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4036 Publications
2021 | Newspaper Article | LibreCat-ID: 38156 | 
Fuchs, C. (2021). Channel 4: Rather Than Privatising Public Service Media We Should Be Expanding It Online. The Conversation.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 41607
Fuchs C. (2021). 受众商品、数字劳动之争、 马克思主义政治经济学与批判理论 (The Audience Commodity, the Digital Labour Debate, Marxist Political Economy, and Critical Theory). 国外社会科学前沿 (International Journal of Social Science) 2021 (4) , 17–31.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 43179
Heisler, D. (2021). Berufsausbildung in der Corona-Pandemie. Befunde studentischer Forschungsprojekte. Berufsbildung. Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog, 192.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 43182
Heisler, D., Reißland, J., Müller, C., Rühr, L., & Gröger, S. (2021). Das Analyseraster zu Merkmalen eines nachhaltigen Lernortes für betriebliche Ausbilderinnen und Ausbilder. In C. Melzig, W. Kuhlmeier, S. Kretschmer, & Bundesinstitut für Berufsbildung (Eds.), Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung. Die Modellversuche 2015-2019 auf dem Weg vom Projekt zur Struktur (pp. 299–319). Barbara Budrich.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 37338
Berghoff, D., Bühler, J., Bonn, M., Leitenstorfer, A., Meier, T., & Kim, H. (2021). Low-field onset of Wannier-Stark localization in a polycrystalline hybrid organic inorganic perovskite. Nature Communications, 12(1), Article 5719. https://doi.org/10.1038/s41467-021-26021-4
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 25892
Steinke, F., Javed, A., Wöhlbrandt, S., Tiemann, M., & Stock, N. (2021). New isoreticular phosphonate MOFs based on a tetratopic linker. Dalton Transactions, 13572–13579. https://doi.org/10.1039/d1dt02610k
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 29061
Eickelmann, B. (2021). Etwas anarchischer, freier, ungewohnter (Ein Gespräch mit Birgit Eickelmann). In Vodafone Stiftung Deutschland (Ed.), Chancen denken. Impulse für eine offene und mutige Gesellschaft im 21. Jahrhundert (pp. 24–35).
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 29062
Eickelmann, B., & Maaz, K. (2021). Ungleichheiten im Bildungssystem – eine unangenehme Konstante. Sinnvolle Maßnahmen und die Grenzen des Möglichen. In K. Maaz & M. Becker-Mrotzek (Eds.), Schule weiter denken (pp. 132–150). Duden-Verlag.
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 32435
Büchel, D., Lehmann, T., Ullrich, S., Cockcroft, J., Louw, Q., & Baumeister, J. (2021). Stance leg and surface stability modulate cortical activity during human single leg stance. Experimental Brain Research, 239(4), 1193–1202. https://doi.org/10.1007/s00221-021-06035-6
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 34912
Kirschmer, M., Narbonne, F., Ritzenthaler, C., & Robert, D. (2021). Spanning the isogeny class of a power of an elliptic curve. Mathematics of Computation, 91(333), 401–449. https://doi.org/10.1090/mcom/3672
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 22009
Ruiz Alvarado, I. A., Karmo, M., Runge, E., & Schmidt, W. G. (2021). InP and AlInP(001)(2 × 4) Surface Oxidation from Density Functional Theory. ACS Omega, 6297–6304. https://doi.org/10.1021/acsomega.0c06019
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 24901
Tolksdorf, N. F., Siebert, S., Zorn, I., Horwath, I., & Rohlfing, K. J. (2021). Ethical Considerations of Applying Robots in Kindergarten Settings: Towards an Approach from a Macroperspective. International Journal of Social Robotics, 129–140. https://doi.org/10.1007/s12369-020-00622-3
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 34484 |
Neumann, P., Grüter, S., Eckel, L., Lütje-Klose, B., Wild, E., & Gorges, J. (2021). Aufgaben und Zuständigkeiten von allgemeinen und sonderpädagogischen Lehrkräften sowie Fachkräften der Schulsozialarbeit in inklusiven Schulen der Sekundarstufe I. Erste Ergebnisse aus dem BiFoKi-Projekt. Zeitschrift für Heilpädagogik, 73(4), 164–177.
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2021 | Book | LibreCat-ID: 32464
Buhl, H. M., Bonanati, S., & Eickelmann, B. (2021). Schule in der digitalen Welt. Hogrefe.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44678
Eickelmann, B. (2021). Digitale Schultransformation ganzheitlich gestalten. In Deutsches Goethe-Institut (Ed.), Remote Schools. Schulisches Distanzlernen in und nach der Corona-Pandemie. (pp. 32–36). Deutsches Goethe-Institut Bulgarien .
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2021 | Report | LibreCat-ID: 44680
Eickelmann, B. (2021). Lehren aus der Pandemie: Gleiche Chancen für alle Kinder und Jugendlichen sichern. Stellungnahme der Expert*innenkommission der Friedrich-Ebert-Stiftung.
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 24280
Gräßler, I., & Wiechel, D. (2021). Systematische Bewertung von Auswirkungsanalysen des Engineering Change Managements. In D. Krause, K. Paetzold, & S. Wartzack (Eds.), DS 111: Proceedings of the 32nd Symposium Design for X. https://doi.org/10.35199/dfx2021.12
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2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 20681 |
Ahmed, Q. A., Wiersema, T., & Platzner, M. (2021). Malicious Routing: Circumventing Bitstream-level Verification for FPGAs. 2021 Design, Automation & Test in Europe Conference & Exhibition (DATE). Design, Automation and Test in Europe Conference (DATE’21), Alpexpo | Grenoble, France. https://doi.org/10.23919/DATE51398.2021.9474026
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 37537
Dopheide, F., Freitag, C., Koch, L., & Struchholz, C. (2021). Gesellschaftliche Wirkprozesse des Civic Engagement qualitativ erforschen. In K.-H. Gerholz & https://www.bildung-durch-verantwortung.de/wp-content/uploads/2021/03/Proceedings_AGForschung_ImpulseMethoden.pdf (Eds.), Impulse zu Methoden in der deutschsprachigen Civic Engagement-Forschung (pp. 15–32).
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2021 | Journal Article | LibreCat-ID: 37539
Freitag, C. (2021). Denk-Wege zu einer religionssensiblen Schulkultur: erziehungswissenschaftliche Perspektiven. Katechetische Blätter, 4, 255–258.
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