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1782 Publications
2015 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28588 | 
K. Drossel, B. Eickelmann, and J. Gerick, “Computer use in class: the significance of educational framework conditions, attitudes and background characteristics of teachers on a level of international comparison,” in IFIP TC3 Working Conference: A New Culture of Learning: Computing and next Generations, Vilnius, Lithuania, 2015, pp. 131–140.
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2015 | Misc | LibreCat-ID: 52474
A. Breckner, Bericht: Happy und klug werden – Bibelarbeit auf dem Weg, vol. 2. Paderborn, 2015.
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2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 47866
B. Heerdegen, J. Kulüke, B. Neuwöhner, and S. Müller, “Westfälisch-lippische Tagespresse im Vorfeld des Ersten Weltkriegs: ein Faktor der außenpolitischen Dramatisierung und des Kriegsausbruchs? ,” Paderborner Historische Mitteilungen, no. 28, pp. 20–52, 2015.
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2015 | Journal Article | LibreCat-ID: 4423
T. Brahm and T. Jenert, “On the assessment of attitudes towards studying—development and validation of a questionnaire,” Learning and individual differences : journal of psychology and education, vol. 43, pp. 233–242, 2015.
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2015 | Dissertation | LibreCat-ID: 52658
P. Markwart, Analytische Herleitung der Reihenfolgeregeln zur Entzerrung hochauslastender Auftragsmerkmale, vol. Band 350. 2015.
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2015 | Misc | LibreCat-ID: 52655
J. Gausemeier, M. Grafe, and F. Meyer auf der Heide, 12. Paderborner Workshop Augmented & Virtual Reality in der Produktentstehung, vol. Band 342. 2015.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31581
T. Altun, K. Günther, and S. Oleschko, “Bildungspolitische Voraussetzungen für sprachbildenden Unterricht in den Fächern des Fächerverbundes Gesellschaftslehre/Gesellschaftswissenschaften,” in Deutsch als Zweitsprache in allen Fächern. Konzepte für Lehrerbildung und Unterricht. Beiträge zu Sprachbildung und Mehrsprachigkeit aus dem Modellprojekt ProDaZ, C. Benholz, M. Frank, and E. Gürsoy, Eds. Stuttgart: Fillibach bei Klett, 2015, pp. 105–122.
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2015 | Misc | LibreCat-ID: 31597
B. Frenzel et al., Leitfaden zum Unterricht mit neu zugewanderten Schüler/-innen im berufsbildenden Schulsystem. Informationen und Hilfestellung für berufsbildende Schulen. Reihe: Teach the teacher. Berlin: Cornelsen, 2015.
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2015 | Dissertation | LibreCat-ID: 24299
Y. Mao, 245 GHz Subharmonic Receivers For Gas Spectroscopy in SiGe BiCMOS Technology, vol. 339. Verlagsschriftenreihe des Heinz Nixdorf Instituts, Paderborn, 2015.
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2015 | Dissertation | LibreCat-ID: 45973 |
B. Kovács, Efficient numerical methods for elliptic and parabolic partial differential equations. Budapest, Hungary, 2015.
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2015 | Working Paper | LibreCat-ID: 2254 |
T. Hoppe, R. Maiterth, and C. Sureth-Sloane, Vermögensteuer und ihre Implikationen für den Wirtschaftsstandort Deutschland - eine betriebswirtschaftliche Analyse. 2015.
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2015 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 53515 |
A. Ricke, “Helene Berg,” in MUGI. Musikvermittlung und Genderforschung: Lexikon und multimediale Präsentationen, B. Borchard and N. Noeske, Eds. Hochschule für Musik und Theater Hamburg, 2015.
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2015 | Conference Paper | LibreCat-ID: 33620
S. Rezat, S. Rezat, and S. Janzen, “Sprachsensibler Umgang mit Textmustern im Mathematikunterricht am Beispiel von Konstruktionsbeschreibungen,” in Beiträge zum Mathematikunterricht 2015. Vorträge auf der 49. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 09.02.2015 bis 13.02.2015 in Basel. Band 2, 2015, pp. 736–739.
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2015 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 53590
D. Müller-Gridschneder, W. Müller, and S. Mitra, Eds., Proceedings of the 1st International Workshop on Resiliency in Embedded Electronic Systems. Amsterdam, Netherlands, 2015.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53647
R. Janus, “Unterbrochene Lektüre. Ein psaltertheologisches Pasticcio zur Unterbrechung als Leitkategorie einer religionspädagogischen Fachdidaktik,” in Theologie des Psalters, vol. 17, E. Hauschildt and J. Schmidt, Eds. Leipzig: Evangelischer Verlagsanstalt, 2015, pp. 137–152.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53688
A. Filipiak and O. Reis, “Was lernen Studierende in der Systematischen Theologie?,” in Kompetenzmodellierung und Kompetenzmessung in den Fachdidaktiken, U. Riegel, S. Schubert, G. Siebert-Ott, and Kl. Macha, Eds. Münster/New York, 2015, pp. 227–242.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53719
O. Reis, “„What you see, is what you get?“ Zum Grad der Kompetenzorientierung in diesem Band,” in Kompetenzorientierte Kirchengeschichte. Hochschuldidaktische Perspektiven nach Bologna, vol. 6, Fl. Bock, Chr. Handschuh, and A. Henkelmann, Eds. Münster, 2015, pp. 211–218.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53718
O. Reis, “Learning Outcomes als diagnostisches und didaktisches Instrument,” in Kompetenzorientierte Kirchengeschichte. Hochschuldidaktische Perspektiven nach Bologna, vol. 6, Fl. Bock, Chr. Handschuh, and A. Henkelmann, Eds. Münster, 2015, pp. 17–35.
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2015 | Book Chapter | LibreCat-ID: 52970
O. Reis, “„Sakramente gehören in die Oberstufe!“ – Zum schwierigen Stand der Sakramente in der Religionsdidaktik,” in Keine Angst vor Inhalten! Systematisch-theologische Themen religionsdidaktisch erschließen, S. Pemsel-Maier and M. Schambeck, Eds. Freiburg i.Br., 2015, pp. 331–349.
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