6 Publications
2026 | Conference Paper | LibreCat-ID: 67417
Bodynek, Joanna, D. Gaigulo, A. Mayer, and Kristina Jonas. “Meta-Analyse Zu Den Longitudinalen Zusammenhängen Zwischen Der Morphologischen Bewusstheit Und Den Lesefähigkeiten von Kindern Im Schulalter.” In Abstractband Des 13. Kongresses Der Gesellschaft Für Empirische Bildungsforschung. TU München, 2026. https://doi.org/10.14459/2026md1850059.
LibreCat
| DOI
2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 67418
Scharfenberg, L., Kristina Jonas, and Joanna Bodynek. “Trennbaren Verben Auf Der Spur! Förderung Der Verwendung von Partikelverben Und Des Verständnisses von Pronomen Am Beispiel Eines Escape-Rooms.” Praxis Sprache 71, no. 4 (2026): 242–45.
LibreCat
2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 66871 | 
Bodynek, Joanna, Dana Gaigulo, Andreas Mayer, and Kristina Jonas. “Prospective Associations between Morphological Awareness and Children’s (Written) Language Skills: A Systematic Meta-Analytic Review of Longitudinal Studies.” Educational Research Review 53 (2026). https://doi.org/10.1016/j.edurev.2026.100831.
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| DOI
| Download (ext.)
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 59348
Bodynek, Joanna. “Gamification in der Förderung schriftsprachlicher Fähigkeiten - Motivationssteigerung durch spielerische Elemente in digitalen Anwendungen.” Praxis Sprache , no. 2 (2025): 91–95. https://doi.org/10.2443/skv-s-2025-56020250203.
LibreCat
| DOI
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 59889
Bodynek, Joanna. “Digitale Förderung von Schriftspracherwerbsstörungen: Ein systematisches Review.” Forschung Sprache, no. 1 (2025): 32–52.
LibreCat
2025 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 59891
Bodynek, Joanna, Dana Gaigulo, Andreas Mayer, and Kristina Jonas. “Entwicklung Und Evaluation Eines Förderkonzeptes Der Morphologischen Bewusstheit – Vorstellung Eines Forschungsvorhabens [Poster],” 2025.
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2026 | Conference Paper | LibreCat-ID: 67417
Bodynek, Joanna, D. Gaigulo, A. Mayer, and Kristina Jonas. “Meta-Analyse Zu Den Longitudinalen Zusammenhängen Zwischen Der Morphologischen Bewusstheit Und Den Lesefähigkeiten von Kindern Im Schulalter.” In Abstractband Des 13. Kongresses Der Gesellschaft Für Empirische Bildungsforschung. TU München, 2026. https://doi.org/10.14459/2026md1850059.
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 67418
Scharfenberg, L., Kristina Jonas, and Joanna Bodynek. “Trennbaren Verben Auf Der Spur! Förderung Der Verwendung von Partikelverben Und Des Verständnisses von Pronomen Am Beispiel Eines Escape-Rooms.” Praxis Sprache 71, no. 4 (2026): 242–45.
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Bodynek, Joanna, Dana Gaigulo, Andreas Mayer, and Kristina Jonas. “Prospective Associations between Morphological Awareness and Children’s (Written) Language Skills: A Systematic Meta-Analytic Review of Longitudinal Studies.” Educational Research Review 53 (2026). https://doi.org/10.1016/j.edurev.2026.100831.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 59348
Bodynek, Joanna. “Gamification in der Förderung schriftsprachlicher Fähigkeiten - Motivationssteigerung durch spielerische Elemente in digitalen Anwendungen.” Praxis Sprache , no. 2 (2025): 91–95. https://doi.org/10.2443/skv-s-2025-56020250203.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 59889
Bodynek, Joanna. “Digitale Förderung von Schriftspracherwerbsstörungen: Ein systematisches Review.” Forschung Sprache, no. 1 (2025): 32–52.
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2025 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 59891
Bodynek, Joanna, Dana Gaigulo, Andreas Mayer, and Kristina Jonas. “Entwicklung Und Evaluation Eines Förderkonzeptes Der Morphologischen Bewusstheit – Vorstellung Eines Forschungsvorhabens [Poster],” 2025.
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