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10562 Publications
2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 32543 | 
Frey A, Buhl HM. Professionalisierung von Grundschullehrkräften – wissenschaftlich fundiert, praxisorientiert und reflexionsbasiert. Zeitschrift für Grundschulforschung. 2018;11(2):199-213. doi:10.1007/s42278-018-0026-0
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 32542 |
Sommer S, Buhl HM. Intergenerational Transfers: Associations with Adult Children’s Emotional Support of Their Parents. Journal of Adult Development. 2018;25(4):286-296. doi:10.1007/s10804-018-9296-y
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32544
Kohlmeyer S, Buhl HM. Ist das denn noch normal? - Normalität und Inklusion in der Lehrerbildung. In: Büttner G, Mendl H, Reis O, Roose H, eds. Heterogenität im Klassenzimmer. Vol 9. Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik. ; 2018:116-131.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32541
Buhl HM, Kohlmeyer S, Mertens D, Bohndick C. Lehramtsnavi: Beratungsorientiertes Self-Assessment im Lehramtsstudium. In: Riegraf B, Meister DM, Reinhold P, Schaper N, Temps TT, Universität Paderborn, eds. Heterogenität als Chance: Bilanz und Perspektiven des Qualitätspakt Lehre-Projekts an der Universität Paderborn. ; 2018:24-27.
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2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 58788
Wirth R. Brexitopia on and from the Small Screen: Keeping Britain Nostalgically Calm. In: ESSE Conference 2018. ; 2018.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 49267
Sommer S, Buhl HM. Intergenerational Transfers: Associations with Adult Children’s Emotional Support of Their Parents. Journal of Adult Development. 2018;25(4):286-296. doi:10.1007/s10804-018-9296-y
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2018 | Misc | LibreCat-ID: 65149
Keuchen M, Klappenecker G. Reformation inklusive. Material zu Reformation und Inklusion für die Klassen 7/8. Vandenhoeck&Ruprecht; 2018.
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2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 65198
Keuchen M. Vereinfachung als Herausforderung der inklusiven Bilddidaktik – Analyse von Leichten Bildern auf Basis des religionsdidaktischen Konzepts der Elementarisierung. In: Lehner-Hartmann A, Krobath T, Peter K, Jäggle M, eds. Inklusion in/durch Bildung? Religionspädagogische Zugänge. Vol 15. Wiener Forum für Theologie und Religionswissenschaft. Vandenhoeck&Ruprecht unipress; 2018:203-220. doi:10.14220/9783737008471.203
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 65197
Keuchen M. Bibel und digitale Welten im Religionsunterricht. In: Zimmermann M, Zimmermann R, eds. Handbuch Bibeldidaktik. 2nd ed. Mohr Siebeck; 2018:639-643. doi:10.36198/9783838549217
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 65199
Keuchen M. Die Darstellung des Judentums in christlichen Kinderbibeln am Beispiel des 12-jährigen Jesus im Tempel. Bibel und Kirche (BiKi). 2018;1:29-37.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44774
Freitag C. Der Rhythmus des Christenmenschen. Rhythmen und Rhythmisierungen als Mittel christlicher Missionspädagogik. In: Maier A, Conrad A, Weber J-M, Voss P, eds. Lernen zwischen Zeit und Ewigkeit. Pädagogische Praxis und Transzendenz. Verlag Julius Klinkhardt; 2018:17-23.
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2018 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 57982
Quinting J, Beer C, Rosenkranz A, Jonas K, Stenneken P, Neumann S. What do we measure when we assess communication-related quality of life in people with aphasia? In: Aphasiology. Vol 32. ; 2018:169–171. doi:10.1080/02687038.2018.1486388
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2018 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 57977
Nettekoven C, Jonas K, Lichtenstein T, Grefkes C, Goldbrunner R, Lucas CW. PB7. Comparison of three different fMRI paradigms for language mapping. In: Clinical Neurophysiology. Vol 129. ; 2018:e57. doi:10.1016/j.clinph.2018.04.632
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2018 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 60788
Nettekoven C, Jonas K, Lichtenstein T, Grefkes C, Goldbrunner R, Weiss Lucas C. PB 87. Comparison of three different fMRI paradigms for language mapping. In: Vol 129. ; 2018:e57. doi:https://doi.org/10.1016/j.clinph.2018.04.632
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44775
Freitag C, von Bargen I. Vergleichende Erziehungswissenschaft und Organisationspädagogik. In: Göhlich M, Schröer A, Weber SM, eds. Handbuch Organisationspädagogik. Springer; 2018:107-116. doi:10.1007/978-3-658-07512-5_6
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 30995
Kullmann H. Kooperation gestalten. Bedingungen und Typen multiprofessioneller Zusammenarbeit. Lernende Schule. 2018;21(81):4–7.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 30994
Kullmann H. Für Mutige, Fortgeschrittene und alle anderen. Kooperative Unterrichtsentwicklung durch Unterrichtsstudien. Friedrich Jahresheft. 2018;36:62–63.
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2017 | Habilitation | LibreCat-ID: 24915
Elit S. Von Heroen und Individuen. Sozialistische Mytho-Logiken in DDR-Prosa und DEFA-Film. Transcript; 2017.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 19514
Backe-Neuwald D, Berkemeier M, Büker P. Inklusion vom Kind aus denken: Einsatzmöglichkeiten des Vielfaltstableaus im bildungswissenschaftlichen und fachdidaktischen Lehramtsstudium. In: Greiten S, Geber G, Gruhn A, Köninger M, eds. Lehrerausbildung für Inklusion – Fragen und Konzepte zur Hochschulentwicklung“. Tagungsband zum Siegener Kongress „LehrerInnenbildung für Inklusion. Münster: Waxmann; 2017:186-195.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 19515
Bührmann T, Büker P, Höke J. Wir sind jetzt alle Lernbegleiter“ – Nivellierungstendenzen in der multiprofessionellen Teamarbeit im Übergang Kita-Grundschule. In: Profession und Disziplin - Grundschulpädagogik im Diskurs. Jahrbuch Grundschulforschung. Band 22. Vol 22. Jahrbuch Grundschulforschung. Wiesbaden: Springer VS; 2017:212-217.
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