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1692 Publications
2013 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 34260
Kruse, Iris, and Andrea Sabisch, editors. Fragwürdiges Bilderbuch. Blickwechsel - Denkspiele - Bildungspotenziale. Kopaed, 2013.
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2013 | Journal Article | LibreCat-ID: 15521
Hagengruber, Ruth Edith. “2600 Jahre Philosophiegeschichte mit Philosophinnen. Herausforderung oder Vervollständigung des philosophischen Kanons? Ergebnisse der Forschung und Auswirkungen auf Rahmenrichtlinien und Schulpraxis.” Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik, vol. 3, 2013, pp. 15–27.
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2013 | Journal Article | LibreCat-ID: 15520
Hagengruber, Ruth Edith. “Macht gibt Weisheit? Die Geschichte der Philosophinnen und das Ideal der Philosophie. Eine Bestandsaufnahme.” Paderborner Universitätsreden, vol. 130, 2013, pp. 3–27.
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2013 | Journal Article | LibreCat-ID: 34312
Elgabarty, Hossam, et al. “First Principles Calculation of Inhomogeneous Broadening in Solid-State Cw-EPR Spectroscopy.” Physical Chemistry Chemical Physics, vol. 15, no. 38, 16082, Royal Society of Chemistry (RSC), 2013, doi:10.1039/c3cp51938d.
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| DOI
2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 34339
Kruse, Iris. “„Kassiopeias Panzer leuchtet“ – Eigenes Schreiben zu intermedialen Lektüreerfahrungen mit dem Medienverbund um Michael Endes Momo.” Poetische Spielräume für Kinder. Literarische Erfahrungen und sprachliche Produktivität in der Grundschule, edited by Alexandra Ritter et al., Schneider, 2013, pp. 75–88.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 34336
Kruse, Iris. “„…und hier ist dann das Bild.“ – Zum Umgang mit Text-Bild-Korrespondenzen beim schulischen Bilderbuchvorlesen.” Fragwürdiges Bilderbuch. Blickwechsel – Denkspiele – Bildungspotenziale, edited by Iris Kruse and Andrea Sabisch , Kopaed, 2013, pp. 137–50.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 34338
Kruse, Iris. “Literarisches Lernen in der Primarstufe – mit Lesetagebüchern literarische Kompetenz herausfordern und fördern.” Handbuch Kompetenzorientierter Deutschunterricht, edited by Steffen Gailberger and Wietzke Frauke , Beltz, 2013, pp. 70–93.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 34337
Kruse, Iris, and Andrea Sabisch . “Fragwürdiges Bilderbuch. Skizzen zur Theorie, Methodologie und Didaktik – Zur Einleitung.” Fragwürdiges Bilderbuch. Blickwechsel – Denkspiele – Bildungspotenziale, edited by Iris Kruse and Andrea Sabisch , Kopaed, 2013, pp. 7–22.
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2013 | Book Chapter | LibreCat-ID: 34404
Kruse, Iris, et al. “Hoch inferentes Rating: Qualität angeleiteter Bilderbuchrezeption.” Technischer Bericht zu den PERLE-Videostudien, edited by Miriam Lotz et al., 2013, pp. 219–53.
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2013 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 34387
Kruse, Iris, editor. Texte mit Bildern und Bilder mit Texten (lesen). Grundschulunterricht Deutsch. 2013.
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2013 | Journal Article | LibreCat-ID: 34357
Kruse, Iris. “Texte mit Bildern und Bilder mit Texten. Herausforderungen und Perspektiven einer Text-Bild-Didaktik für die Grundschule. Basisartikel.” Grundschulunterricht Deutsch, no. 3, 2013, pp. 4–7.
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2013 | Book | LibreCat-ID: 32853
Jungmann, Tanja, and Timm Albers. Frühe sprachliche Bildung und Förderung: Mit 7 Tab.; mit Online-Materialien. Ernst Reinhardt Verlag, 2013.
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2013 | Journal Article | LibreCat-ID: 32850
Albers, Timm, and Ulrich Wehner. “Bildung, Erziehung & Betreuung in Krippen.” nifbe-Beiträge zu Professionalisierung, no. 1, 2013, pp. 1–20.
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2013 | Journal Article | LibreCat-ID: 31985
Albers, Timm. “Erzählkompetenz im Grundschulalter.” Fördermagazin Grundschule 2, 2013.
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2013 | Journal Article | LibreCat-ID: 32824
Albers, Timm. “Peer Interaction and Language Acquisition in German Kindergartens.” Journal of Educational and Social Research, 2013, doi:10.5901/jesr.2013.v4n3p11.
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| DOI
2013 | Journal Article | LibreCat-ID: 32837
Albers, Timm, et al. “Nur das Beste für die Kleinsten? Einfluss der Fachkraft-Kind-Interaktion auf die Sprachentwicklung von Kindern in Krippen.” Sonderpädagogische Förderung heute, no. 3, 2013, pp. 370–382.
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2013 | Journal Article | LibreCat-ID: 32836
Albers, Timm, et al. “Sprachliche Entwicklungsverläufe in Krippe und Tagespflege.” Frühförderung inerdisziplinär, no. 4, 2013, pp. 222–231.
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2013 | Journal Article | LibreCat-ID: 31994
Albers, Timm. “Vielfalt zum Leitbild machen: - Eine inklusive Konzeption mit dem Team entwickeln.” Kindergarten heute - Das Leitungsheft, 2013, pp. 18–21.
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2013 | Journal Article | LibreCat-ID: 32822
Albers, Timm. “Erzähl doch mal! Vom dialogischen Lesen zum Kinderdiktat.” Fördermagazin Grundschule, no. 02, 2013, pp. 25–28.
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2013 | Book Review | LibreCat-ID: 31988
Albers, Timm. “Rezension von: Jetter, Karlheinz: Leben und Arbeiten mit behinderten und gefährdeten Säuglingen und Kleinkindern.” EWR 12, no. 3, 2013.
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