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10598 Publications
2015 | Conference (Editor) | LibreCat-ID: 60758
J. Pieczewski, V. Neuschmelting, K. Thiele, C. Grefkes, R. Goldbrunner, and C. Weiss, Eds., Good retest reliability of the rate of speech errors evoked by 10 Hz navigated repetitive transcranial magnetic stimulation in healthy volunteers. 2015.
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2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 60707
A. Foltz, K. Thiele, D. Kahsnitz, and P. Stenneken, “Children’s syntactic-priming magnitude: Lexical factors and participant characteristics,” Journal of Child Language, vol. 42, no. 4, pp. 932–945, 2015, doi: https://doi.org/10.1017/S0305000914000488 .
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2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 60705
A. Foltz, J. Gaspers, C. Meyer, K. Thiele, P. Cimiano, and P. Stenneken, “Temporal effects of alignment in text-based, task-oriented discourse,” Discourse Processes, vol. 52, no. 8, pp. 609–641, 2015, doi: https://doi.org/10.1080/0163853X.2014.977696 .
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2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 60706
A. Foltz, J. Gaspers, K. Thiele, P. Stenneken, and P. Cimiano, “Lexical alignment in triadic communication,” Frontiers in Psychology, vol. 6, Art. no. 127, 2015, doi: https://doi.org/10.3389/fpsyg.2015.00127 .
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 46842
B. Flath, “Like a Virgin. Zu Strukturen und Mechanismen der Imagebildung in der Popmusik,” in Adele, Katy, Sasha & Co. Pop-Frauen der Gegenwart Zwischen Selbstdarstellung und Fremdbestimmung: Körper, Stimme, Image, C. Brüstle, Ed. Bielefeld : transcript, 2015, pp. 33–43.
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2015 | Conference Paper | LibreCat-ID: 58782
R. Wirth, “Committed Tuppence-worth: When Celebrities Dabble in Scottish Politics,” 2015.
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2015 | Conference Paper | LibreCat-ID: 58783
R. Wirth, “Racing in the City: Spatial Relationships in Alan Bissett’s Boyracers,” 2015.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44784
C. Freitag, “Gewalt und Zuchtmittel in der Schulgeschichte,” in Handbuch Aggression, Gewalt und Kriminalität bei Kindern und Jugendlichen, W. Melzer, D. Hermann, U. Sandfuchs, M. Schäfer, W. Schubarth, P. Daschner, and et.al., Eds. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2015, pp. 282–285.
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2015 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 57964
J. Pieczewski, V. Neuschmelting, K. Thiele, C. Grefkes, R. Goldbrunner, and C. Weiss Lucas, “Good retest reliability of the rate of speech errors evoked by 10 Hz navigated repetitive transcranial magnetic stimulation in healthy volunteers: German Medical Science GMS Publishing House,” 2015, doi: 10.3205/15dgnc394.
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2015 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 57966
J. Pieczewski et al., “P156. Good long-term error rate retest reliability of 10Hz neuronavigated repetitive TMS speech/language mapping in healthy volunteers,” in Clinical Neurophysiology, 2015, vol. 126, no. 8, p. e137, doi: 10.1016/j.clinph.2015.04.224.
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2015 | Book Review | LibreCat-ID: 57350
C. Bürgel, “Kontrastive Linguistik und Fremdsprachendidaktik Iberoromanisch ‒ Deutsch. Studien zu Morphosyntax, Mediensprache, Lexikographie und Mehrsprachigkeitsdidaktik (Spanisch, Portugiesisch, Katalanisch, Deutsch),” Zeitschrift für romanische Sprachen und ihre Didaktik, vol. 9. Tübingen, pp. 160–166, 2015.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44783
S. Thünemann and C. Freitag, “Brücken bauen in der Werkstatt: Die Bedeutung von Forschungswerkstätten in der Bearbeitung des Theorie-Praxis-Verhältnisses in der Lehrer/innenbildung,” in Brücken bauen – Praxisforschung zu Übergängen im Bildungssystem, N. Katenbrink, I. Kunze, and C. Solzbacher, Eds. Münster: Haus Monsenstein und Vannedat, 2015, pp. 210–220.
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2015 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 66528
B. Riegraf, C. Mahs, M. Schröttle, and B. Rendtorff, Eds., Erkenntnis, Wissen, Interventionen. Geschlechterwissenschaftliche Perspektiven. Weinheim und Basel: Beltz Juventa, 2015.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 30999 | 
H. Kullmann, S. Geist, and B. Lütje-Klose, “Erfassung schulischen Wohlbefindens in inklusiven Schulen ‒ Befunde zur Erprobung eines mehrdimensionalen Konstrukts in fünf Jahrgängen der Sekundarstufe I an der Laborschule Bielefeld,” in Inklusion von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf in Schulleistungserhebungen, P. Kuhl, P. Stanat, B. Lütje-Klose, C. Gresch, H. Anand Pant, and M. Prenzel, Eds. Wiesbaden: Springer VS, 2015, pp. 301–333.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31255
E. Begalke et al., “Wohlbefinden und Inklusion an der Laborschule (WILS) – eine Selbstreflexion. 2. Fortsetzungsantrag,” in Laborschulforschung 2015. Anträge und Berichte zum Forschungs- und Entwicklungsplan. Werkstattheft Nr. 50, N. Freke, H. Kullmann, F. Lücker, A. Textor, and C. T. Zenke, Eds. Bielefeld: Wissenschaftliche Einrichtung Laborschule an der Universität Bielefeld, 2015, pp. 25–51.
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2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 30992
H. Kullmann, “Von Krähen und Riesen. Autonome und gemeinschaftliche Wege zur Reduktion von Unterrichtsstörungen,” Friedrich Jahresheft, vol. 33, pp. 100–101, 2015.
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2015 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 31216
N. Freke, H. Kullmann, F. Lücker, A. Textor, and C. T. Zenke, Eds., Laborschulforschung 2015. Anträge und Berichte zum Forschungs- und Entwicklungsplan. Werkstattheft Nr. 50. Bielefeld: Wissenschaftliche Einrichtung Laborschule an der Universität Bielefeld, 2015.
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2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 19575
P. Büker, “„Ich bin dafür, dass...“ Kinder gewinnen Standpunkte,” Praxis Deutsch, Sonderheft: Durch die Schuljahre 5/6, pp. 96–100, 2014.
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2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 19578
B. Hüpping and P. Büker, “The Development of Intercultural Pedagogy and its Influences on the German Primary School: Conclusions and Perspectives,” Intercultural Education , vol. Volume 25.1, pp. 1–13, 2014.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 19580
P. Büker, “Entwicklung einer gemeinsamen Bildungsdokumentation für KiTa und Grundschule: Chancen, Hürden und Gelingensbedingungen aus der Perspektive von Erzieherinnen und Grundschullehrer/innen,” in Individuelle Förderung und Lernen in der Gemeinschaft. Tagungsband zur 21. Jahrestagung der Kommission “Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe” der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. (Jahrbuch Grundschulforschung; Bd.17), vol. Bd. 17, B. Kropp, S. Martschinke, and et al., Eds. Wiesbaden, 2014, pp. 110–113.
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