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1327 Publications
2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 29427
Jiménez F, Ober-Blöbaum S. A fractional variational approach for modelling dissipative mechanical systems continuous and discrete settings. In: IFAC-PapersOnLine, ed. 6th IFAC Workshop on Lagrangian and Hamiltonian Methods for Nonlinear Control LHMNC 2018. Vol 51(3). ; 2018:50-55.
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2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 31371 | 
Hoffmann M. Schnittstellenaufgaben im Praxiseinsatz: Aufgabenbeispiel zur „Bleistiftstetigkeit“ und allgemeine Überlegungen zu möglichen Problemen beim Einsatz solcher Aufgaben. In: Fachgruppe Didaktik der Mathematik der Universität Paderborn, ed. Beiträge zum Mathematikunterricht 2018. WTM-Verlag; 2018:815-818. doi:10.17877/DE290R-19412
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 31375
Grieser D, Hoffmann M, Koepf W, Kramer J. Anfängervorlesungen. Der Mathematikunterricht. 2018;64 (5):48–54.
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2018 | Book Review | LibreCat-ID: 31382
Hoffmann M. Rezension: Dörte Haftendorn: Kurven erkunden und verstehen – Mit GeoGebra und anderen Werkzeugen. Mathematische Semesterberichte. 2018;65:299–301. doi:10.1007/s00591-018-0222-y
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2018 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 31380
Greefrath G, Hoffmann M, Koepf W, eds. Der Mathematikunterricht 64 (5): Mathematik in Schule und Hochschule – wie groß ist die Lücke und wie gehen wir mit ihr um?; 2018.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 33335
Hinrichs G, Kolb M, Wachtel V. Persistence of one-dimensional AR(1)-processes. Journal of Theoretical Probability. 2018;33:65–102. doi:https://link.springer.com/article/10.1007/s10959-018-0850-0
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2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 8575 |
Kuklinski C, Leis E, Liebendörfer M, et al. Evaluating Innovative Measures in University Mathematics – The Case of Affective Outcomes in a Lecture focused on Problem-Solving. In: Durand-Guerrier V, Hochmuth R, Goodchild S, Hogstad NM, eds. Proceedings of the Second Conference of the International Network for Didactic Research in University Mathematics (INDRUM 2018, 5-7 April 2018). INDRUM Network, University of Agder; 2018:527-536.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 8569
Biehler R, Hochmuth R, Schaper N, et al. Verbundprojekt WiGeMath: Wirkung und Gelingensbedingungen von Unterstützungsmaßnahmen für mathematikbezogenes Lernen in der Studieneingangsphase. In: Hanft A, Bischoff F, Kretschmer S, eds. 3. Auswertungsworkshop Der Begleitforschung. Dokumentation Der Projektbeiträge. Carl von Ossietzky Universität Oldenburg; 2018:32-41.
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2018 | Report | LibreCat-ID: 16967
Hochmuth R, Biehler R, Schaper N, et al. Wirkung Und Gelingensbedingungen von Unterstützungsmaßnahmen Für Mathmatikbezogenes Lernen in Der Studieneingangsphase : Schlussbericht: Teilprojekt A Der Leibniz Universität Hannover, Teilprojekte B Und C Der Universität Paderborn: Berichtszeitraum: 01.03.2015-31.08.2018.; 2018. doi:10.2314/KXP:1689534117
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 37661
Rösler M, Voit M. Beta Distributions and Sonine Integrals for Bessel Functions on Symmetric Cones. Studies in Applied Mathematics. 2018;141(4):474-500. doi:10.1111/sapm.12217
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 37662
Rösler M, Graczyk P, Luks T. On the Green Function and Poisson Integrals of the Dunkl Laplacian. Potential Analysis. 2018;48(3):337-360. doi:10.1007/s11118-017-9638-6
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 40050
Baeumer B, Luks T, Meerschaert MM. Space‐time fractional Dirichlet problems. Mathematische Nachrichten. 2018;291(17-18):2516-2535. doi:10.1002/mana.201700111
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 34843
Elsenhans A-S, Klüners J. Computing subfields of number fields and applications to Galois group computations. Journal of Symbolic Computation. 2018;93:1-20. doi:10.1016/j.jsc.2018.04.013
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 42788
Kirschmer M, Nebe G. One Class Genera of Lattice Chains Over Number Fields. In: Algorithmic and Experimental Methods in Algebra, Geometry, and Number Theory. Springer International Publishing; 2018. doi:10.1007/978-3-319-70566-8_22
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 42790
Kirschmer M. One-class genera of exceptional groups over number fields. Journal de Théorie des Nombres de Bordeaux. 2018;30(3):847-857. doi:10.5802/jtnb.1052
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 44333
Burban I, Galinat L. Torsion free sheaves on Weierstraß cubic curves and the classical Yang-Baxter equation. Communications in Mathematical Physics. 2018;364(1):123–169. doi:10.1007/s00220-018-3172-2
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2018 | Preprint | LibreCat-ID: 44538
Burban I, Drozd Yu. Non-commutative nodal curves and derived tame algebras. Published online 2018.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 44332
Burban I, Zheglov A. Fourier-Mukai transform on Weierstraß cubics and commuting differential operators. International Journal of Mathematics. 2018;29(10).
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2018 | Misc | LibreCat-ID: 45394
Dröse J, Prediger S, Marcus A. Strategien zum Verstehen von Textaufgaben – Fach- und sprachintegriertes Unterrichtsmaterial in Basis- und Regelfassung.; 2018.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 6571
Jurgelucks B, Claes L, Walther A, Henning B. Optimization of triple-ring electrodes on piezoceramic transducers using algorithmic differentiation. Optimization Methods and Software. 2018;33(4-6):868--888. doi:10.1080/10556788.2018.1435652
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2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45680
Bruns J, Unterhauser E, Gasteiger H. Entwicklung des Begriffsverständnisses zu Vierecksfiguren in der Grundschule – Erste Ergebnisse aus dem Projekt BegriV. In: Fachgruppe Didaktik der Mathematik der Universität Paderborn, ed. Beiträge zum Mathematikunterricht. WTM-Verlag; 2018:377–380.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 45690
Bruns J, Gasteiger H. Gemeinsame Arbeitsphasen produktiv nutzen – verschiedene Methoden kooperativen Lernens im Mathematikunterricht der Grundschule. mathematik lehren. 2018;205:10–13.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 36485
Cooke A, Bruns J. Early Childhood Educators’ Issues and Perspectives in Mathematics Education. In: Elia I, Mulligan J, Anderson A, Baccaglini-Frank A, Benz C, eds. Contemporary Research and Perspectives on Early Childhood Mathematics Education. Springer International Publishing; 2018:267–289. doi:10.1007/978-3-319-73432-3_14
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 36480
Barzel B, Biehler R, Blömeke S, et al. Das Deutsche Zentrum für Lehrerbildung Mathematik – DZLM. In: Biehler R, Lange T, Leuders T, Rösken-Winter B, Scherer P, Selter C, eds. Mathematikfortbildungen professionalisieren: Konzepte, Beispiele und Erfahrungen des Deutschen Zentrums für Lehrerbildung Mathematik. Springer Fachmedien Wiesbaden; 2018:7–39. doi:10.1007/978-3-658-19028-6_2
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 36478
Bruns J, Eichen L. EmMa - Fortbildung für elementarpädagogische Fachpersonen zur frühen mathematischen Bildung. In: Biehler R, Lange T, Leuders T, Rösken-Winter B, eds. Mathematikfortbildungen professionalisieren. Konzepte, Beispiele und Erfahrungen des Deutschen Zentrums für Lehrerbildung Mathematik. Springer; 2018:417-434. doi:10.1007/978-3-658-19028-6_21
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2018 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 36475 |
Gasteiger H, Bruns J, Universität Osnabrück, Center for Early Childhood Development and Education Research (CEDER), eds. Methoden empirischer Bildungsforschung im Kontext Frühkindliche Bildung und Entwicklung.; 2018.
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2018 | Preprint | LibreCat-ID: 19940 |
Offen C. Local intersections of Lagrangian manifolds correspond to catastrophe theory. arXiv:181110165.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 19943 |
McLachlan RI, Offen C. Hamiltonian boundary value problems, conformal symplectic symmetries, and conjugate loci. New Zealand Journal of Mathematics. 2018;48:83-99. doi:10.53733/34
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2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 45392
Dröse J. Textaufgaben strategisch und sprachlich bewältigen lernen – Pilotstudie zur Wirksamkeit eines Förderkonzepts. In: Fachgruppe Didaktik der Mathematik der Universität Paderborn, ed. Beiträge zum Mathematikunterricht 2018. WTM; 2018:469-472.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 45393
Dröse J, Prediger S. Strategien für Textaufgaben fördern – mit Info-Netzen und Formulierungsvariationen. Mathematik lehren 206. Published online 2018:8-12.
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2018 | Mastersthesis | LibreCat-ID: 31374 |
Hoffmann M. Konzeption von fachmathematischen Schnittstellenmodulen für Lehramtsstudierende am Beispiel ausgewählter Themen der höheren Analysis. Vol 18-06.; 2018.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 51388
Hilgert J, Wurzbacher T, Alldridge A. Superorbits. Journal of the Institute of Mathematics of Jussieu. 2018;17:1065-1120. doi:10.1017/S147474801600030X
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 51389
Hilgert J, Weich T, Guillarmou C. Classical and quantum resonances for hyperbolic surfaces. Math Ann. 2018;370:1231-1275.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 51462
Hilgert J. Von Fermat und Descartes zu Gauß und Cauchy - Der Wandel der Mathematik in der Zeit der Aufklärung. In: Nieland T, ed. Erscheinung und Vernunft - Wirklichkeitszugänge der Aufklärung. Frank&Timme; 2018.
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2018 | Preprint | LibreCat-ID: 51523 |
Hilgert J, Hansen S, Parthasarathy A. Boundary Values of Eigenfunctions on Riemannian Symmetric Spaces. Published online 2018.
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2018 | Preprint | LibreCat-ID: 51524
Hilgert J, Guillarmou C, Weich T. High frequency limits for invariant Ruelle densities. Published online 2018.
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2018 | Book Review | LibreCat-ID: 51571
Hilgert J. Winfried Scharlau: Das Glück, Mathematiker zu sein – Friedrich Hirzebruch und seine Zeit (Springer Spektrum 2017). Mathematische Semesterberichte. 2018;65:307-309.
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2018 | Book Review | LibreCat-ID: 51572
Hilgert J. Lemmermeyer, F: Quadratische Zahlkörper – Eine Einführung mit vielen Beispielen (Springer Spektrum 2017). Mathematische Semesterberichte. 2018;65:129-131.
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2018 | Book Review | LibreCat-ID: 51570
Hilgert J. Barry Mazur und William Stein: Prime Numbers and the Riemann Hypothesis. Mathematische Semesterberichte. 2018;65:311-313.
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2018 | Book Review | LibreCat-ID: 51574
Hilgert J. Joseph, G.G. Indian Mathematics. Engaging with the World from Ancient to Modern Times (World Scientific 2016). Mathematische Semesterberichte. 2018;65:121-123.
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2018 | Book Review | LibreCat-ID: 51573
Hilgert J. Diaconis, P., B. Skyrms: Ten great ideas about chance (Princeton University Press 2018). Mathematische Semesterberichte. 2018;65:125-127.
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2018 | Habilitation | LibreCat-ID: 45974 |
Kovács B. Numerical Analysis of Partial Differential Equations on and of Evolving Surfaces.; 2018.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 45950
Karátson J, Kovács B, Korotov S. Discrete maximum principles for nonlinear elliptic finite element problems on surfaces with boundary. IMA Journal of Numerical Analysis. 2018;40(2):1241-1265. doi:10.1093/imanum/dry086
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 45949
Karátson J, Kovács B, Korotov S. Discrete maximum principles for nonlinear elliptic finite element problems on surfaces with boundary. IMA Journal of Numerical Analysis. 2018;40(2):1241-1265. doi:10.1093/imanum/dry086
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 45947
Kovács B, Lubich C. Linearly implicit full discretization of surface evolution. Numerische Mathematik. 2018;140(1):121-152. doi:10.1007/s00211-018-0962-6
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 45951
Kovács B. Computing arbitrary Lagrangian Eulerian maps for evolving surfaces. Numerical Methods for Partial Differential Equations. 2018;35(3):1093-1112. doi:10.1002/num.22340
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2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 51706
Werth G. Guter Raumlehreunterricht in der Volksschule nach dem Arbeitsschulprinzip am Beispiel von Ernst Heywang und Karl Pietzker. In: Fachgruppe Didaktik der Mathematik der Universität Paderborn, ed. Beiträge zum Mathematikunterricht. WTM; 2018.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44686
Rezat S, Visnovska J, Trouche L, Qi C, Fan L. Present Research on Mathematics Textbooks and Teachers’ Resources in ICME-13: Conclusion and Perspectives. In: Fan L, Trouche L, Qi C, Rezat S, Visnovska J, eds. Research on Mathematics Textbooks and Teachers’ Resources: Advances and Issues. Springer; 2018. doi:10.1007/978-3-319-73253-4_16
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 41945
Topalović E, Kuzminykh K, Rezat S. Textaufgaben verstehen. Lesen und Variieren komplexer Textaufgaben mit sprachlich-mathematischen Strategien. In: mathematik lehren. 2018;(211):36-45.
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2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 31949
Rezat S, Häsel-Weide U. Examining peer-interaction during individual work with a digital textbook in a primary mathematics classroom. In: Weigand H-G, Clark-Wilson A, Donevska A, et al., eds. PROCEEDINGS of the Fith ERME TOPIC CONFERENCE (ETC 5) on Mathematics Education in the Digital Age (MEDA). ; 2018:209-216.
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