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9891 Publications
2017 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28431
Homt, Martina. “Gelingensbedingungen Für Den Aufbau Einer Forschenden Grundhaltung Im Praxissemester – Eine Qualitative Vergleichende Fallstudie,” 2017.
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2017 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28430
Homt, Martina, and Stefanie van Ophuysen. “Forschendes Lernen Im Praxissemester – Der Universitäre Und Schulische Kontext,” 2017.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 57146 | 
Bürgel, Christoph, Dirk Siepmann, and Sascha Diversy. “The Corpus de Référence Du Français Contemporain (CRFC) as the First Genre-Diverse Mega-Corpus of French .” International Journal of Lexicography 30, no. 1 (2017): 63–84.
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2017 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 57148
Bürgel, Christoph, and Daniel Reimann, eds. Sprachliche Mittel im Unterricht der romanischen Sprachen. Aussprache, Wortschatz und Morphosyntax in Zeiten der Kompetenzorientierung. Tübingen, 2017.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 57145
Bürgel, Christoph. “Ça vaut le coup – c’est sûr et certain ! Mit Phrasemen zu natürlichem Sprachgebrauch.” Der fremdsprachliche Unterricht Französisch, 2017, 9–15.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 57358
Bürgel, Christoph. “Obereggen zur Anbanning nähesprachlicher Kommunikationsfähigkeit im Spanischunterricht.” Varietäten des Spanischen im Fremdsprachenunterricht. Ihre Rolle in Schule, Hochschule, Lehrerbildung und Sprachzertifikaten, 2017, 115–37.
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2017 | Book Review | LibreCat-ID: 56129
Priesching, Nicole. “Otto Weiß: Die Macht der Seherin von Altötting. Geisterglaube im Katholizismus des 19. Jahrhunderts. Kevelaer 2015.” Rottenburger Jahrbuch für Kirchengeschichte, 2017.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 45142
Wöhrle, J., Sebastian Franke, and R. Kissgen. “The German Multidimensional Attitude Scale Toward Persons With Disabilities (G-MAS): A Factor Analytical Study Among High-School Students.” Rehabilitation Psychology 63, no. 1 (2017): 83–91. https://doi.org/10.1037/rep0000170.
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| DOI
2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 45141
Franke, Sebastian, R. Kissgen, M. Krischer, and K. Sevecke. “Attachment in Children with ADHD.” Journal of Behavioral and Brain Science 7 (2017): 497–510. https://doi.org/10.4236/jbbs.2017.711035.
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| DOI
2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 33563 |
Rezat, Sara, and Sebastian Rezat. “Subject specific genres and genre awareness in integrated mathematics and language teaching.” EURASIA Journal of Mathematics, Science & Technology Education 13 (7b), 2017, 4157–88.
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2017 | Conference Paper | LibreCat-ID: 54415
Klar, Tilman-Mathies, Bernhard Robben, Bardo Herzig, and Heidi Schelhowe. “Interaktionsdesign in Bildungsräumen für reflexive Erfahrung am Beispiel einer interaktiven Schwarminstallation.” In Bildungsräume. , edited by Christoph Igel. Münster; New York: Waxmann, 2017.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 59365
Woppowa, Jan. “Zur Praxisrelevanz der neuen bischöflichen Erklärung zum RU.” KatBl 142 (2017): 61–66.
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2017 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 59362
Woppowa, Jan. “Sabbat – Sonntag – Freitag.” In WiReLex. Wissenschaftliches Lexikon der Religionspädagogik (www.wirelex.de), 2017.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 59359
Woppowa, Jan. “Der Religionsunterricht im Licht aktueller Erklärungen. Zukunftsweisende Anlässe für eine kooperative Religionspädagogik zwischen Christen und Muslimen?” HIKMA. Zeitschrift für Islamische Theologie und Religionspädagogik 8 2 (2017): 229–40.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59357
Woppowa, Jan, and Katharina Kammeyer. “Auf dem Weg zu einer kooperativen Bildungsverantwortung? Ein Resümee in drei Schritten.” In Kooperativer Religionsunterricht. Fragen – Optionen – Wege (Religionspädagogik innovativ 20), edited by Jan Woppowa and Katharina Kammeyer, 177–99. Stuttgart, 2017.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59358
Woppowa, Jan. “Perspektivenverschränkung als zentrale Figur konfessioneller Kooperation.” In Zukunftsfähiger Religionsunterricht. Konfessionell – kooperativ – kontextuell, edited by K Lindner, E Naurath, M Schambeck, and H Simojoki, 174–92. Freiburg i. Br., 2017.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59363
Woppowa, Jan. “Für eine zukunftsfähige religiöse Bildung. Katholische Schule als religionspädagogisches Experimentierfeld.” In Bildung – Zukunft – Hoffnung. Warum Kirche Schule macht, edited by M Reitemeyer and W Verburg , 121–30. Freiburg i. Br., 2017.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 59361
Woppowa, Jan, and Carina Caruso. “Das Praxissemester als Ort religionspädagogischer Professionalisierung. Einblicke in eine prozessgestaltende Untersuchung.” Religionspädagogische Beiträge (RpB) 76 (2017): 96–107.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 59360
Woppowa, Jan. “Zusammen ist man weniger allein … Überlegungen zu einer ökumenischen Bildungsverantwortung von morgen.” rpi-Impulse. Beiträge zur Religionspädagogik aus EKKW und WKHN 3 (2017): 8–10.
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2017 | Journal Article | LibreCat-ID: 59364
Woppowa, Jan. “Überlegungen zu einem Religionsunterricht von morgen.” Kontexte 1 (2017): 4–7.
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