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9204 Publications
2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 21905
Rumlich, D. (2015). Zur affektiv-motivationalen Entwicklung von Lernenden im bilingualen Sachfachunterricht. In B. Rüschoff, J.-T. Sudhoff, & D. Wolff (Eds.), CLIL Revisited: Eine kritische Analyse des gegenwärtigen Standes des bilingualen Sachfachunterrichts (pp. 309–330). Frankfurt am Main, Germany: Lang.
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2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 21906
Rumlich, D. (2015). Selbst(bestimmt) sind die Lernenden! Ideen und Methoden für eine studierendenzentrierte Lernveranstaltung. Diversität Konkret, 3(1), 1–28.
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2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 6052
Menke, P., Freigang, F., Kronenberg, T., Klett, S., & Bergmann, K. (2015). First Steps towards a Tool Chain for Automatic Processing of Multimodal Corpora. Journal of Multimodal Communication Studies, 2, 30–43.
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2015 | Book Review | LibreCat-ID: 9695
Tönnies, M. (2015). Jürs-Munby, K. / Carroll, J. / Giles, S. (Hg.): Postdramatic Theatre and the Political. Journal of Contemporary Drama in English.
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2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 6769
Tönnies, M. (2015). Between Authenticity and Objectification: Narrating the Self in Contemporary British Drama. Dramatic Minds. Performance, Cognition, and the Representation of Interiority, 243–260.
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2015 | Book | LibreCat-ID: 17449
Ebbinghaus, H.-D., & Peckhaus, V. (2015). Ernst Zermelo. An Approach to his Life and Work (2nd ed.). Springer.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31826
Ballweg, S. (2015). Was hilft Studierenden, das wissenschaftliche Schreiben in der Fremdsprache zu lernen? – Die subjektive Wahrnehmung von Schreibfördermaßnahmen im universitären Kontext. In C. Merkelbach (Ed.), Mehr Sprache(n) lernen. Mehr Sprache(n) lehren (pp. 73–96). Shaker.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31830
Ballweg, S., Karber, A., & Cordes, V. (2015). MEHRSPRACH-ICH: Zur Stärkung multipler sprachlicher Identitäten und literaler Kompetenzen in einem Vorleseprojekt in Kindertagesstätten. In J. Kic-Drgas (Ed.), Literatur und Interkulturalität. Fremdsprachenunterricht am Anfang des 21. Jahrhunderts (pp. 151–163). Lang.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31829
Ballweg, S. (2015). Zum Umgang mit Grammatik in L2-Schreibberatungen. In C. Cerri & S. Jentges (Eds.), „Das musst du an Ruth fragen.“ Aktuelle Tendenzen der Angewandten Linguistik (pp. 193–202). Schneider Hohengehren.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32081
Niederhaus, C. (2015). Zur Notwendigkeit von Sprachbildung und Sprachförderung an beruflichen Schulen. In C. Benholz & M. Frank (Eds.), Deutsch als Zweitsprache in allen Fächern - Konzepte für Lehrerbildung und Unterricht (pp. 197–213). Klett Fillibach.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32080
Niederhaus, C. (2015). Forschendes Lernen im Lehramt an beruflichen Schulen. In Zfh der Universität Duisburg-Essen (Ed.), Neu gedacht und neu gemacht – Lehrideen aus der Universität Duisburg-Essen (pp. 75–80). ZfH der Universität Duisburg-Essen.
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2015 | Misc | LibreCat-ID: 32124
Feldmeier, A., Kimmelmann, N., & Niederhaus, C. (2015). Endbericht zur wissenschaftliche Begleitung für das ESF-Modellprojekt des Landes NRW „Koordinierungsstelle Arbeit und Spracherwerb (KASper)“ im Jobcenter Herford.
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2015 | Misc | LibreCat-ID: 32133
Frenzel, B., Gazzard, R., Graebsch, C. M., Günther, K., Halilovic, T., Knauff, M., Loeser, M., & Niederhaus, C. (2015). Leitfaden zum Unterricht mit neu zugewanderten Schüler/-innen im berufsbildenden Schulsystem. Informationen und Hilfestellung für berufsbildende Schulen. Reihe: Teach the teacher. Cornelsen.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32207
Ptashnyk, S. (2015). Deutsch im alten Österreich: Zur Mehrsprachigkeit und Variation im habsburgischen Bildungswesen in der 2. Hälfte des 19. Jahrhunderts am Beispiel der Stadt Lemberg. In A. N. Lenz, T. Ahlers , & M. M. Glauninger (Eds.), Dimensionen des Deutschen in Österreich. Variation und Varietäten im sozialen Kontext (pp. 377–392). Peter Lang Verlag.
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2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 32429
Tönsing, J., Brock, T., Fingerhut, E., Kaerlein, T., Liebau, K., Miggelbrink, M., Morstein, J., Müller, S., Pentenrieder, A., & Schreiber, A. (2015). Online-Tagungsbericht zu “Gehäuse: Mediale Einkapselungen.” Zeitschrift für Medienwissenschaft.
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2015 | Book Review | LibreCat-ID: 32345
Ptashnyk, S. (2015). Standarddeutsch im 21. Jahrhundert. Theoretische und empirische Ansätze mit einem Fokus auf Österreich. In GERMANISTIK, Heft 3-4, 2015. Hg. von Alexandra N. Lenz, Manfred M. Glauninger (Vol. 56, pp. 534–535). Vienna University Press.
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2015 | Book Review | LibreCat-ID: 32343
Ptashnyk, S. (2015). Mythos Galizien. In Zeitschrift für Ostmitteleuropa-Forschung, Heft 3, Jg. 65 (2016). Nachdruck in: sehepunkte 16 (2016), Nr. 11; URL: http://www.sehepunkte.de/2016/11/29552.html. Hg. vom Jacek Purchla und dem Wien Museum (pp. 436–437). Metroverlag.
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2015 | Book Review | LibreCat-ID: 32344
Ptashnyk, S. (2015). Regiolekt, Funktiolekt, Idiolekt: Die Stadt und ihre Sprachen. In GERMANISTIK, Heft 3-4, 2015. Hg. von Anna Karin, Silvia Ulivi, Claudia Wich-Reif (Vol. 56, pp. 527–528). Bonn University Press.
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2015 | Book Review | LibreCat-ID: 32346
Ptashnyk, S. (2015). Handbuch Sprache und Wissen. In GERMANISTIK, Heft 1-2, 2015 (Vol. 56, p. 19). e Gruyter.
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2015 | Book Review | LibreCat-ID: 32262
Ptashnyk, S. (2015). Klemens Kaps: Ungleiche Entwicklung in Zentraleuropa. Galizien zwischen überregionaler Verflechtung und imperialer Politik (1772-1914) (= Sozial- und wirtschaftshistorische Studien, Bd. 37). In Zeitschrift für Ostmitteleuropa-Forschung, Heft 3, Jg. 66 (2017), S. 430-432. Nachdruck in: sehepunkte 17 (2017), Nr. 11 URL: http://www.sehepunkte.de/2017/11/31027.html. Böhlau.
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