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9903 Publications
2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56818 | 
Süßmann, Johannes. “Aus Geschehen Ein Ereignis Formen: Auswählen, Werten, Sortieren in Der Geschichtserzählung.” In Ordnungssysteme. Auswählen, Werten, Sortieren in Den Kulturwissenschaften, edited by Eva von Engelberg-Dočkal and Stephanie Herold, 4:14–18. Frieder & Henner. Siegen: universi – Universitätsverlag Siegen, 2024. http://dx.doi.org/10.25819/ubsi/10583.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 56848 |
Schönhärl, Korinna. “‘Contributing Means Investing in Spain’ – Media Campaigns on Tax Education in Spain after the Transition to Democracy.” Themenportal Europäische Geschichte, 2024.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56849
Schönhärl, Korinna. “Vorwort.” In Über Sparsamkeit. Eine Kultur- und Mentalitätsgeschichte , edited by Rolf-Ulrich Kunze, 11f. Stuttgart: Kohlhammer, 2024.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56866
Schulze, Johanna, and Birgit Eickelmann. “Transformative Lehrkräftebildung Für Eine Chancengerechte Schulpraxis Im Digitalen Zeitalter: Aktuelle Bestandsaufnahme Und Mögliche Stellschrauben.” In Medien – Bildung – Forschung. Integrative Und Interdisziplinäre Perspektiven, edited by Sandra Aßmann, Silke Grafe, and Alexander Martin, 135–49. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2024. https://doi.org/10.35468/6129-08.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56776
Büker, Petra, Astrid Rank, Susanne Miller, and Sabine Martschinke. “Aktuelle Perspektiven auf Professionalisierungsnotwendigkeiten für das Grundschullehramt an Universitäten.” In Grundschulforschung meets Kindheitsforschung reloaded, edited by Alexandra Flügel, Annika Gruhn, Jochen Lange, Irina Landrock, Barbara Müller-Naendrup, Jutta Wiesemann, Petra Büker, and Astrid Rank, 28:476–81. Jahrbuch Grundschulforschung. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2024.
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2024 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 56874
Flügel, Alexandra, Annika Gruhn, Irina Landrock, Jochen Lange, Barbara Müller-Naendrup, Jutta Wiesemann, Petra Büker, and Astrid Rank, eds. Grundschulforschung meets Kindheitsforschung reloaded. Vol. 28. Jahrbuch Grundschulforschung. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2024. https://doi.org/10.35468/6111.
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2024 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 56770
Flügel, Alexandra, Annika Gruhn, Irina Landrock, Jochen Lange, Barbara Müller-Naendrup, Jutta Wiesemann, Petra Büker, and Astrid Rank, eds. Grundschulforschung meets Kindheitsforschung reloaded. Vol. 28. Jahrbuch Grundschulforschung. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2024.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56887
Kamin, Anna-Maria, Dorothee M. Meister, and Heike M. Buhl. “Elterliche Unterstützung Beim Lernen Mit Digitalen Medien .” In Medien - Bildung - Forschung. Integrative Und Interdisziplinäre Perspektiven, edited by Sandra Aßmann, Silke Grafe , and Alexander Martin. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt, 2024.
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2024 | Conference Paper | LibreCat-ID: 56888
Gruchel, Nicole, Ricarda Kurock, and Heike M. Buhl. “Digitale Häusliche Lernumwelt – Veränderungen Der Elterlichen Unterstützung Bei Der Informationsorientierten Internetnutzung von Fünft- Und Siebtklässler*innen ,” 2024.
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2024 | Conference Paper | LibreCat-ID: 56660
Singh, Amit, and Katharina J. Rohlfing. “Coupling of Task and Partner Model: Investigating the Intra-Individual Variability in Gaze during Human–Robot Explanatory Dialogue.” In Proceedings of 26th ACM International Conference on Multimodal Interaction (ICMI 2024), 2024. https://doi.org/10.1145/3686215.3689202.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 54111
Heise, Tillmann. “Literaturwissenschaftliche Ideengeschichte als Zeitschriftenforschung.” Scientia Poetica 28 (2024): 271–86. https://doi.org/10.1515/scipo-2024-013.
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2024 | Special Issue | LibreCat-ID: 54113
Heise, Tillmann, and Kai Gräf, eds. Was ist literaturwissenschaftliche Ideengeschichte? Scientia Poetica. Vol. 28, 2024. https://doi.org/10.1515/scipo-2024-009.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56779
Glawe, Katrin, Annchristin Ellersiek, Julia Höke, Brigitte Kottmann, and Petra Büker. “Forschendes Lernen in Hochschullernwerkstätten: Aktuelle Herausforderungen und Professionalisierungspotenziale durch den interdisziplinären Dialog von Kindheits- und Grundschulpädagogik.” In Grundschulforschung meets Kindheitsforschung reloaded, edited by Alexandra Flügel, Annika Gruhn, Jochen Lange, Irina Landrock, Barbara Müller-Naendrup, Jutta Wiesemann, Petra Büker, and Astrid Rank, 126–37. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2024.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56615
Eickelmann, Birgit, Nadine Fröhlich, W. Bos, Julia Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, and J. Vahrenhold. “Die IEA-Studie ICILS 2023 – Informationen zur Anlage und Durchführung der Studie.” In ICILS 2023 #Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen im internationalen Vergleich, edited by Birgit Eickelmann, Nadine Fröhlich, W. Bos, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, and J. Vahrenhold, 7–45. Münster: Waxmann , 2024. https://doi.org/10.31244/9783830999492.01.
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2024 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 56594
Eickelmann, Birgit, Nadine Fröhlich, Wilfried Bos, Julia Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, K. Senkbeil, and J. Vahrenhold, eds. ICILS 2023 #Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen im internationalen Vergleich. Münster: Waxmann , 2024. https://doi.org/10.31244/9783830999492 .
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2024 | Book | LibreCat-ID: 56595
Drossel, Kerstin, Birgit Eickelmann, Jan Niemann, and Johannes Niggemeier. ICILS 2023 #NRW. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen in Nordrhein-Westfalen im internationalen Vergleich. Münster: Waxmann, 2024. https://doi.org/10.31244/9783830999508 .
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2024 | Book | LibreCat-ID: 56596
Eickelmann, Birgit, Gianna Casamassima, Kerstin Drossel, and Nadine Fröhlich. ICILS 2023 im Überblick. Zentrale Ergebnisse, Entwicklungen über ein Jahrzehnt und mögliche Entwicklungsperspektiven. Münster: Waxmann , 2024. https://doi.org/10.31244/9783830999416 .
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56619
Drossel, Kerstin, J. Gerick, Jan Niemann, Birgit Eickelmann, and Marius Domke. “Die Perspektive der Lehrkräfte auf das Lehren mit digitalen Medien und die Förderung des Erwerbs computer- und informationsbezogener Kompetenzen in Deutschland im internationalen Vergleich.” In ICILS 2023 #Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen im internationalen Vergleich, edited by Birgit Eickelmann, Nadine Fröhlich, W. Bos, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, and J. Vahrenhold, 149–87. Münster: Waxmann , 2024. https://doi.org/10.31244/9783830999492.05.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56618
Fröhlich, Nadine, H. Schaumburg, Birgit Eickelmann, J. Gerick, Kerstin Drossel, and Marius Domke. “Die Perspektive der Schüler*innen auf das Lernen mit digitalen Medien und den Erwerb computer- und informationsbezogener Kompetenzen in Deutschland im internationalen Vergleich.” In ICILS 2023 #Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen im internationalen Vergleich, edited by Birgit Eickelmann, Nadine Fröhlich, W. Bos, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, and J. Vahrenhold, 117–48. Münster: Waxmann , 2024. https://doi.org/10.31244/9783830999492.04.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56620
Gerick, J., Birgit Eickelmann, Nadine Fröhlich, Kerstin Drossel, and Jan Niemann. “Die Perspektive der Schulleitungen auf digitalisierungsbezogene schulische Transformationsprozesse in Deutschland im internationalen Vergleich.” In ICILS 2023 #Deutschland. Computer- und informationsbezogene Kompetenzen und Kompetenzen im Bereich Computational Thinking von Schüler*innen im internationalen Vergleich, edited by Birgit Eickelmann, Nadine Fröhlich, W. Bos, J. Gerick, F. Goldhammer, H. Schaumburg, K. Schwippert, M. Senkbeil, and J. Vahrenhold, 189–215. Münster: Waxmann , 2024. https://doi.org/10.31244/9783830999492.06.
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