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407 Publications
2002 | Book Chapter | LibreCat-ID: 26831
Hellmich, Frank, et al. “Bedingungen für das Argumentieren und Begründen im Geometrieunterricht der Sekundarstufe I.” Beiträge zum Mathematikunterricht 2002, edited by Werner Peschek, Franzbecker, 2002, pp. 231–34.
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2002 | Book Chapter | LibreCat-ID: 26835
Reiss, Kristina, et al. “Reasoning and Proof in Geometry: Prerequisites of Knowledge Acquisition in Secondary School Students.” Proceedings of the 26th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, edited by Anne D Cockburn and Elena Nardi, University of East Anglia, 2002, pp. 113–20.
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2002 | Journal Article | LibreCat-ID: 26838
Hellmich, Frank, and Jens Hartmann. “Aspekte einer Förderung räumlicher Kompetenzen im Geometrieunterricht. Ergebnisse einer Trainingsstudie mit Sonderschülerinnen und -schülern.” Zentralblatt für Didaktik der Mathematik, vol. 34, no. 2, 2002, pp. 56–61.
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2002 | Book | LibreCat-ID: 26842
Hellmich, Frank, et al. Begründen und Beweisen in der Geometrie. Bedingungen des Wissensaufbaus bei Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe. Ergebnisbericht an die DFG. Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, 2002.
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2001 | Book Chapter | LibreCat-ID: 26846
Grüßing, Meike, and Frank Hellmich. “Spatial Ability & Geometry Learning.” Proceedings of the 25th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, edited by Marja van den Heuvel-Panhuizen, Utrecht University, 2001, p. 396.
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2001 | Book Chapter | LibreCat-ID: 26847
Hellmich, Frank. “Förderung des räumlichen Vorstellungsvermögens lernbehinderter Schülerinnen und Schüler im Zusammenhang mit ihren Leistungen im Geometrieunterricht.” Beiträge zum Mathematikunterricht 2001, edited by Gabriele Kaiser, Franzbecker, 2001, pp. 277–80.
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2001 | Book | LibreCat-ID: 26848
Hellmich, Frank. Raumvorstellung und Geometrielernen in der Schule für Lernhilfe. Didaktisches Zentrum (Oldenburger VorDrucke 434), 2001.
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