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10025 Publications


2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 42340
Ghaffar Z. Einordnung in die koranische Prophetologie. In: von Stosch K, Khorchide M, eds. Der andere Prophet. Jesus im Koran. Herder; 2018:176-226.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56342
Kokew SM. Islamische Konzeptionen zum Umgang mit religiöser Diversität: Zarathustrier und Buddhisten. In: Florin M, Gutsche V, Krentz N, eds. Diversität historisch. Repräsentationen und Praktiken gesellschaftlicher Differenzierung im Wandel. ; 2018:193-209. doi:10.1515/9783839444016-010
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56343
Kokew SM. Überlegungen zum Prinzip der Schutzverpflichtung als Bestandteil islamischer Schutzgewährung. In: Elliesie H, Anam B, Hanstein T, eds. Islamisches Recht in Wissenschaft und Praxis. Festschrift für Hans-Georg Ebert. ; 2018:329-345. doi:10.3726/b15031
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2018 | Book | LibreCat-ID: 58290
Woppowa J. Religionsdidaktik (UTB Grundwissen Theologie).; 2018.
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2018 | Book Review | LibreCat-ID: 31501
Elit S. [Rezension zu:] Graphic Novels, hg. v. Andreas C. Knigge, München 2017 (Text + Kritik. Sonderband). in: literaturkritik.de [22032018]; publ unter dem Titel: Was zum #@!:-(! sind denn nun genau Graphic Novels? Ein weitgehend gelungen überarbeiteter Einführungs- und Überblicksband widmet sich einem vielfältigen Subgenre der Comicliteratur. Published online 2018.
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2018 | Book Review | LibreCat-ID: 31503
Elit S. [Rezension zu:] Florian Urschel-Sochaczewski: Der Adoleszenzdiskurs in der DDR. Staatliche Programme, Jugendforschung, Lebensalltag, erzählende Künste, Berlin 2017. Germanistik 59, S 3-4, Nr 7621. Published online 2018.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 28421
Homt M, van Ophuysen S. Die Studienprojekte im Praxissemester. Wie nehmen Studierende die universitäre Vorbereitung in den Projektseminaren wahr? . Herausforderung Lehrer_innenbildung Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion. 2018;1(2):77-89. doi:10.4119/HLZ-2401
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28419
Homt M, van Ophuysen S. Wie kann der Aufbau einer forschenden Grundhaltung im Praxissemester gelingen? Erste Ergebnisse einer qualitativen vergleichenden Fallstudie. In: Rothland M, Biederbeck I, eds. Praxisphasen in Der Lehrerbildung Im Fokus Der Bildungsforschung. Waxmann; 2018:121-129.
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2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28429
Homt M, van Ophuysen S. Gelingensbedingungen für den Aufbau einer forschenden Grundhaltung im Praxissemester – Die Thematisierung Forschenden Lernens in den Begleitveranstaltungen. In: ; 2018.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 59354
Woppowa J. Konfessionelle Kooperation als Aufgabe religionspädagogischer Professionalisierung. Überlegungen zur ersten Phase der Lehrerinnen- und Lehrerbildung. Religion unterrichten. 2018;2:8-11.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 59334
Woppowa J, Zimmermann M. Konfessionelle Identitätsmarker?! Die Chancen des konfessionell-kooperativen Unterrichts. Religion 5-10. 2018;32:4-7.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 59351
Woppowa J, Zimmermann M. Konfessionelle Identitätsmarker?! Die Chancen des konfessionell-kooperativen Unterrichts. Religion 5-10. 2018;32:4-7.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 59352
Woppowa J. Der Religionsunterricht der Zukunft als ökumenisch-theologischer Lernort. rabs Religionsunterricht an berufsbildenden Schulen. 2018;2:4-7.
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2018 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 59355
Woppowa J. Denkschriften, katholisch. In: WiReLex. Wissenschaftliches Lexikon der Religionspädagogik (www.wirelex.de). ; 2018.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 59353
Woppowa J. Was läuft in Sachen Kooperation? KatBl . 2018;143:102-106.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 46116
Ghaffar Z. Einordnung in die koranische Prophetologie. In: von Stosch K, Khorchide M, eds. Der Andere Prophet. Jesus Im Koran. ; 2018:176-226.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45283
Eikermann L. “Nationalsozialistische Vorgeschichtsfälschung”. Stimmungsbilder zur öffentlichen Diskussion um die Externsteine in der unmittelbaren Nachkriegszeit. In: Eikermann L, Haupt S, Linde R, Zelle M, eds. Die Externsteine: Zwischen Wissenschaftlicher Forschung Und Völkischer Deutung. Beiträge Der Tagung Am 6. Und 7. März 2015 in Detmold. Aschendorff Verlag; 2018.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59981
Schulte Eickholt S. “Ich bin es, ich bin es doch selbst.” Jean Paul, Hölderlin und die Strategien autofiktionalen Erzählens in Navid Kermanis "Dein Name“. . In: Arnold S, Catani S, Gröger A, eds. Sich Selbt Erzählen. Autobiographie ¬– Autofiktion – Autorschaft. GWL Ludwig; 2018:259-275.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 60021
Schulte Eickholt S. Make complexity great again. Für eine interkulturelle Hermeneutik. In: Heise-von der Lippe A, West-Pavlov R, eds. Literaturwissenschaften in der Krise. Zur Rolle und Relevanz literarischer Praktiken in globalen Krisenzeiten. Narr; 2018:247-259.
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2018 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 46456
Kamin AM, Meister DM, Sonnenschein N, Gerhardts L, eds. Digitale Medien im Maßregelvollzug. Qualifizierungskonzept zum Mediencoach & Praxisleitfaden für die medienpädagogische Arbeit mit Patientinnen und Patienten. Schwerpunkt: Digitale Foto- und Videoarbeit.; 2018.
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