Society for the Scholarship of Teaching and Learning), Bergen.
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2018 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 41377
Decius, J., Schaper, N., & Seifert, A. (2018). The Role of Informal Learning as a Mediator Between Learning Culture and Work-Related Learning Outcomes. JURE Congress. JURE Congress, Antwerpen.
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2018 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 41378
Decius, J., Schaper, N., & Seifert, A. (2018). Personal and Organizational Antecedents of Informal Learning in the Workplace. EARLI SIG 14 Conference. EARLI SIG 14 Conference, Genf.
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2018 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 41380
Seifert, A. (2018). Aspekte bildungswissenschaftlicher Kompetenz. Ansätze, Ergebnisse, Implikationen. Arbeitsgruppe der Didaktik der Physik. Arbeitsgruppe der Didaktik der Physik, Paderborn.
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2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 17179
Abramov, O., Kopp, S., Nemeth, A., Kern, F., Mertens, U., & Rohlfing, K. (2018). Towards a Computational Model of Child Gesture-Speech Production. KOGWIS2018: Computational Approaches to Cognitive Science.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 41645
Duscha, A., Klein-Zimmer, K., Klemm, M., & Spiegel, A. (2018). Understanding transnational knowledge. Transnational Social Review, 8(1), 2–6. https://doi.org/10.1080/21931674.2018.1427680
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| DOI
2018 | Special Issue | LibreCat-ID: 41646
Transnational Knowledge. (2018). In A. Duscha, K. Klein-Zimmer, M. Klemm, & A. Spiegel (Eds.), Transnational Social Review (Vol. 8, Issue 1). Taylor {&} Francis.
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2018 | Book | LibreCat-ID: 41647
Spiegel, A., Mense-Petermann, U., & Bredenkötter, B. (2018). Expatriate Managers: The Paradoxes of Working and Living Abroad. Routledge.
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2018 | Book | LibreCat-ID: 41845
Harnack, M. (2018). Niederländische Maler in Italien. Künstlerreisen und Kunstrezeption im 16. Jahrhundert (Vol. 6).
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2018 | Newspaper Article | LibreCat-ID: 41857
Duschner, P. (2018). Neuer Zugang zur Geschichte. Neue Westfälische.
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2018 | Newspaper Article | LibreCat-ID: 41859
Duschner, P. (2018). Wie Handys ins Museum kamen. Neue Westfälische.
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2018 | Newspaper Article | LibreCat-ID: 41858
Duschner, P. (2018). Was Museumsbesucher sagen. Neue Westfälische.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 41851
Duschner, P. (2018). Exponate und Ausstellungen in den Augen ihrer Besucher. Vier Beobachtungen aus der Stadtschreiberei Paderborn. Paderborner Historische Mitteilungen, 31, 32–49.
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2018 | Newspaper Article | LibreCat-ID: 41856
Duschner, P. (2018). Museen sollen viele Geschichte erzählen. Neue Westfälische.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 41944
Topalović, E., & Kuzminykh, K. (2018). Mehrsprachiges Lesen mit Brechts „Vergnügungen“. Mit Sprache(n) Lesefreude anregen. . Leseförderung. DaZ Sekundarstufe. Konzepte Und Materialien, 3, 21–27.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 41933
Hufeisen, B., & Topalović, E. (2018). Mehrsprachige Literacy: Potentiale eines Gesamtsprachencurriculums in einer Pluralen Mehrsprachigkeitsdidaktik. In E. Gessner, J. Giambalvo-Rode, & H. P. Kuhley (Eds.), Atlas der Mehrsprachigkeit in Europa. Mehrsprachigkeit als Chance (pp. 15–29). Leipziger Universitätsverlag.
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2018 | Book | LibreCat-ID: 42334
Ghaffar, Z. (2018). Der historische Muhammad in der islamischen Theologie. Zur Kriterienfrage in der Leben-Muhammad-Forschung (Vol. 31). Brill | Schöningh.
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2018 | Book Review | LibreCat-ID: 41721
Foerster, A. (2018). Fleiner, Carey / Woodacre, Elena : Virtuous or Villainess? The Image of the Royal Mother from the Early Medieval to the Early Modern Era. In Sehepunkte (Vol. 18).
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 40926
Foerster, A. (2018). The King’s Wife in Wessex: The Tale of Wicked Queen Eadburh. Mittelalter. Interdisziplinäre Forschung Und Rezeptionsgeschichte, 1, 169–173.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 40929
Foerster, A. (2018). Female Rulership: The Case of Seaxburh, Queen of Wessex. Mittelalter. Interdisziplinäre Forschung Und Rezeptionsgeschichte , 1, 164–168.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 31655
Scharlau, I. (2018). Einheitlich, doch nicht ganz: Zur Fachdidaktik des Hochschul- und Schulfachs Psychologie. Psychologieunterricht, 51, 35–38.
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2018 | Book | LibreCat-ID: 40139
Fuchs C. (2018). 社交媒体 批判导言. Communication University of China Press.
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2018 | Book | LibreCat-ID: 40126 | 
Fuchs, C. (2018). The Online Advertising Tax. A Digital Policy Innovation. CAMRI Policy Briefs No. 1. (Short version). University of Westminster Press. https://doi.org/10.16997/book24
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| DOI
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2018 | Book | LibreCat-ID: 40125 |
Fuchs, C. (2018). The Online Advertising Tax as the Foundation of a Public Service Internet. University of Westminster Press. https://doi.org/10.16997/book23
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2018 | Book | LibreCat-ID: 40129 |
Fuchs, C. (2018). Nationalism 2.0. The Making of Brexit on Social Media. Pluto Press.
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2018 | Book | LibreCat-ID: 40127
Fuchs, C. (2018). Digital Demagogue: Authoritarian Capitalism in the Age of Trump and Twitter. Pluto Press.
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2018 | Book | LibreCat-ID: 40128
Fuchs, C. (2018). Digitale Demagogie: Autoritärer Kapitalismus im Zeitalter von Trump und Twitter. VSA.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 41435 |
Fuchs, C., & Monticelli, L. (2018). Karl Marx @ 200. Debating Capitalism & Perspectives for the Future of Radical Theory. TripleC: Communication, Capitalism & Critique, 16(2), 406–741. https://doi.org/10.31269/triplec.v16i2.1040
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 41436
Fuchs, C., & Qiu, J. (2018). Ferments in the Field: The Past, Present and Future of Communication Studies (Special issue). Journal of Communication, 68(2), 219–451.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 41547
Fuchs, C. (2018). Authoritarian Capitalism, Authoritarian Movements, Authoritarian Communication. Media, Culture & Society, 40(5), 779–791.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 41550
Fuchs, C. (2018). Capitalism, Patriarchy, Slavery, and Racism in the Age of Digital Capitalism and Digital Labour. Critical Sociology. Journal Indexed in Social Sciences Citation Index, 44(4–5), 677–702.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 41549
Fuchs, C., & Qiu, J. (2018). Ferments in the Field: Introductory Reflections on the Past, Present and Future of Communication Studies. Journal of Communication, 68(2), 219–232.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 41548
Fuchs, C. (2018). Towards A Critical Theory of Communication with Georg Lukács and Lucien Goldmann. Javnost – The Public, 25(3), 265–281.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 41545 |
Fuchs, C. (2018). Karl Marx @ 200: Towards a Marxian Theory of Communication. TripleC: Communication, Capitalism & Critique, 16(2), 406–414, 518–534. https://doi.org/10.31269/triplec.v16i2.987
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 41563 |
Fuchs, C. (2018). Racism, Nationalism and Right-Wing Extremism Online: The Austrian Presidential Election 2016 on Facebook. In J. Morelock (Ed.), Critical Theory and Authoritarian Populism (pp. 157–206). University of Westminster Press. https://doi.org/10.16997/book30.i
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 41656
Fuchs, C. (2018). Web 2.0, Prosumption, and Surveillance. In T. Monahan & D. Murakami Wood (Eds.), Surveillance Studies: A Reader. Chapter 53 (pp. 276–280). Oxford University Press.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 41618
Fuchs, C. (2018). Google Kapitalizmi . İn F. Aydoğan (Ed.), Yení Medya Kuramlari [New Media Theories] (pp. 71–83). Der Yayinlari.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 42377
Fuchs, C. (2018). “Dear Mr. Neo-Nazi, Can You Please Give Me Your Informed Consent So That I Can Quote Your Fascist Tweet?“. Questions of Social Media Research Ethics in Online Ideology Critique. In G. Meikle (Ed.), The Routledge Companion to Media and Activism (pp. 385–394). Routledge.
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