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9961 Publications
2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44750
B. Herzig, S. Aßmann, and T.-M. Klar, “Grundbildung Medien im Profilstudium im Lehramt,” in Grundbildung Medien in pädagogischen Studiengängen. Reihe: medienpädagogik interdisziplinär, P. Imort and H. Niesyto, Eds. München: kopaed, 2014, pp. 65–80.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44746
B. Herzig and S. Aßmann, “Entgrenzung von Schule in der digitalen Welt,” in School’s out? Informelle und formelle Medienbildung, S. Aßmann, D. M. Meister, and A. Pielsticker, Eds. München: kopaed, 2014, pp. 43–55.
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2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 44747
B. Herzig and S. Aßmann, “How to Define Media in a Mediatized Society? A Media Pedagogical Proposal Inspired by Theoretical Ideas of Castells, Luhmann and Peirce,” MedienPädagogik 24 (18. Juli), 2014.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44789
C. Freitag and C. Burgdorf, “Das Projekt ‚Balu und Du‘ – Kompetenzerwerb bei Mentoren und Mentees,” in Kompetenz-Bildung. Soziale, emotionale und kommunikative Kompetenzen von Kindern und Jugendlichen, 2nd ed., C. Rohlfs, C. Palentien, and M. Harring, Eds. Wiesbaden: Springer VS, 2014, pp. 385–399.
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2014 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 44790
C. Freitag, Ed., Methoden des Vergleichs. Komparatistische Methodologie und Forschungsmethodik in interdisziplinärer Perspektive. Opladen, Berlin, Toronto: Budrich UniPress, 2014.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44787
C. Freitag, “Das Vergleichen vergleichen: Erträge der Interdisziplinarität,” in Methoden des Vergleichs. Komparatistische Methodologie und Forschungsmethodik in interdisziplinärer Perspektive, C. Freitag, Ed. Opladen: Budrich, 2014, pp. 73–77.
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2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 44785
C. Freitag, “Anerkennung und Zugehörigkeit. Was bedeutet es, wenn beim Thema Kirche über die Frage von Zugehörigkeit gesprochen wird? Wer fühlt sich wann und warum einer Gemeinschaft zugehörig? Ein Zwischenruf aus erziehungswissenschaftlicher Perspektive,” Katechetische Blätter 5/2014, pp. 320–322, 2014.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44786
C. Freitag, V. Rumpold, and K. Georgi, “Erfahrungen mit dem Peer Learning im Mentorenprogramm „Balu und Du“,” in Peer Learning durch Mentoring, Coaching & Co, P. Westphal and et.al., Eds. Immenhausen: Prolog, 2014, pp. 115–123.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44788
C. Freitag, “Einleitung,” in Methoden des Vergleichs. Komparatistische Methodologie und Forschungsmethodik in interdisziplinärer Perspektive, C. Freitag, Ed. Opladen: Budrich, 2014, pp. 7–11.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 37263
M. Tatari and F. Esack, “Untersuchungen zum ǧihād-Begriff. Theologische und gesellschaftspolitische Einordnungen,” in Gewalt in den Heiligen Schriften vom Islam und Christentum, vol. 10, K. von Stosch and H. Mohagheghi, Eds. Paderborn: Ferdinand Schöningh, 2014, pp. 93–116.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 37264
M. Tatari and A. Renz, “Stellvertreter Gottes: Würde und Aufgabe des Menschen,” in Handbuch christlich–islamischer Dialog. Grundlagen – Themen – Praxis – Akteure, vol. 12, V. Meißner, M. Affolderback, H. Mohagheghi, and A. Renz, Eds. Freiburg im Breisgau: Herder, 2014, pp. 148–159.
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2014 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 37113
M. Tatari and K. von Stosch, Eds., Handeln Gottes - Antwort des Menschen, vol. 11. Paderborn: Ferdinand Schöningh, 2014.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 42287
M. Abdelrahem, “Die Einstellung der Koranexegeten im 19. Jahrhundert zur Verfälschung des Christentums - Al-Alusi als Beispiel,” in Das koranische Motiv der Schriftfälschung durch Juden und Christen, Islamische Deutungen und christliche Reaktionen, T. Güzelmansur, Ed. Regensburg: Pustet Verlag, 2014, pp. 45–68.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 42110
N. Kamcili-Yildiz, “Der Islamische Religionsunterricht in NRW,” in Kompetenzorientierung im Religionsunterricht: Von der Didaktik zur Praxis, R. Möller, C. P. Sajak, and M. Khorchide, Eds. Münster: Comenius-Institut, 2014, pp. 212–224.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 42477
I. Nassery, “Einführung in das islamische Finanzwesen und islamische Wirtschaftsethik,” in Wirtschaftsethik interreligiös, K. von Stosch, Ed. Paderborn: Ferdinand Schöningh, 2014, pp. 71–92.
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2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 31345
S. Elit, “Ästhetisches Lebenspathos und seine parodistische Kontrafaktur. Goethes „Faust“ sowie Hofmannsthals „Der Tor und der Tod“ vs. Schnitzlers „Anatol“,” Wirkendes Wort , pp. 335–345, 2014.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56409
S. M. Kokew, “Toleranz und demokratische Kultur – Zeitgenössische Reflexionen aus dem schiitischen Islam,” in Demokratie und Islam. Theoretische und empirische Studien, A. Cavuldak, O. Hidalgo, P. W. Hildmann, and H. Zapf, Eds. Wiesbaden, 2014, pp. 65–80.
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| DOI
2014 | Book Review | LibreCat-ID: 58268
J. Woppowa and M. Hofheinz, “Was ist Bildung im Horizont von Religion? (FS F. Johannsen),” RpB, vol. 73, no. 2015. Stuttgart, pp. 128–130, 2014.
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2014 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 57152
C. Bürgel and D. Siepmann, Eds., Sprachwissenschaft und Fremdsprachenunterricht: Spracherwerb und Sprachkompetenzen im Fokus. Baltmannsweiler: Schneider, 2014.
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2014 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 57153
C. Bürgel, T. Tinnefeld, F. Kostrzewa, H.-H. Lüger, D. Siepmann, and M. Langner, Eds., Fremdsprachenunterricht im Spannungsfeld zwischen Sprachwissen und Sprachkönnen. 2014.
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