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1306 Publications
2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 29427
Jiménez, F., and Sina Ober-Blöbaum. “A Fractional Variational Approach for Modelling Dissipative Mechanical Systems Continuous and Discrete Settings.” 6th IFAC Workshop on Lagrangian and Hamiltonian Methods for Nonlinear Control LHMNC 2018, edited by IFAC-PapersOnLine, vol. 51(3), 2018, pp. 50–55.
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2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 31371 | 
Hoffmann, Max. “Schnittstellenaufgaben im Praxiseinsatz: Aufgabenbeispiel zur „Bleistiftstetigkeit“ und allgemeine Überlegungen zu möglichen Problemen beim Einsatz solcher Aufgaben.” Beiträge zum Mathematikunterricht 2018, edited by Fachgruppe Didaktik der Mathematik der Universität Paderborn, WTM-Verlag, 2018, pp. 815–18, doi:10.17877/DE290R-19412.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 31375
Grieser, Daniel, et al. “Anfängervorlesungen.” Der Mathematikunterricht, vol. 64 (5), 2018, pp. 48–54.
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2018 | Book Review | LibreCat-ID: 31382
Hoffmann, Max. “Rezension: Dörte Haftendorn: Kurven erkunden und verstehen – Mit GeoGebra und anderen Werkzeugen.” Mathematische Semesterberichte, vol. 65, 2018, pp. 299–301, doi:10.1007/s00591-018-0222-y.
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2018 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 31380
Greefrath, Gilbert, et al., editors. Der Mathematikunterricht 64 (5): Mathematik in Schule und Hochschule – wie groß ist die Lücke und wie gehen wir mit ihr um? 2018.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 33335
Hinrichs, Günter, et al. “Persistence of One-Dimensional AR(1)-Processes.” Journal of Theoretical Probability, vol. 33, Springer Science + Business Media, 2018, pp. 65–102, doi:https://link.springer.com/article/10.1007/s10959-018-0850-0.
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2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 8575 |
Kuklinski, Christiane, et al. “Evaluating Innovative Measures in University Mathematics – The Case of Affective Outcomes in a Lecture Focused on Problem-Solving.” Proceedings of the Second Conference of the International Network for Didactic Research in University Mathematics (INDRUM 2018, 5-7 April 2018), edited by V. Durand-Guerrier et al., INDRUM Network, University of Agder, 2018, pp. 527–36.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 8569
Biehler, Rolf, et al. “Verbundprojekt WiGeMath: Wirkung Und Gelingensbedingungen von Unterstützungsmaßnahmen Für Mathematikbezogenes Lernen in Der Studieneingangsphase.” 3. Auswertungsworkshop Der Begleitforschung. Dokumentation Der Projektbeiträge., edited by Anke Hanft et al., Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, 2018, pp. 32–41.
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2018 | Report | LibreCat-ID: 16967
Hochmuth, Reinhard, et al. Wirkung Und Gelingensbedingungen von Unterstützungsmaßnahmen Für Mathmatikbezogenes Lernen in Der Studieneingangsphase : Schlussbericht: Teilprojekt A Der Leibniz Universität Hannover, Teilprojekte B Und C Der Universität Paderborn: Berichtszeitraum: 01.03.2015-31.08.2018. 2018, doi:10.2314/KXP:1689534117.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 37661
Rösler, Margit, and Michael Voit. “Beta Distributions and Sonine Integrals for Bessel Functions on Symmetric Cones.” Studies in Applied Mathematics, vol. 141, no. 4, Wiley, 2018, pp. 474–500, doi:10.1111/sapm.12217.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 37662
Rösler, Margit, et al. “On the Green Function and Poisson Integrals of the Dunkl Laplacian.” Potential Analysis, vol. 48, no. 3, Springer Science and Business Media LLC, 2018, pp. 337–60, doi:10.1007/s11118-017-9638-6.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 40050
Baeumer, Boris, et al. “Space‐time Fractional Dirichlet Problems.” Mathematische Nachrichten, vol. 291, no. 17–18, Wiley, 2018, pp. 2516–35, doi:10.1002/mana.201700111.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 34843
Elsenhans, Andreas-Stephan, and Jürgen Klüners. “Computing Subfields of Number Fields and Applications to Galois Group Computations.” Journal of Symbolic Computation, vol. 93, Elsevier BV, 2018, pp. 1–20, doi:10.1016/j.jsc.2018.04.013.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 42788
Kirschmer, Markus, and Gabriele Nebe. “One Class Genera of Lattice Chains Over Number Fields.” Algorithmic and Experimental Methods in Algebra, Geometry, and Number Theory, Springer International Publishing, 2018, doi:10.1007/978-3-319-70566-8_22.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 42790
Kirschmer, Markus. “One-Class Genera of Exceptional Groups over Number Fields.” Journal de Théorie Des Nombres de Bordeaux, vol. 30, no. 3, Cellule MathDoc/CEDRAM, 2018, pp. 847–57, doi:10.5802/jtnb.1052.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 44333
Burban, Igor, and L. Galinat. “Torsion Free Sheaves on Weierstraß Cubic Curves and the Classical Yang-Baxter Equation.” Communications in Mathematical Physics, vol. 364, no. 1, 2018, pp. 123–169, doi:10.1007/s00220-018-3172-2.
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2018 | Preprint | LibreCat-ID: 44538
Burban, Igor, and Yu. Drozd. Non-Commutative Nodal Curves and Derived Tame Algebras. 2018.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 44332
Burban, Igor, and A. Zheglov. “Fourier-Mukai Transform on Weierstraß Cubics and Commuting Differential Operators.” International Journal of Mathematics, vol. 29, no. 10, 1850064-46 pp, 2018.
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2018 | Misc | LibreCat-ID: 45394
Dröse, Jennifer, et al. Strategien zum Verstehen von Textaufgaben – Fach- und sprachintegriertes Unterrichtsmaterial in Basis- und Regelfassung. 2018.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 6571
Jurgelucks, Benjamin, et al. “Optimization of Triple-Ring Electrodes on Piezoceramic Transducers Using Algorithmic Differentiation.” Optimization Methods and Software, vol. 33, no. 4–6, Taylor and Francis Ltd., 2018, pp. 868--888, doi:10.1080/10556788.2018.1435652.
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2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45680
Bruns, Julia, et al. “Entwicklung des Begriffsverständnisses zu Vierecksfiguren in der Grundschule – Erste Ergebnisse aus dem Projekt BegriV.” Beiträge zum Mathematikunterricht, edited by Fachgruppe Didaktik der Mathematik der Universität Paderborn, WTM-Verlag, 2018, pp. 377–380.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 45690
Bruns, Julia, and H. Gasteiger. “Gemeinsame Arbeitsphasen produktiv nutzen – verschiedene Methoden kooperativen Lernens im Mathematikunterricht der Grundschule.” mathematik lehren, vol. 205, 2018, pp. 10–13.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 36485
Cooke, Audrey, and Julia Bruns. “Early Childhood Educators’ Issues and Perspectives in Mathematics Education.” Contemporary Research and Perspectives on Early Childhood Mathematics Education, edited by Iliada Elia et al., Springer International Publishing, 2018, pp. 267–289, doi:10.1007/978-3-319-73432-3_14.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 36480
Barzel, Bärbel, et al. “Das Deutsche Zentrum für Lehrerbildung Mathematik – DZLM.” Mathematikfortbildungen professionalisieren: Konzepte, Beispiele und Erfahrungen des Deutschen Zentrums für Lehrerbildung Mathematik, edited by Rolf Biehler et al., Springer Fachmedien Wiesbaden, 2018, pp. 7–39, doi:10.1007/978-3-658-19028-6_2.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 36478
Bruns, Julia, and Lars Eichen. “EmMa - Fortbildung für elementarpädagogische Fachpersonen zur frühen mathematischen Bildung.” Mathematikfortbildungen professionalisieren. Konzepte, Beispiele und Erfahrungen des Deutschen Zentrums für Lehrerbildung Mathematik, edited by Rolf Biehler et al., Springer, 2018, pp. 417–34, doi:10.1007/978-3-658-19028-6_21.
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2018 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 36475 |
Gasteiger, Hedwig, et al., editors. Methoden empirischer Bildungsforschung im Kontext Frühkindliche Bildung und Entwicklung. 2018.
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2018 | Preprint | LibreCat-ID: 19940 |
Offen, Christian. “Local Intersections of Lagrangian Manifolds Correspond to Catastrophe Theory.” ArXiv:1811.10165.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 19943 |
McLachlan, Robert I., and Christian Offen. “Hamiltonian Boundary Value Problems, Conformal Symplectic Symmetries, and Conjugate Loci.” New Zealand Journal of Mathematics, vol. 48, 2018, pp. 83–99, doi:10.53733/34 .
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2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45392
Dröse, Jennifer. “Textaufgaben strategisch und sprachlich bewältigen lernen – Pilotstudie zur Wirksamkeit eines Förderkonzepts.” Beiträge zum Mathematikunterricht 2018, edited by Fachgruppe Didaktik der Mathematik der Universität Paderborn, WTM, 2018, pp. 469–72.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 45393
Dröse, Jennifer, and Susanne Prediger. “Strategien für Textaufgaben fördern – mit Info-Netzen und Formulierungsvariationen.” Mathematik lehren 206, 2018, pp. 8–12.
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2018 | Mastersthesis | LibreCat-ID: 31374 |
Hoffmann, Max. Konzeption von fachmathematischen Schnittstellenmodulen für Lehramtsstudierende am Beispiel ausgewählter Themen der höheren Analysis. 2018.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 51388
Hilgert, Joachim, et al. “Superorbits.” Journal of the Institute of Mathematics of Jussieu, vol. 17, 2018, pp. 1065–120, doi:10.1017/S147474801600030X.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 51389
Hilgert, Joachim, et al. “Classical and Quantum Resonances for Hyperbolic Surfaces.” Math. Ann., vol. 370, 2018, pp. 1231–75.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 51462
Hilgert, Joachim. “Von Fermat und Descartes zu Gauß und Cauchy - Der Wandel der Mathematik in der Zeit der Aufklärung.” Erscheinung und Vernunft - Wirklichkeitszugänge der Aufklärung, edited by T. Nieland, Frank&Timme, 2018.
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2018 | Preprint | LibreCat-ID: 51523 |
Hilgert, Joachim, et al. Boundary Values of Eigenfunctions on Riemannian Symmetric Spaces. 2018.
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2018 | Preprint | LibreCat-ID: 51524
Hilgert, Joachim, et al. High Frequency Limits for Invariant Ruelle Densities. 2018.
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2018 | Book Review | LibreCat-ID: 51571
Hilgert, Joachim. “Winfried Scharlau: Das Glück, Mathematiker zu sein – Friedrich Hirzebruch und seine Zeit (Springer Spektrum 2017).” Mathematische Semesterberichte, vol. 65, 2018, pp. 307–09.
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2018 | Book Review | LibreCat-ID: 51572
Hilgert, Joachim. “Lemmermeyer, F: Quadratische Zahlkörper – Eine Einführung mit vielen Beispielen (Springer Spektrum 2017).” Mathematische Semesterberichte, vol. 65, 2018, pp. 129–31.
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2018 | Book Review | LibreCat-ID: 51570
Hilgert, Joachim. “Barry Mazur Und William Stein: Prime Numbers and the Riemann Hypothesis.” Mathematische Semesterberichte, vol. 65, 2018, pp. 311–13.
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2018 | Book Review | LibreCat-ID: 51574
Hilgert, Joachim. “Joseph, G.G. Indian Mathematics. Engaging with the World from Ancient to Modern Times (World Scientific 2016).” Mathematische Semesterberichte, vol. 65, 2018, pp. 121–23.
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2018 | Book Review | LibreCat-ID: 51573
Hilgert, Joachim. “Diaconis, P., B. Skyrms: Ten Great Ideas about Chance (Princeton University Press 2018).” Mathematische Semesterberichte, vol. 65, 2018, pp. 125–27.
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2018 | Habilitation | LibreCat-ID: 45974 |
Kovács, Balázs. Numerical Analysis of Partial Differential Equations on and of Evolving Surfaces. 2018.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 45950
Karátson, János, et al. “Discrete Maximum Principles for Nonlinear Elliptic Finite Element Problems on Surfaces with Boundary.” IMA Journal of Numerical Analysis, vol. 40, no. 2, Oxford University Press (OUP), 2018, pp. 1241–65, doi:10.1093/imanum/dry086.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 45949
Karátson, János, et al. “Discrete Maximum Principles for Nonlinear Elliptic Finite Element Problems on Surfaces with Boundary.” IMA Journal of Numerical Analysis, vol. 40, no. 2, Oxford University Press (OUP), 2018, pp. 1241–65, doi:10.1093/imanum/dry086.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 45947
Kovács, Balázs, and Christian Lubich. “Linearly Implicit Full Discretization of Surface Evolution.” Numerische Mathematik, vol. 140, no. 1, Springer Science and Business Media LLC, 2018, pp. 121–52, doi:10.1007/s00211-018-0962-6.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 45951
Kovács, Balázs. “Computing Arbitrary Lagrangian Eulerian Maps for Evolving Surfaces.” Numerical Methods for Partial Differential Equations, vol. 35, no. 3, Wiley, 2018, pp. 1093–112, doi:10.1002/num.22340.
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2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 51706
Werth, Gerda. “Guter Raumlehreunterricht in der Volksschule nach dem Arbeitsschulprinzip am Beispiel von Ernst Heywang und Karl Pietzker.” Beiträge zum Mathematikunterricht, edited by Fachgruppe Didaktik der Mathematik der Universität Paderborn, WTM, 2018.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44686
Rezat, Sebastian, et al. “Present Research on Mathematics Textbooks and Teachers’ Resources in ICME-13: Conclusion and Perspectives.” Research on Mathematics Textbooks and Teachers’ Resources: Advances and Issues, edited by Lianghuo Fan et al., Springer, 2018, doi:10.1007/978-3-319-73253-4_16.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 41945
Topalović, Elvira, et al. “Textaufgaben Verstehen. Lesen Und Variieren Komplexer Textaufgaben Mit Sprachlich-Mathematischen Strategien.” In: Mathematik Lehren, no. 211, 2018, pp. 36–45.
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2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 31949
Rezat, Sebastian, and Uta Häsel-Weide. “Examining Peer-Interaction during Individual Work with a Digital Textbook in a Primary Mathematics Classroom.” PROCEEDINGS of the Fith ERME TOPIC CONFERENCE (ETC 5) on Mathematics Education in the Digital Age (MEDA), edited by H.-G. Weigand et al., 2018, pp. 209–16.
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