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9100 Publications


2007 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53486
Englisch, Brigitte. “Imago mundi. Der virtuelle und der reale Raum in den mittelalterlichen Weltkarten.” In Imaginäre Räume, edited by Elisabeth Vavra and Sektion B des Internationalen Kongresses Virtuelle Räume, Raumwahrnehmungen und Raumvorstellungen im Mittelalter, Krems a. d. Donau, 41–66. Wien, 2007.
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2007 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53469
Englisch, Brigitte. “Reisewissen Und Raumvorstellung Auf Der Grundlage Der Geographischen Und Kartographischen Quellen Des Frühmittelalters.” In Les Élites et Leurs Espaces. Mobilité, Rayonnement, Domination, edited by Depreux, Philippe/Bougard, François/Le Jan, Régine , 31–48. Turnhout, 2007.
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2007 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53698
Reis, Oliver. “Luhmann und die Religion der Gesellschaft.” In Zwischen Erziehung und Religion, edited by Oliver Büttner, Annette Scheunpflug, and Volker Eisenbast, 15–28. Berlin, 2007.
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2007 | Journal Article | LibreCat-ID: 53732
Reis, Oliver, and Sylvia Ruschin. “Kompetenzorientiertes Prüfen als zentrales Element gelungener Modularisierung.” Journal Hochschuldidaktik 18, no. 2 (2007): 6–9.
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2007 | Book Review | LibreCat-ID: 53754
Reis, Oliver. “Fresacher, Bernhard: Kommunikation: Verheißungen und Grenzen eines theologischen Leitbegriffs. Freiburg/Basel/Wien 2006.” SaThZ, 2007.
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2007 | Book Review | LibreCat-ID: 53751
Reis, Oliver. “Ketzer, Johannes: Walt Disney ist ein Gott. Eine religionspädagogische Studie zu Phänomenen impliziter Religion in der Lebenswelt der Moderne. Wien 2005.” RpB, 2007.
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2007 | Book Chapter | LibreCat-ID: 52961
Reis, Oliver. “Kommunikation im Interaktionssystem Unterricht – Konsequenzen für den Religionsunterricht.” In Zwischen Erziehung und Religion, edited by Gerhard Büttner, Annette Scheunpflug, and Volker Eisenbast, 55–73. Berlin, 2007.
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2007 | Book Chapter | LibreCat-ID: 51083
Klingmann, Heinrich. “Das Groovephänomen als (inter-kulturelles) Vermittlungsproblem.” In Interkulturalität als Aufgabe der Musikpädagogik. Musikpädagogische Forschung., edited by Norbert Schläbitz, 28:213–37. Essen: Die Blaue Eule, 2007.
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2007 | Book Chapter | LibreCat-ID: 43701
Schroeter-Wittke, Harald. “NOW: Theologische Zugänge Zu Einer Popkulturellen Kategorie.” In Pop Insights. Bestandsaufnahmen Aktueller Pop- Und Medienkultur, edited by Thomas Krettenauer and Michael Ahlers, 113–31. Bielefeld, 2007.
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2007 | Book Chapter | LibreCat-ID: 54107
Meyer-Hamme, Johannes. “Geschichtsbewusstsein Im Spätmittelalter Am Beispiel von Jean de Wavrins Geschichte Englands.” In Bilder – Wahrnehmungen – Vorstellungen. Neue Forschungen Zur Historiographie Des Hohen Und Späten Mittelalters, (Nova Mediaevalia. Quellen Und Studien Zum Europäischen Mittelalter, Bd. 3), edited by Jürgen Sarnowsky, 111–39. Göttingen, 2007.
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2007 | Book Chapter | LibreCat-ID: 54116
Körber, Andreas, and Johannes Meyer-Hamme. “Ausdifferenzierung und Graduierung der Gattungskompetenz.” In Kompetenzen historischen Denkens. Ein Strukturmodell als Beitrag zur Kompetenzorientierung in der Geschichtsdidaktik, edited by Andreas Körber, Waltraud Schreiber, and Alexander Schöner, 389–412. Neuried, 2007.
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2007 | Book Chapter | LibreCat-ID: 54112
Meyer-Hamme, Johannes. “Historische Kompetenzen empirisch.” In Kompetenzen historischen Denkens. Ein Strukturmodell als Beitrag zur Kompetenzorientierung in der Geschichtsdidaktik, edited by Andreas Körber, Waltraud Schreiber, and Alexander Schöner, 674–93. Neuried, 2007.
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2007 | Journal Article | LibreCat-ID: 54114
Meyer-Hamme, Johannes. “Konzepte von Geschichtslernen und Geschichtsdenken. Ergebnisse einer quantitativen und qualitativen Befragung von Schülern, Studierenden und Lehrenden im deutschsprachigen Bildungswesen (2002).” Zeitschrift für Geschichtsdidaktik, 2007, 84–107.
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2007 | Book Chapter | LibreCat-ID: 54118
Körber, Andreas, Jan Albroscheit, Jan-Patrick Bauer, Bodo von Borries, Sven Krüger, and Johannes Meyer-Hamme. “Sinnvolle Kompetenzförderung durch Prüfungsvorgaben? Eine Analyse ausgewählter Beispielaufgaben der neuen „Einheitlichen Prüfungsanforderungen in der Abiturprüfung Geschichte“ der Kultusministerkonferenz.” In Kompetenzen historischen Denkens. Ein Strukturmodell als Beitrag zur Kompetenzorientierung in der Geschichtsdidaktik, edited by Andreas Körber, Waltraud Schreiber, and Alexander Schöner, 712–68. Neuried, 2007.
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2007 | Book Chapter | LibreCat-ID: 54117
Körber, Andreas, Johannes Meyer-Hamme, and Waltraud Schreiber. “Überlegungen zu Graduierungslogiken der Kernkompetenzen im Kompetenzbereich „historische Orientierungskompetenz(en)“.” In Kompetenzen historischen Denkens. Ein Strukturmodell als Beitrag zur Kompetenzorientierung in der Geschichtsdidaktik, edited by Andreas Schreiber, 473–504. Neuried, 2007.
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2007 | Book Review | LibreCat-ID: 54343 | OA
Hartig, Christine. “Kindheit und Jugend im Exil. Ein Generationenthema (= Exilforschung. Ein internationales Jahrbuch 24) hrsg. von Claus-Dieter Rotermund, Erwin; Winckler, Lutz; Koepke, Wulf im Auftrag der Gesellschaft für Exilforschung, München 2004.” H-Soz-Kult, 2007.
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2007 | Book Review | LibreCat-ID: 18825
Peckhaus, Volker. “Ferreirós, José, ‘Riemann’s Habilitationsvortrag at the Crossroads of Mathematics, Physics, and Philosophy’, in: The Architecture of Modern Mathematics, Oxford University Press: Oxford 2006, 67–96.” Mathematical Reviews, MR2258016 (2007k:01012) , 2007.
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2007 | Book Review | LibreCat-ID: 18824
Peckhaus, Volker. “Breger, Herbert, „Ebenen Der Abstraktion: Bernoulli, Leibniz Und Barrows Theorem“, in: Form, Zahl, Ordnung, Steiner: Stuttgart 2004 (Boethius Texte Abh. Gesch. Math. Naturwiss., 48), 193–202.” Mathematical Reviews, MR2239204 (2007h:01002) , 2007.
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2007 | Book Review | LibreCat-ID: 18650 | OA
Peckhaus, Volker. “Bolzano, Bernard, Briefe an Josef Sommer und andere (1812–1848), hg. v. Jan Berg, Frommann-Holzboog: Stuttgart-Bad Cannstatt 2005 (Bernard Bolzano-Gesamtausgabe, III.5.1).” zbMATH Open, Zbl. 1123.01019, 2007.
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2007 | Book Review | LibreCat-ID: 18649 | OA
Peckhaus, Volker. “Bolzano, Bernard, Miscellanea mathematica 21, hg. v. Bob van Rootselar/Jan Berg, Frommann-Holzboog: Stuttgart-Bad Cannstatt 2007 (Bernard Bolzano-Gesamtausgabe; II.B.1.2).” zbMATH Open, Zbl. 1123.01018, 2007.
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