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1768 Publications
2015 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28599
R. Lorenz, B. Eickelmann, and J. Gerick, “What Affects Students’ Computer and Information Literacy around the World? – An Analysis of School and Teacher Factors in High Performing Countries,” in Proceedings of Society for Information Technology & Teacher Education International Conference 2015, 2015, pp. 1212–1219.
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2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 51778
S. Richter, “Geschlechteridentitäten von Jugendlichen im Kontext von Social Media. Jahrestagung der Fachstelle Gender NRW (FUMA) am 26. Juni 2014 in der Volkshochschule Düsseldorf,” GENDER – Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft, vol. 7, no. 1, pp. 145–150, 2015.
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2015 | Book Review | LibreCat-ID: 51838
M. Schmitt, “Tagungsbericht: Utopie & Alltag. Perspektiven auf Ideal und Praxis im 20. Jahrhundert, 23.04.2015 – 24.04.2015 Potsdam (gem. mit Janine Funke, geb. Noack),” H-Soz-Kult. 2015.
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2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 34991
H. Meier, C. Adolph-Börs, and L. Riedl, “Fusionen von Sportvereinen – eine organisationssoziologische Betrachtung,” Sciamus - Sport und Management, no. 2, 2015.
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2015 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28588 | 
K. Drossel, B. Eickelmann, and J. Gerick, “Computer use in class: the significance of educational framework conditions, attitudes and background characteristics of teachers on a level of international comparison,” in IFIP TC3 Working Conference: A New Culture of Learning: Computing and next Generations, Vilnius, Lithuania, 2015, pp. 131–140.
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2015 | Misc | LibreCat-ID: 52474
A. Breckner, Bericht: Happy und klug werden – Bibelarbeit auf dem Weg, vol. 2. Paderborn, 2015.
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2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 47866
B. Heerdegen, J. Kulüke, B. Neuwöhner, and S. Müller, “Westfälisch-lippische Tagespresse im Vorfeld des Ersten Weltkriegs: ein Faktor der außenpolitischen Dramatisierung und des Kriegsausbruchs? ,” Paderborner Historische Mitteilungen, no. 28, pp. 20–52, 2015.
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2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 4423
T. Brahm and T. Jenert, “On the assessment of attitudes towards studying—development and validation of a questionnaire,” Learning and individual differences : journal of psychology and education, vol. 43, pp. 233–242, 2015.
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2015 | Dissertation | LibreCat-ID: 52658
P. Markwart, Analytische Herleitung der Reihenfolgeregeln zur Entzerrung hochauslastender Auftragsmerkmale, vol. Band 350. 2015.
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2015 | Misc | LibreCat-ID: 52655
J. Gausemeier, M. Grafe, and F. Meyer auf der Heide, 12. Paderborner Workshop Augmented & Virtual Reality in der Produktentstehung, vol. Band 342. 2015.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31581
T. Altun, K. Günther, and S. Oleschko, “Bildungspolitische Voraussetzungen für sprachbildenden Unterricht in den Fächern des Fächerverbundes Gesellschaftslehre/Gesellschaftswissenschaften,” in Deutsch als Zweitsprache in allen Fächern. Konzepte für Lehrerbildung und Unterricht. Beiträge zu Sprachbildung und Mehrsprachigkeit aus dem Modellprojekt ProDaZ, C. Benholz, M. Frank, and E. Gürsoy, Eds. Stuttgart: Fillibach bei Klett, 2015, pp. 105–122.
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2015 | Misc | LibreCat-ID: 31597
B. Frenzel et al., Leitfaden zum Unterricht mit neu zugewanderten Schüler/-innen im berufsbildenden Schulsystem. Informationen und Hilfestellung für berufsbildende Schulen. Reihe: Teach the teacher. Berlin: Cornelsen, 2015.
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2015 | Dissertation | LibreCat-ID: 24299
Y. Mao, 245 GHz Subharmonic Receivers For Gas Spectroscopy in SiGe BiCMOS Technology, vol. 339. Verlagsschriftenreihe des Heinz Nixdorf Instituts, Paderborn, 2015.
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2015 | Dissertation | LibreCat-ID: 45973 |
B. Kovács, Efficient numerical methods for elliptic and parabolic partial differential equations. Budapest, Hungary, 2015.
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2015 | Working Paper | LibreCat-ID: 2254 |
T. Hoppe, R. Maiterth, and C. Sureth-Sloane, Vermögensteuer und ihre Implikationen für den Wirtschaftsstandort Deutschland - eine betriebswirtschaftliche Analyse. 2015.
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2015 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 53515 |
A. Ricke, “Helene Berg,” in MUGI. Musikvermittlung und Genderforschung: Lexikon und multimediale Präsentationen, B. Borchard and N. Noeske, Eds. Hochschule für Musik und Theater Hamburg, 2015.
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2015 | Conference Paper | LibreCat-ID: 33620
S. Rezat, S. Rezat, and S. Janzen, “Sprachsensibler Umgang mit Textmustern im Mathematikunterricht am Beispiel von Konstruktionsbeschreibungen,” in Beiträge zum Mathematikunterricht 2015. Vorträge auf der 49. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 09.02.2015 bis 13.02.2015 in Basel. Band 2, 2015, pp. 736–739.
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2015 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 53590
D. Müller-Gridschneder, W. Müller, and S. Mitra, Eds., Proceedings of the 1st International Workshop on Resiliency in Embedded Electronic Systems. Amsterdam, Netherlands, 2015.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53647
R. Janus, “Unterbrochene Lektüre. Ein psaltertheologisches Pasticcio zur Unterbrechung als Leitkategorie einer religionspädagogischen Fachdidaktik,” in Theologie des Psalters, vol. 17, E. Hauschildt and J. Schmidt, Eds. Leipzig: Evangelischer Verlagsanstalt, 2015, pp. 137–152.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53688
A. Filipiak and O. Reis, “Was lernen Studierende in der Systematischen Theologie?,” in Kompetenzmodellierung und Kompetenzmessung in den Fachdidaktiken, U. Riegel, S. Schubert, G. Siebert-Ott, and Kl. Macha, Eds. Münster/New York, 2015, pp. 227–242.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53719
O. Reis, “„What you see, is what you get?“ Zum Grad der Kompetenzorientierung in diesem Band,” in Kompetenzorientierte Kirchengeschichte. Hochschuldidaktische Perspektiven nach Bologna, vol. 6, Fl. Bock, Chr. Handschuh, and A. Henkelmann, Eds. Münster, 2015, pp. 211–218.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53718
O. Reis, “Learning Outcomes als diagnostisches und didaktisches Instrument,” in Kompetenzorientierte Kirchengeschichte. Hochschuldidaktische Perspektiven nach Bologna, vol. 6, Fl. Bock, Chr. Handschuh, and A. Henkelmann, Eds. Münster, 2015, pp. 17–35.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 52970
O. Reis, “„Sakramente gehören in die Oberstufe!“ – Zum schwierigen Stand der Sakramente in der Religionsdidaktik,” in Keine Angst vor Inhalten! Systematisch-theologische Themen religionsdidaktisch erschließen, S. Pemsel-Maier and M. Schambeck, Eds. Freiburg i.Br., 2015, pp. 331–349.
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2015 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 52948
G. Büttner, H. Mendl, O. Reis, and H. Roose, Eds., Religion lernen. Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik, vol. 6. Babenhausen, 2015.
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2015 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 52949
O. Reis and T. Schwarzkopf, Eds., Diagnose im Religionsunterricht. Konzeptionelle Grundlagen und Praxiserprobungen. Münster, 2015.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 52971
G. Büttner and O. Reis, “Glaubenswissen – konstruktivistisch gelesen,” in Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik, vol. 6, H. Mendl, H. Mendl, O. Reis, and H. Roose, Eds. Babenhausen, 2015, pp. 9–20.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53756
O. Reis and T. Schwarzkopf, “Diagnose religiöser Lernprozesse,” in Diagnose im Religionsunterricht. Konzeptionelle Grundlagen und Praxiserprobungen, O. Reis and T. Schwarzkopf, Eds. Münster , 2015, pp. 15–120.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53018
O. Reis, I. Delfmann, K. Kempfer, and L. Krasemann, “Der Mensch in christlicher Perspektive. fragen.wissen.glauben,” in Themenheft zur Anthropologie für die Oberstufe, Stuttgart/Leipzig, 2015.
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2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 53017
O. Reis, “Der lernende Gott braucht lernende Menschen,” KatBl, vol. 140, no. 2, pp. 138–144, 2015.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49943
A. Münzmay, “Librettist Berlioz. Die ‚idée fixe‘ in Les Troyens und Berlioz’ Verhältnis zur Grand opéra Scribe’scher Prägung,” in Von Gluck zu Berlioz - Die französische Oper zwischen Antikenrezeption und Monumentalität, T. Betzwieser, Ed. Würzburg: Königshausen und Neumann, 2015, pp. 227–250.
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2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 53767
A. Müezzinler et al., “Smoking and All-cause Mortality in Older Adults,” American Journal of Preventive Medicine, vol. 49, no. 5, pp. e53–e63, 2015, doi: 10.1016/j.amepre.2015.04.004.
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2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 53768
N. Jankovic et al., “WHO guidelines for a healthy diet and mortality from cardiovascular disease in European and American elderly: the CHANCES project,” The American Journal of Clinical Nutrition, vol. 102, no. 4, pp. 745–756, 2015, doi: 10.3945/ajcn.114.095117.
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2015 | Dissertation | LibreCat-ID: 53766 |
N. Jankovic, Healthy aging through a healthy diet : never too old to eat healthy?! Wageningen, 2015.
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2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 53769
L. van Lee et al., “Adherence to the Dutch dietary guidelines is inversely associated with 20-year mortality in a large prospective cohort study,” European Journal of Clinical Nutrition, vol. 70, no. 2, pp. 262–268, 2015, doi: 10.1038/ejcn.2015.163.
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2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 53836
D. Bartlitz, “Die Rückforderung unzulässiger Bearbeitungsentgelte im Spannungsfeld von Rechtsfrieden und Verbraucherschutz,” Zeitschrift für Bank- und Kapitalmarktrecht (BKR), no. 1, pp. 1–8, 2015.
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2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 53954
A. Foltz, J. Gaspers, K. Thiele, P. Stenneken, and P. Cimiano, “Lexical alignment in triadic communication,” Frontiers in Psychology, vol. 6, 2015, doi: 10.3389/fpsyg.2015.00127.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 46842
B. Flath, “Like a Virgin. Zu Strukturen und Mechanismen der Imagebildung in der Popmusik,” in Adele, Katy, Sasha & Co. Pop-Frauen der Gegenwart Zwischen Selbstdarstellung und Fremdbestimmung: Körper, Stimme, Image, C. Brüstle, Ed. Bielefeld : transcirpt , 2015, pp. 33–43.
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2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 46841 |
B. Flath, “Life is live. Experiencing Music in the digital Age,” International Journal of Music Business Research, vol. 4, no. 2, pp. 7–26, 2015.
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2015 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 51057
H. Klingmann, Ed., Groove - Kultur - Unterricht. Studien zur pädagogischen Erschließung einer musikkulturellen Praktik. Bielefeld: transcript/De Gruyter, 2015.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 51070
H. Klingmann, “(Pop-)Musik-Didaktik für freie Menschen. Pluralismus und Transkulturalität als Herausforderungen für die Musikpädagogik.,” in Popmusik-Vermittlung. Zwischen Schule, Universität und Beruf., M. Ahlers, Ed. Berlin: LIT Verlag, 2015, pp. 49–67.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 51069
H. Klingmann, “Percussionsklasse. Inklusive Begründungen.,” in Musikunterricht 2, Sammelband zum Bundeskongres Musikunterricht in Leipzig 2014, D. Barth and Ortwin Nimczik, Michael Pabst-Krueger, Eds. 2015, pp. 136–143.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 34875
J. Meyer-Hamme and A. Körber, “Historical Thinking, Competencies and their Measurement: Theoretical Challenges and Testing Concepts,” in New Directions in Assessing Historical Thinking, 1st ed., P. Seixas and K. Ercikan, Eds. Nee York: Roudledge, 2015, pp. 89–101.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 46247
B. Uhl and E. Topalović, “Lernaufgaben im inklusiven Sprachunterricht.,” in Inklusive Deutschdidaktik. Grundschulunterricht, N. Kruse and M. Ritter, Eds. 2015, pp. 15–18.
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2015 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 40934
N. Kruse and E. Topalovic, Eds., Grammatik bewusst machen., vol. 3. 2015.
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2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 54202
D. Bartlitz, “Wirksamkeit von Bearbeitungsentgelten in Darlehensverträgen mit Unternehmern. Anmerkung zu LG Kleve, Urt. v. 18.08.2015 - 4 O 13/15,” Entscheidungen zum Wirtschaftsrecht (EWiR), no. 22, pp. 691–692, 2015.
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2015 | Book Review | LibreCat-ID: 53648
R. Janus, “Michael Fischer: Religion, Nation, Krieg. Der Lutherchoral ‘Eine feste Burg ist unser Gott’ zwischen Befreiungskriegen und Erstem Weltkrieg, Waxmann-Verlag, Münster 2014,” Jahrbuch zur Westfälischen Kirchengeschichte, vol. 111. pp. 314–315, 2015.
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2015 | Conference Paper | LibreCat-ID: 54341
K. Hesse, “Online Tests for Evaluating Learning Success,” 2015.
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