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10562 Publications
2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 32543 | 
A. Frey and H. M. Buhl, “Professionalisierung von Grundschullehrkräften – wissenschaftlich fundiert, praxisorientiert und reflexionsbasiert,” Zeitschrift für Grundschulforschung, vol. 11, no. 2, pp. 199–213, 2018, doi: 10.1007/s42278-018-0026-0.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 32542 |
S. Sommer and H. M. Buhl, “Intergenerational Transfers: Associations with Adult Children’s Emotional Support of Their Parents,” Journal of Adult Development, vol. 25, no. 4, pp. 286–296, 2018, doi: 10.1007/s10804-018-9296-y.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32544
S. Kohlmeyer and H. M. Buhl, “Ist das denn noch normal? - Normalität und Inklusion in der Lehrerbildung,” in Heterogenität im Klassenzimmer, vol. 9, G. Büttner, H. Mendl, O. Reis, and H. Roose, Eds. Babenhausen, 2018, pp. 116–131.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32541
H. M. Buhl, S. Kohlmeyer, D. Mertens, and C. Bohndick, “Lehramtsnavi: Beratungsorientiertes Self-Assessment im Lehramtsstudium,” in Heterogenität als Chance: Bilanz und Perspektiven des Qualitätspakt Lehre-Projekts an der Universität Paderborn, B. Riegraf, D. M. Meister, P. Reinhold, N. Schaper, T. T. Temps, and Universität Paderborn, Eds. Paderborn, 2018, pp. 24–27.
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2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 58788
R. Wirth, “Brexitopia on and from the Small Screen: Keeping Britain Nostalgically Calm,” 2018.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 49267
S. Sommer and H. M. Buhl, “Intergenerational Transfers: Associations with Adult Children’s Emotional Support of Their Parents,” Journal of Adult Development, vol. 25, no. 4, pp. 286–296, 2018, doi: 10.1007/s10804-018-9296-y.
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2018 | Misc | LibreCat-ID: 65149
M. Keuchen and G. Klappenecker, Reformation inklusive. Material zu Reformation und Inklusion für die Klassen 7/8. Göttingen: Vandenhoeck&Ruprecht, 2018.
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2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 65198
M. Keuchen, “Vereinfachung als Herausforderung der inklusiven Bilddidaktik – Analyse von Leichten Bildern auf Basis des religionsdidaktischen Konzepts der Elementarisierung,” in Inklusion in/durch Bildung? Religionspädagogische Zugänge, 2018, vol. 15, pp. 203–220, doi: 10.14220/9783737008471.203.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 65197
M. Keuchen, “Bibel und digitale Welten im Religionsunterricht,” in Handbuch Bibeldidaktik, 2nd ed., M. Zimmermann and R. Zimmermann, Eds. Tübingen: Mohr Siebeck, 2018, pp. 639–643.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 65199
M. Keuchen, “Die Darstellung des Judentums in christlichen Kinderbibeln am Beispiel des 12-jährigen Jesus im Tempel,” Bibel und Kirche (BiKi), vol. 1, pp. 29–37, 2018.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44774
C. Freitag, “Der Rhythmus des Christenmenschen. Rhythmen und Rhythmisierungen als Mittel christlicher Missionspädagogik,” in Lernen zwischen Zeit und Ewigkeit. Pädagogische Praxis und Transzendenz, A. Maier, A. Conrad, J.-M. Weber, and P. Voss, Eds. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2018, pp. 17–23.
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2018 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 57982
J. Quinting, C. Beer, A. Rosenkranz, K. Jonas, P. Stenneken, and S. Neumann, “What do we measure when we assess communication-related quality of life in people with aphasia?,” in Aphasiology, 2018, vol. 32, no. sup1, pp. 169–171, doi: 10.1080/02687038.2018.1486388.
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2018 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 57977
C. Nettekoven, K. Jonas, T. Lichtenstein, C. Grefkes, R. Goldbrunner, and C. W. Lucas, “PB7. Comparison of three different fMRI paradigms for language mapping,” in Clinical Neurophysiology, 2018, vol. 129, no. 8, p. e57, doi: 10.1016/j.clinph.2018.04.632.
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2018 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 60788
C. Nettekoven, K. Jonas, T. Lichtenstein, C. Grefkes, R. Goldbrunner, and C. Weiss Lucas, “PB 87. Comparison of three different fMRI paradigms for language mapping,” 2018, vol. 129, no. 8, p. e57, doi: https://doi.org/10.1016/j.clinph.2018.04.632 .
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 30995
H. Kullmann, “Kooperation gestalten. Bedingungen und Typen multiprofessioneller Zusammenarbeit,” Lernende Schule, vol. 21, no. 81, pp. 4–7, 2018.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 30994
H. Kullmann, “Für Mutige, Fortgeschrittene und alle anderen. Kooperative Unterrichtsentwicklung durch Unterrichtsstudien,” Friedrich Jahresheft, vol. 36, pp. 62–63, 2018.
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2017 | Habilitation | LibreCat-ID: 24915
S. Elit, Von Heroen und Individuen. Sozialistische Mytho-Logiken in DDR-Prosa und DEFA-Film. Bielefeld: Transcript, 2017.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 19514
D. Backe-Neuwald, M. Berkemeier, and P. Büker, “Inklusion vom Kind aus denken: Einsatzmöglichkeiten des Vielfaltstableaus im bildungswissenschaftlichen und fachdidaktischen Lehramtsstudium,” in Lehrerausbildung für Inklusion – Fragen und Konzepte zur Hochschulentwicklung“. Tagungsband zum Siegener Kongress „LehrerInnenbildung für Inklusion, S. Greiten, G. Geber, A. Gruhn, and M. Köninger, Eds. Münster: Waxmann, 2017, pp. 186–195.
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2017 | Book Chapter | LibreCat-ID: 19515
T. Bührmann, P. Büker, and J. Höke, “Wir sind jetzt alle Lernbegleiter“ – Nivellierungstendenzen in der multiprofessionellen Teamarbeit im Übergang Kita-Grundschule,” in Profession und Disziplin - Grundschulpädagogik im Diskurs. Jahrbuch Grundschulforschung. Band 22., vol. 22, Wiesbaden: Springer VS, 2017, pp. 212–217.
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