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179 Publications
2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32083
C. Niederhaus, “Verpasste Lerngelegenheit? Eine qualitative Befragung mehrsprachiger Jugendlicher zur Nutzung von Schulbuchtexten und Konsequenzen für die interkulturelle Lehrerbildung,” in Methoden – Strukturen – Gestaltung: Lerngelegenheiten und Lernen in der „interkulturellen Lehrerbildung“, E. Rangosch-Schneck, Ed. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2014, pp. 113–132.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32084
C. Niederhaus and K. Günther, “Sprachförderung,” in Leitfaden individuelle Förderung, E. Fiebig, K. Günther, A. Laake, C. Niederhaus, U. Schäckermann, G. Staufenbiel, and A. Walter, Eds. Berlin: Cornelsen Scriptor, 2014, pp. 145–186.
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2014 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31587
K. Günther and C. Niederhaus, “Sprachförderung,” in Individuelle Förderung. Leitfaden für berufliche Schulen, E. Fiebig and et al., Eds. Berlin: Cornelsen Scriptor, 2014, pp. 145–186.
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2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 31592
K. Günther, “„Denkort Denkmal“: Die Sternwarte Bilk und das Zeitfeld,” Niederrhein-Magazin, 17, pp. 26–29, 2014.
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2013 | Journal Article | LibreCat-ID: 28353
M. Müller, “Conceptualizing pronunciation as part of translingual/transcultural competence: New impulses for SLA research and the L2 classroom,” Foreign Language Annals, vol. 46, no. 2, pp. 213–229, 2013, doi: 10.1111/flan.12024.
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| DOI
2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28362
M. Müller, “Pronunciation training without the native speaker? Reframing teaching and learning objectives in German as a Foreign Language curricula,” in Traditions and Transitions: Curricula for German Studies, J. L. Plews and B. Schmenk, Eds. Waterloo: Wilfrid Laurier University Press, 2013, pp. 105–124.
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2013 | Journal Article | LibreCat-ID: 32104
B. Kiefer et al., “Anreizsysteme – Eine Möglichkeit zur Verbesserung der universitären Lehre?,” Journal Hochschuldidaktik (24, 1-2), pp. 7–10, 2013.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32109
C. Niederhaus, “Mehrsprachigkeit und Deutsch als Zweitsprache in der Lehrerbildung für die beruflichen Schulen. Ein Modulkonzept und dessen kritische Reflexion,” in Beruf – Bildung – Migration. Beiträge zur Qualifizierung des Beruflichen Bildungspersonals aus der Perspektive Migration, E. Rangosch-Schneck, Ed. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013, pp. 73–88.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32110
C. Niederhaus, “Zur ausbildungsvorbereitenden Förderung der Lesekompetenz in der Sekundarstufe I,” in Ausbildungsvorbereitung im Deutschunterricht der Sekundarstufe I. Die sprachlich-kommunikativen Facetten von „Ausbildungsfähigkeit“, C. Efing, Ed. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2013, pp. 257–273.
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2013 | Journal Article | LibreCat-ID: 32107
C. Niederhaus, “„Die Schüler verstehen es nicht und wenn sie es nicht verstehen, dann nutzt auch die fachliche Richtigkeit nix.“ Zum Einsatz und zur Nutzung von Fachtexten und Fachkundebüchern in mehrsprachigen Lernergruppen der beruflichen Bildung - die Perspektive der Lehrerinnen und Lehrer,” Info DaF (40, 6), pp. 553–583, 2013.
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2013 | Journal Article | LibreCat-ID: 32111
C. Niederhaus and A. Schäfer, “DaZ macht Schule! Ein Blended-Learning-Szenario für die Lehrerausbildung im Bereich Deutsch als Zweitsprache,” Hamburger eLearning-Magazin (10), pp. 36–38, 2013.
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2013 | Misc | LibreCat-ID: 32134
K. Günther, J. Laxczkowiak, C. Niederhaus, and F. Wittwer, Sprachförderung im Fachunterricht an beruflichen Schulen. Berlin: Cornelsen Verlag, 2013.
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2013 | Misc | LibreCat-ID: 31607
K. Günther, J. Laxczkowiak, C. Niederhaus, and F. Wittwer, Sprachförderung im Fachunterricht an beruflichen Schulen. Berlin: Cornelsen, 2013.
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2013 | Book | LibreCat-ID: 31610
S. Ballweg, S. Drumm, B. Hufeisen, J. Klippel, and L. Pilypaityte, dll – deutsch lehren lernen 2. Wie lernt man die Fremdsprache Deutsch? Fort- und Weiterbildung weltweit. Stuttgart u. a.: Klett-Langenscheidt, 2013.
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2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31832
S. Ballweg, “Portfolioarbeit im fremdsprachlichen Schreibunterricht. Annäherung an das Forschungsfeld,” in Methoden empirischer Fremdsprachenforschung im Prozess – ein Blick hinter die Kulissen aktueller Forschungsprojekte (MatDaF 88), C. Cerri, S. Jentges, and A. Stork, Eds. Göttingen: Universitätsverlag, 2012, pp. 21–35.
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2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31833
S. Ballweg, “ePortfolios – Mediale Unterstützung in der DaF-/DaZ-Lehrerausbildung,” in Multikompetent – multimedial – multikulturell? Aktuelle Tendenzen in der DaF-Lehrerausbildung, S. Adamczak-Krysztofowicz and A. Stork, Eds. Frankfurt: Lang, 2012, pp. 147–158.
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2012 | Journal Article | LibreCat-ID: 31834
S. Ballweg, S. Schmidtsdorf, and J. Sommer, “DaZ im schulischen Schreib-Lese-Zentrum – Ansätze zur Förderung der schriftsprachlichen Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund,” Deutsch als Zweitsprache 1, pp. 9–25, 2012.
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2012 | Journal Article | LibreCat-ID: 32112
C. Niederhaus, “Diagramme verstehen und schriftlich beschreiben,” Praxis Deutsch. Zeitschrift für den Deutschunterricht (233), pp. 42–47, 2012.
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2011 | Dissertation | LibreCat-ID: 28357 | 
M. Müller, Learners’ identity negotiations and beliefs about pronunciation in study abroad contexts. UWSpace: University of Waterloo, 2011.
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2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 31835
S. Ballweg and G. Bräuer, “Portfolioarbeit im Fremdsprachenunterricht – Yes, we can! ,” Fremdsprache Deutsch 45/2, pp. 3–11, 2011.
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