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9636 Publications
2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28237
N. Davis and B. Eickelmann, “The restructuring of schooling with digital technologies,” in Learning while we are connected. Proceedings of 10th IFIP World Conference on Computers in Education, vol. 3, N. Reynolds, M. Webb, M. Systo, and V. Dagiene, Eds. Poland: Nicolaus Copernicus University Press, 2013.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 52483
H. Wendt, K. Drossel, M. Bonsen, C. Gröhlich, and W. Bos, “Was können Sozialindizes für die Planung, Steuerung und Förderung von Bildung vor Ort im Schulbereich leisten?,” in Lernen in Vielfalt. Chancen und Herausforderungen für Schul- und Unterrichtsentwicklung, S.-I. Beutel, W. Bos, and R. Porsch, Eds. Münster: Waxmann, 2013, pp. 03–132.
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2013 | Book Review | LibreCat-ID: 52540 | 
M. Schmitt, “Rezension zu: Clemens Apprich / Felix Stalder (Hgg.): Vergessene Zukunft. Radikale Netzkulturen in Europa, Bielefeld: transcript 2012,” sehepunkte, vol. 13, no. 5. 2013.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 52602
M. Tatari, “Gottes Wesen. Eine islamische Perspektive im komparativen Gespräch,” in Trinität. Anstoß für das christlich-islamische Gespräch, vol. 7, K. von Stosch and M. Tatari , Eds. Paderborn : Beiträge zur Komparativen Theologie, 2013, pp. 127–148.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 52604
M. Tatari, “Gender Justice and Gender Jihād – Possibilities and Limits of Qurʾanic Interpretations for Womenʾs Liberation,” in Muslima Theology. The Voices of Muslim Women Theologians, vol. 3, E. Aslan, M. Hermansen, and E. Medeni , Eds. Wien u.a.: Wiener Islamstudien , 2013, pp. 155–166.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53376
B. Kottmann and S. Miller, “Grundschullehrkräfte im Entscheidungsdilemma zwischen Fördern und Selektieren,” in Individuelle Förderung und Lernen in der Gemeinschaft, vol. 17, B. Kopp, S. Martschinke, M. Munser-Kiefer, M. Haider, E.-M. Kirschhock, G. Ranger, and G. Renner, Eds. Wiesbaden: VS Verlag, 2013, pp. 218–221.
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| DOI
2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53497
B. Englisch, “ Alia pictura, in qua erat imago terrae in modum orbis comprehensa. Topographische ‘Realität’ und geographisches Wissen in den Mappae mundi des frühen und hohen Mittelalters,” in Weltwissen vor Kolumbus. Periplus – Jahrbuch für außereuropäische Geschichte, vol. 23, J. Cobet, Ed. Münster, 2013, pp. 135–165.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53642
R. Janus, “Wenn der Konzertsaal zur Kirche wird. Mendelssohn Bartholdy, Schleiermacher und die Wiederaufführung der Matthäuspassion 1829,” in Musik in Religion - Religion in Musik, vol. 10, M. Keuchen, Ed. Jena: Garamond, 2013, pp. 161–174.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53641
R. Janus, “Invokavit: Was ist Glück?,” in ...und den Mond als Licht für die Nacht. Andachten zur Nacht im Kirchenjahr, I. Kirsner, Ed. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, 2013, pp. 95–97.
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2013 | Book Review | LibreCat-ID: 53644
R. Janus, “Bernd Zymner: 100 Jahre Auferstehungskirche in Brakel. "eine neue, völlig eigene Kirche, die evangelischen Begriffen entspricht, Brakel 2012,” Paderborner Historische Mitteilungen, vol. 26. pp. 144–145, 2013.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53685
O. Reis, “Die Bedeutung der allgemeinen Hochschuldidaktik für die theologische Lehre,” in An Differenzen lernen. Tübinger Grundkurse als theologischer Ort, Chr. Bauer, M. Kirschner, and I. Weber, Eds. Berlin, 2013, pp. 117–126.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53716
O. Reis, “Prüfen aus Sicht der Hochschuldidaktik. Ein Blick auf das rechtswissenschaftliche Studium,” in Prüfen in der Rechtswissenschaft. Probleme, Praxis und Perspektiven, J. Brockmann and A. Pilniok, Eds. Baden-Baden , 2013, pp. 29–54.
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2013 | Journal Article | LibreCat-ID: 53736
O. Reis, “Hochschuldidaktische Herausforderungen an die Rechtswissenschaften,” ZDRW. Zeitschrift für Didaktik der Rechtswissenschaft, vol. 1, no. 1, pp. 21–43, 2013.
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2013 | Book Review | LibreCat-ID: 53739
O. Reis, “Szczyrba, Birgit/Gotzen/Gotzen (Hg.): Das Lehrportfolio. Entwicklung, Dokumentation und Nachweis von Lehrkompetenz an Hochschulen. Berlin: LIT Verlag 2012 (= Bildung–Hochschule–Innovation‘. 14),” dghd–Newsletter, no. 03. pp. 14–16, 2013.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53015
T. Ruster and O. Reis, “Kann man Religion überhaupt lehren? Das trinitarische Lernprogramm des christlichen Glaubens,” in Herder Korrespondenz Spezial: Glauben lehren? Zur Zukunft des Religionsunterrichts, Freiburg i.Br., 2013, pp. 14–18.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 52966
H. Mendl and O. Reis, “Zwischen Ethik und Moral. Ethisches Lernen im RU aus konstruktivistischer Perspektive,” in Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik, vol. 4, G. Büttner, H. Mendl, O. Reis, and H. Roose, Eds. Hannover, 2013, pp. 11–32.
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2013 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 52946
G. Büttner, H. Mendl, O. Reis, and H. Roose, Eds., Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik, vol. 4. Hannover, 2013.
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2013 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 46826
B. Flath, Ed., Musik/Medien/Kunst. Wissenschaftliche und künstlerische Perspektiven , 1st ed. Bielefeld : transcript, 2013.
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| Files available
2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 46845
B. Flath, “body 3.0. Klang & Körper in emotionaler Massenkommunikation,” in Hellerau 100+1, T. Dumke, W. Jauk, and K. Nicolai, Eds. Dresden: tma, 2013, pp. 101–109.
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