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4036 Publications
2021 | Newspaper Article | LibreCat-ID: 38156 | 
C. Fuchs, “Channel 4: Rather Than Privatising Public Service Media We Should Be Expanding It Online,” The Conversation, 2021.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 41607
Fuchs C., “受众商品、数字劳动之争、 马克思主义政治经济学与批判理论 (The Audience Commodity, the Digital Labour Debate, Marxist Political Economy, and Critical Theory).,” 国外社会科学前沿 (International Journal of Social Science) 2021 (4) , pp. 17–31, 2021.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 43179
D. Heisler, “Berufsausbildung in der Corona-Pandemie. Befunde studentischer Forschungsprojekte,” Berufsbildung. Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog, vol. 192, 2021.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 43182
D. Heisler, J. Reißland, C. Müller, L. Rühr, and S. Gröger, “Das Analyseraster zu Merkmalen eines nachhaltigen Lernortes für betriebliche Ausbilderinnen und Ausbilder.,” in Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung. Die Modellversuche 2015-2019 auf dem Weg vom Projekt zur Struktur, C. Melzig, W. Kuhlmeier, S. Kretschmer, and Bundesinstitut für Berufsbildung, Eds. Leverkusen: Barbara Budrich, 2021, pp. 299–319.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 37338
D. Berghoff, J. Bühler, M. Bonn, A. Leitenstorfer, T. Meier, and H. Kim, “Low-field onset of Wannier-Stark localization in a polycrystalline hybrid organic inorganic perovskite,” Nature Communications, vol. 12, no. 1, Art. no. 5719, 2021, doi: 10.1038/s41467-021-26021-4.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 25892
F. Steinke, A. Javed, S. Wöhlbrandt, M. Tiemann, and N. Stock, “New isoreticular phosphonate MOFs based on a tetratopic linker,” Dalton Transactions, pp. 13572–13579, 2021, doi: 10.1039/d1dt02610k.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 29061
B. Eickelmann, “Etwas anarchischer, freier, ungewohnter (Ein Gespräch mit Birgit Eickelmann),” in Chancen denken. Impulse für eine offene und mutige Gesellschaft im 21. Jahrhundert, Vodafone Stiftung Deutschland, Ed. 2021, pp. 24–35.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 29062
B. Eickelmann and K. Maaz, “Ungleichheiten im Bildungssystem – eine unangenehme Konstante. Sinnvolle Maßnahmen und die Grenzen des Möglichen,” in Schule weiter denken, K. Maaz and M. Becker-Mrotzek, Eds. Berlin: Duden-Verlag, 2021, pp. 132–150.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 32435
D. Büchel, T. Lehmann, S. Ullrich, J. Cockcroft, Q. Louw, and J. Baumeister, “Stance leg and surface stability modulate cortical activity during human single leg stance,” Experimental Brain Research, vol. 239, no. 4, pp. 1193–1202, 2021, doi: 10.1007/s00221-021-06035-6.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 34912
M. Kirschmer, F. Narbonne, C. Ritzenthaler, and D. Robert, “Spanning the isogeny class of a power of an elliptic curve,” Mathematics of Computation, vol. 91, no. 333, pp. 401–449, 2021, doi: 10.1090/mcom/3672.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 22009
I. A. Ruiz Alvarado, M. Karmo, E. Runge, and W. G. Schmidt, “InP and AlInP(001)(2 × 4) Surface Oxidation from Density Functional Theory,” ACS Omega, pp. 6297–6304, 2021, doi: 10.1021/acsomega.0c06019.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 24901
N. F. Tolksdorf, S. Siebert, I. Zorn, I. Horwath, and K. J. Rohlfing, “Ethical Considerations of Applying Robots in Kindergarten Settings: Towards an Approach from a Macroperspective,” International Journal of Social Robotics, pp. 129–140, 2021, doi: 10.1007/s12369-020-00622-3.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 34484 |
P. Neumann, S. Grüter, L. Eckel, B. Lütje-Klose, E. Wild, and J. Gorges, “Aufgaben und Zuständigkeiten von allgemeinen und sonderpädagogischen Lehrkräften sowie Fachkräften der Schulsozialarbeit in inklusiven Schulen der Sekundarstufe I. Erste Ergebnisse aus dem BiFoKi-Projekt,” Zeitschrift für Heilpädagogik, vol. 73, no. 4, pp. 164–177, 2021.
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2021 | Book | LibreCat-ID: 32464
H. M. Buhl, S. Bonanati, and B. Eickelmann, Schule in der digitalen Welt. Göttingen: Hogrefe, 2021.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44678
B. Eickelmann, “Digitale Schultransformation ganzheitlich gestalten,” in Remote Schools. Schulisches Distanzlernen in und nach der Corona-Pandemie., Deutsches Goethe-Institut , Ed. Sofia: Deutsches Goethe-Institut Bulgarien , 2021, pp. 32–36.
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2021 | Report | LibreCat-ID: 44680
B. Eickelmann, Lehren aus der Pandemie: Gleiche Chancen für alle Kinder und Jugendlichen sichern. Stellungnahme der Expert*innenkommission der Friedrich-Ebert-Stiftung. 2021.
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 24280
I. Gräßler and D. Wiechel, “Systematische Bewertung von Auswirkungsanalysen des Engineering Change Managements,” in DS 111: Proceedings of the 32nd Symposium Design for X, Tutzing, 2021, doi: 10.35199/dfx2021.12.
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 20681 |
Q. A. Ahmed, T. Wiersema, and M. Platzner, “Malicious Routing: Circumventing Bitstream-level Verification for FPGAs,” presented at the Design, Automation and Test in Europe Conference (DATE’21), Alpexpo | Grenoble, France, 2021, doi: 10.23919/DATE51398.2021.9474026.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 37537
F. Dopheide, C. Freitag, L. Koch, and C. Struchholz, “Gesellschaftliche Wirkprozesse des Civic Engagement qualitativ erforschen,” in Impulse zu Methoden in der deutschsprachigen Civic Engagement-Forschung, K.-H. Gerholz and https://www.bildung-durch-verantwortung.de/wp-content/uploads/2021/03/Proceedings_AGForschung_ImpulseMethoden.pdf, Eds. 2021, pp. 15–32.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 37539
C. Freitag, “Denk-Wege zu einer religionssensiblen Schulkultur: erziehungswissenschaftliche Perspektiven,” Katechetische Blätter, no. 4, pp. 255–258, 2021.
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