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36842 Publications


2022 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 36253 | OA
Wissenstransfer. Aufgabe, Herausforderung und Chance kulturwissenschaftlicher Forschung
R. Meier, A.-L.M.J.A. Harmening, S. Leinfellner, eds., Wissenstransfer. Aufgabe, Herausforderung und Chance kulturwissenschaftlicher Forschung, wbg, Darmstadt, 2022.
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2016 | Journal Article | LibreCat-ID: 33323
Wo haben sich die Bauernhoftiere versteckt? Eine Unterrichtsstunde zur Förderung der Dativmarkierung im sprachheilpädagogischen Unterricht
T. Ulrich, A. Mayer, Sprachförderung Und Sprachtherapie in Schule Und Praxis 5 (2016) 34–41.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33214
Wortschatzsammler im Unterricht. Erfolgreiches Lernen von Fachwörtern durch die Adaption der lexikalischen Strategietherapie
T. Ulrich, D. Marks, in: T Jungmann, B Gierschner, M. Meindl, S. Sallat (Eds.), Sprach- Und Bildungshorizonte. Wahrnehmen - Beschreiben - Erweitern. Kongressband Des 33. Bundeskongresses Der Deutschen Gesellschaft Für Sprachheilpädagogik (Dgs), Idstein: Schulz Kirchner, 2018, pp. 239–245.
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2015 | Conference Paper | LibreCat-ID: 7722
You Might Want to Engage Your Customers, But Choose Them Wisely: The Mixed Effects of Company-Initiated Customer Engagement on Customer Loyalty
A. Eggert, L. Steinhoff, C. Witte, in: 2015 AMA Summer Marketing Educators’ Conference Proceedings, 2015.
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2002 | Book | LibreCat-ID: 53455
Zeiterfassung und Kalenderprogrammatik in der frühen Karolingerzeit. Das Kalendarium der Hs. Köln DB 83-2 und die Synode von Soissons 744
B. Englisch, Zeiterfassung und Kalenderprogrammatik in der frühen Karolingerzeit. Das Kalendarium der Hs. Köln DB 83-2 und die Synode von Soissons 744, Sigmaringen, 2002.
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2022 | Journal Article | LibreCat-ID: 35110 LibreCat
 

2021 | Conference Paper | LibreCat-ID: 48162
Zur neuen Bedeutung von Daten in Data Science und künstlicher Intelligenz
L. Höper, S. Podworny, S. Hüsing, C. Schulte, Y. Fleischer, R. Biehler, D. Frischemeier, H. Malatyali, in: 2021, pp. 345–345.
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1993 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32991
́Augen wie Leuchtkäfer ́ - Zur Sprache der Liebe in Mario Vargas Llosas ́ Lob der Stiefmutter
C. Öhlschläger, in: Rundbrief Frauen in der Literaturwissenschaft 37. Mai 1993: Sprachen der Liebe  , 1993, pp. 18–21.
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1995 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32988
́Ich wäre gerne ein Engel ́. Zu Peter Roos' Demaskerade seines als Kunstwerk verkleideten Geschlechtskörpers
Öhlschläger C., Bettinger E., in: Bettinger E., Funk J. (Eds.), Maskeraden. Geschlechterdifferenz in der literarischen Inszenierung, Erich Schmidt Verlag, Berlin , 1995, pp. 323–337.
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2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 32649
« J’ai suivi le goût de mon siècle »: „Les amours de Psyché et de Cupidon“ de La Fontaine entre self-fashioning et interprétation littéraire de la réalité
J. Steigerwald, La cour et la ville. Papers on French Seventeenth Century Literature XXXVIII, 75 (2011) 391–407.
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2012 | Conference Paper | LibreCat-ID: 4483 LibreCat
 

2007 | Book Chapter | LibreCat-ID: 41743
„ … daß Ihre dienstlichen Funktionen beim hiesigen Hoftheater durch dieses Nebenamt keinerlei Beeinträchtigung erleiden“ – Künstler des Königlichen Hoftheaters als Lehrende am Konservatorium
A. Tumat, in: 150 Jahre Staatliche Hochschule für Musik und Darstellende Kunst Stuttgart, Staatsanzeiger-Verlag, Stuttgart, 2007, pp. 24–26.
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2021 | Book Chapter | LibreCat-ID: 41143
„‚...und wie heißt der Mann auf Kaiser Wilhelm?‘ Oder: Zur Bedeutung der Subjektorientierung für das historische Lernen.“
J. Meyer-Hamme, in: T. Hellmuth, A. Preisinger, C. Ottner-Diesenberger (Eds.), Schüler und Schülerinnen denken Geschichte. Subjektorientierung im Geschichtsunterricht und in der Politischen Bildung, 2021, pp. 14–26.
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2008 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31531
„‚Innenräume‘ des Liebesdiskurses. Spiegelungen des Innen am Beispiel der Gartenmotivik in Minnereden“
M. Egidi, in: B. Hasebrink (Ed.), Innenräume in der Literatur des deutschen Mittelalters. 19. Anglo-German Colloquium Oxford 2005, Tübingen, 2008, pp. 147–156.
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2011 | Book | LibreCat-ID: 18095
«‹Neu lernen ist leichter als umlernen›: Über die Schwierigkeiten einer bildungsgewohnten Gruppe, neue (mediale) Partizipationsformen aufzubauen.»
A.-M. Kamin, D.M. Meister, «‹Neu lernen ist leichter als umlernen›: Über die Schwierigkeiten einer bildungsgewohnten Gruppe, neue (mediale) Partizipationsformen aufzubauen.» , 2011.
LibreCat | Files available | DOI
 

2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 51079
"(...): dein einziges, dein höchstes Ziel ist gesunken -" oder: Ist es notwendig, mit der musikalisch-pädagogischen Praxis die Theoriebrille zu wechseln?.
H. Klingmann, in: J. Terhag, C. Richter (Eds.), Musizieren mit Schulklassen - Praxis, Konzepte, Perspektiven. Diskussion Musikpädagogik., 2011, pp. 89–93.
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2005 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32213
„,… Nationalsprache, […] der getreue Spiegel des Fühlens und des nationalen Empfindens’: Zur Polyglossie in Galizien im 19. Jahrhundert“
S. Ptashnyk, in: Dokumentation der 3. Bayerisch- Ukrainischen Germanistentagung, 28.–30. Oktober 2003, München, Lwiw: Ivan Franko-Universität, 2005, pp. 100–114.
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2014 | Journal Article | LibreCat-ID: 43910
"... denn der Himmel war besetzt." Materialien zu einer Praktischen Theologie des Schlagers
H. Schroeter-Wittke, Magazin Für Theologie Und Ästhetik. Http://Www.Theomag.de/87/Hsw16.Htm (2014).
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2006 | Journal Article | LibreCat-ID: 43681
"... gleich einer Maschine, deren Mechanismus zerstört..." Zum 150. Todestag von Robert Schumann
H. Schroeter-Wittke, Praktische Theologie 41 (2006) 152–154.
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