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2286 Publications
2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 44695
Herzig, Bardo. “Bildung in der Digitalität.” bildung + schule digital, Heft 1/2019, 2019, 6–11.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 44696
Herzig, Bardo. “„Lernen ist und bleibt ein sozialer Prozess“. .” ZEIT Online, 2019.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 44704
Herzig, Bardo. “Digitalisierung und Mediatisierung: Herausforderungen für die Schule.” Loccumer Pelikan, Religionspädagogisches Magazin für Schule und Gemeinde des Religionspädagogischen Instituts Loccum, Ausgabe 1/2019, 2019, 4–9.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44705
Herzig, Bardo. “Digitale Medien – bildende Blicke hinter das Interface.” In Schule digital – wie geht das? Wie die digitale Revolution uns und die Schule verändert, edited by O.-A. Burow, 94–110. Weinheim: Beltz Verlag, 2019.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44708
Herzig, Bardo, and Christoph Wiethoff. “Konzeptionelle, strukturelle und inhaltliche Gestaltungsaspekte des Praxissemesters an der Universität Paderborn. .” In Praxissemester (Religion) in NRW: Bilanz und Perspektiven, edited by J. Woppowa and C. Caruso, 6–20. Paderborn: Universität Paderborn, 2019. http://dx.doi.org/10.17619/UNIPB/1-603.
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| DOI
2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44706
Herzig, Bardo, and A. Martin. “Unterrichten im Kontext von Digitalisierung und Medien.” In Handbuch Unterrichten an allgemeinbildenden Schulen, edited by E. Kiel, Bardo Herzig, U. Maier, and U. Sandfuchs, 71–80. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt / UTB, 2019.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44707
Herzig, Bardo, and T.-M. Klar. “Digitale Modellierungen sozialer Räume.” In Digitale Transformation in der Bildungslandschaft - den analogen Stecker ziehen? , edited by J. Heider-Lang and A. Merkert, 115–28. Augsburg: Rainer Hampp Verlag, 2019.
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2019 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 44710
Kiel, E., Bardo Herzig, U. Maier, and U. Sandfuchs, eds. Handbuch Unterrichten an allgemeinbildenden Schulen. . Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt / UTB, 2019.
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2019 | Book | LibreCat-ID: 44711
Tulodziecki, G., Bardo Herzig, and S. Grafe. Medienbildung in Schule und Unterricht. . Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt / UTB, 2019.
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2019 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45316
Schemmer, Susanne Jutta, and Dietmar Heisler. “Sprachentwicklung und Aufbau sozialer Netzwerke von Jugendlichen mit Fluchterfahrungen: Zur Wirksamkeit von Angeboten zur Förderung von Sprache und gesellschaftlicher Integration.” In Berichte zur Beruflichen Bildung. Berufliche Integration durch Sprache, edited by Thomas Hochleitner and Jörg Roche, 86–107. Leverkusen: Verlag Barbara Budrich, 2019.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 37525
Vochatzer, Stefanie, and Sebastian Engelmann. “Das Ich im Schatten der Methode. Eine Hinführung zum Potenzial autoethnografischen Schreibens für die wissenschaftliche Praxis.” Journal der Schreibberatung (18) 2, S. 86–99, 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28428
Homt, Martina. “Die Nutzenerwartung Gegenüber Forschendem Lernen in Praxissemester Und Beruf – Einstellungsveränderungen Lehramtsstudierender Im Verlauf Des Praxissemesters,” 2019.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 28422
Homt, Martina, and Stefanie van Ophuysen. “Forschendes Lernen in Praxissemester Und Beruf – Einstellungen Und Handlungsintention von Lehramtsstudierenden.” Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung 37, no. 2 (2019): 177–91.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28427
Homt, Martina, and Stefanie van Ophuysen. “Forschend Lernen in Praxissemester Und LehrerInnenberuf – Einstellungen Und Handlungsintention von Lehramtsstudierenden,” 2019.
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2019 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28426
Homt, Martina, and Stefanie van Ophuysen. “Die Vorstellungen Lehramtsstudierender von Forschendem Lernen Im Verlauf Des Praxissemesters,” 2019.
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2019 | Journal Article | LibreCat-ID: 45124
Krischer, M., B. Smolka, B. Voigt, G. Lehmkuhl, H. Flechtner, Sebastian Franke, M. Hellmich, and S. Trautmann-Voigt. “Effects of Long-Term Psychodynamic Psychotherapy on Life Quality in Mentally Disturbed Children.” Psychotherapy Research 30, no. 8 (2019): 1039–47. https://doi.org/10.1080/10503307.2019.1695169.
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| DOI
2019 | Report | LibreCat-ID: 45122
Kißgen, R., J. Austermühle, Sebastian Franke, D. Limburg, and J. Wöhrle. Rheinland-Kita-Studie: Inklusion von Kindern mit Behinderung in Tageseinrichtungen für Kinder. Abschlussbericht. Universität Siegen, 2019.
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2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 19772
Büker, Petra, and Julia Höke. “Der „Paderborner Qualitätsstern©“ als Selbsteinschätzungsinstrument für Kooperationsnetz-werke aus Kitas und Grundschulen – Gelingensbedingungen für Transfer und Dialog von Wissenschaft, Bildungsadministration und Praxis. Open-Space-Beitrag im Rahmen der Fachtagung „Transfer in der frühkindlichen Bildung: Wissenschaft, Praxis und Bildungsadministration im Dialog“, Robert-Bosch-Stiftung Berlin,” 2018.
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2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 19774
Büker, Petra, and Birgit Hüpping. “Kinder partizipativ in Forschung einbeziehen: Ein kinderrechtsbasiertes Stufenmodell. Vortrag an der 27. Jahrestagung der Kommission Grundschulforschung und Pädagogik der Primarstufe an der Goethe Universität Frankfurt,” 2018.
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2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 19776
Büker, Petra. “Grundschule im Wandel. Bildung heute für die Welt von morgen. Keynote anlässlich des 1. Delbrücker Grundschultages: „50 Jahre Schulform Grundschule“. Initiiert vom Arbeitskreis Delbrücker Grundschulen,” 2018.
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