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10293 Publications
2025 | Dissertation | LibreCat-ID: 62748
Lazarov, Stefan Teodorov. The Reflection of Interactional Monitoring in the Dynamics of Verbal and Nonverbal Forms of Explaining. Universitätsbibliothek Paderborn, 2025, doi:10.17619/UNIPB/1-2446.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 62716 | 
Büttner, Denise. “Kritische Einsprachigkeitsdidaktik Als Kasuistischer Ansatz Für Die Lehrkräftebildung.” Migrationspädagogische Zweitsprachdidaktik, LibreCat University, 2025, doi:10.25365/MPZD-2025-4-6.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 60509 |
Vogelsang, Christoph, et al. “Thoughts Are Free—Differences Between Unstructured and Structured Reflections of Teachers with Different Levels of Expertise.” Education Sciences, vol. 15, no. 7, 2025, doi:https://doi.org/10.3390/educsci15070820.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 62765 |
Strauß, Sara. “Introduction: Irish Communities in a Glocal Context – Literary and Cultural Narratives.” Anglistik: International Journal of English Studies, vol. 36, no. 1, 2025, pp. 5–14, doi:https://doi.org/10.33675/ANGL/2025/1/4.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 48069
Göddertz, Nina. “Kindermädchen – Von ‚strebsamen Mädchen‘, fliegenden Regenschirmen und neuen Gewändern eines (nicht) ausgestorbenen Berufes.” Soziale Frauenberufe in Ost und West, edited by Karin Bock et al., Wochenschau-Verlag, pp. 144–62.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 48066
Göddertz, Nina. “Dienstmädchen – von romantisierten Zuschreibungen und menschenunwürdigen Arbeits- und Lebensbedingungen, damals wie heute.” Soziale Frauenberufe in Ost und West, edited by Karin Bock et al., Wochenschau-Verlag, pp. 106–27.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 62871 |
Wehde, Janis. “Selbstwirksamkeitserwartungen zur methodischen Gestaltung eines gemeinschaftsorientierten und partizipativ-verfahrensorientierten Unterrichts: Entwicklung von Kurzskalen zur schulischen Demokratiebildung.” Zeitschrift für Bildungsforschung, Springer, 2025, doi:10.1007/s35834-025-00522-4.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 54110
Heise, Tillmann. “Umkämpfte Semantiken des ‚Europäischen‘ in der Weltanschauungsliteratur der Zwischenkriegszeit.” Forum Interdisziplinäre Begriffsgeschichte , vol. 13/14, no. 1, 2025, pp. 43–57, doi:https://doi.org/10.13151/fib.2025.01.05.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 62932
Porwol, Philip Fabian, and Ingrid Scharlau. “What Do Metaphors of Understanding Hide?” STUDIA NEOFILOLOGICZ: NEROZPRAWY JĘZYKOZNAWCZE (Modern Language Studies: Linguistic Essays), vol. XXI, Uniwersytet Jana Długosza w Częstochowie, 2025, pp. 181–98.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59742
Scharlau, Ingrid, and Tobias Jenert. “Didaktische Überlegungen in der Psychologie.” Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen: Ein Lehrbuch mit Unterrichtsmaterialien, edited by Ingrid Scharlau et al., Springer Nature, 2025, pp. 1–17.
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 60846
Büker, Petra, et al. Videobasierte Lehr-Lern-Settings entwickeln: Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Kita als interdisziplinärer Lehr- und Lerngegenstand. Workshop am Tag der Lehre zum Thema: „Teaching for Future - Nachhaltige Lehre und Lehre über Nachhaltigkeit“. Universität Paderborn. 2025.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 62203 |
Rumlich, Dominik, and Raphaela Porsch. “Starting Early or Late? Parental Perspectives on the Onset of English Language Education at Primary School in Germany.” Early Language Education in Instructed Contexts, edited by Stefanie Frisch and Karen Glaser, John Benjamins Publishing Company, 2025, pp. 286–305, doi:10.1075/lllt.62.13rum.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 62997
Herding, Jana, et al. “Das Lehr‑/Lernkonzept inklud‐e: Durch videobasierte Fallarbeit Studierende des Grundschullehramtes für Inklusion sensibilisieren.” Diskurse und Praktiken der Heterogenität, edited by Habib Güneşli et al., Beltz Juventa, 2025, pp. 163–77.
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 62994
Büker, Petra, et al. PrimOER: Professionalisierung der Grundschullehrkräftebildung durch eine neue „Kultur des Teilens“ in der Lehre. Posterbeitrag auf der 33. Jahrestagung der DGfE-Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe an der PH Vorarlberg, Österreich. 2025.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 62996
Büker, Petra, et al. “Wege entstehen beim Gehen. Demokratiebildung in der Grundschule.” Grundschulzeitschrift, vol. Jahresheft 1, 2025, pp. 6–9.
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 62993
Büker, Petra. Grundschulforschung braucht Transfer: Brückenschläge zur Lehrkräftebildung, Bildungspolitik und Schulpraxis. Beitrag auf der 33. Jahrestagung der DGfE-Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe an der PH Vorarlberg, Österreich. 2025.
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2025 | Special Issue | LibreCat-ID: 62992
Büker, Petra, et al., editors. “Demokratie kann man lernen.” Die Grundschulzeitschrift Jahresheft, 2025.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 63000 |
Fuchs, Christian. “The Question of Methodology in Critical Political Economy of Communication and the Media.” Journal of Communication Inquiry, 01968599251405272, SAGE Publications, 2025, doi:10.1177/01968599251405272.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 62201 |
Lehmkuhl, Paulina, et al. “DigiLex — A Checklist for the Evaluation of Digital Tools for Second and Foreign Language Lexical Learning.” TESOL Journal, vol. 16, no. 1, e70016, Wiley, 2025, doi:10.1002/tesj.70016.
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2025 | Report | LibreCat-ID: 62200 |
Becker-Mrotzek, Michael, et al. Kompetenzen für den erfolgreichen Übergang von der Sekundarstufe I in die berufliche Ausbildung sichern. Gutachten der Ständigen Wissenschaftlichen Kommission der Kultusministerkonferenz. Ständige Wissenschaftliche Kommission der Kultusministerkonferenz (SWK), 2025, doi:10.25656/01:32815.
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