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1777 Publications
2026 | Working Paper | LibreCat-ID: 65180 | 
Terfloth, Lutz, Heike M. Buhl, Vivien Lohmer, Michael Schaffer, Frederike Kern, and Carsten Schulte. Bridging the Dual Nature: How Integrated Explanations Enhance Understanding of Technical Artifacts, 2026.
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 65265
Koppenborg, Markus, Joachim Hüffmeier, and Katrin B. Klingsieck. “Is Procrastination among Students Lower in Group Work? Evidence from a Registered Field Experiment.” British Journal of Educational Psychology, 2026. https://doi.org/10.1111/bjep.70069.
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 64230
Zick, Andreas, and Isabell Diekmann. “Anti-Muslim Racism: Facets, Roots, and Consequences.” In The Sage Handbook of Psychological Perspectives on Diversity, Equity, and Inclusion, edited by Victoria M. Esses, John F. Dovidio, Jolanda Jetten, Denise Sekaquaptewa, and Keon West. SAGE Publications Ltd , 2026.
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 65436
Diekmann, Isabell. “Muslim:innenfeindlichkeit und antimuslimischer Rassismus in Deutschland: Kategoriale Verstrickungen, Intersektionalität, Rassismuskritik und pädagogische Praxis.” In Religiöse Diversität intersektional. Herausforderungen für die Lehrkräftebildung, edited by Naciye Kamcili-Yildiz, Britta Konz, and Joachim Willems, 49–70. De Gruyter, 2026. https://doi.org/10.1515/9783111676609-004.
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 65481 |
Schönert, Kathrin, Sabrina Sommer, and Heike M. Buhl. “Prädiktoren Der Persönlichen Verpflichtung in Eltern-Kind-Beziehungen Im Erwachsenenalter.” Zeitschrift Für Entwicklungspsychologie Und Pädagogische Psychologie, 2026. https://doi.org/10.1026/0049-8637/a000315.
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 65492 |
Lutz, Terfloth, Heike M. Buhl, Vivien Lohmer, Friederike Kern, Michael E. Schaffer, and Carsten Schulte. “Navigating the Dual Nature: Do Explainers Adapt to Explainee Interests When Explaining Technical Artifacts.” International Journal of Technology and Design Education, 2026.
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2026 | Preprint | LibreCat-ID: 65544 |
Knauff, Markus, Martin V. Butz, Barbara Kaup, Wilfried Kunde, and Ingrid Scharlau. “When Prediction Replaces Explanation: A Threat to Psychological Science .” Psyarxiv. OSF, 2026.
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 65573
Hagengruber, Ruth. “Einleitung: Die Naturlehre Der Émilie Du Châtelet in Deutschland.” In Naturlehre. De Gruyter, 2026. https://doi.org/10.1515/9783111714370-001.
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2026 | Book | LibreCat-ID: 60934
Du Châtelet, Émilie, and Ruth Edith Hagengruber. Naturlehre. De Gruyter, 2026. https://doi.org/10.1515/9783111714370.
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 65613 |
Schmidt, Rebecca, Hannah Drath, and Isabel Steinhardt. “Stereotype Darstellungen im Bild Reconstructing Differences and Stereotypes in Pictures.” MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2026, 181–205. https://doi.org/10.21240/mpaed/00/2026.05.12.x.
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 65628
Bilecen, Başak, Isabell Diekmann, and Thomas Faist. “What’s Next? Micro‐ and Meso‐Level Predictors of Mobility Intentions Among International Chinese Students in Germany.” Global Networks 26, no. 3 (2026). https://doi.org/10.1111/glob.70059.
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2026 | Book | LibreCat-ID: 65650
Scharlau, Ingrid, and Heike M. Buhl. Psychologie studieren. Stuttgart, Deutschland: utb GmbH, 2026. https://doi.org/10.36198/9783838564746.
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2026 | Working Paper | LibreCat-ID: 65789 |
Rohlfing, Katharina J., Isabel Steinhardt, Ingrid Scharlau, Niclas Schaper, Susan Holtfreter, Lea Biere, Angela Grimminger, et al. (Nicht)Nutzung von KI-Werkzeugen in der Lehre: ein Reflexionspapier. Paderborn University, Paderborn, 2026. https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-2576.
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2026 | Book Review | LibreCat-ID: 66090
Thomas, Sven. “Discourses on Discursive Machines. Review of Mark Coeckelbergh and David J. Gunkel, Communicative AI: A Critical Introduction to Large Language Models.” Jahrbuch Technikphilosophie. Baden-Baden: Nomos, 2026.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44862 |
Peckhaus, Volker. “(Neo-)Kantian Foundation of Foundations: The Göttingen Case.” In New Perspectives on Neo-Kantianism and the Sciences, edited by Helmut Pulte, Jan Baedke, Daniel Koenig, and Gregor Nickel, 17–37. Routledge Studies in Nineteenth-Century Philosophy. London: Routledge, 2025.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 58520 |
Haker, Christoph. “Rechtspopulismus und Rechtsextremismus an Hochschulen.” Berliner Debatte Initial 35, no. 2 (2025): 207–23. https://doi.org/10.25162/bdi-2024-0015.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 58521 |
Haker, Christoph. “Normative Grundlagen des pluralistischen Paradigmas.” Kieler sozialwissenschaftliche Revue. Internationales Tönnies-Forum 2, no. 2–2024 (2025): 133–47. https://doi.org/10.3224/ksr.v2i2.02.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59754
Scharlau, Ingrid, and Andreas Seifert. “Empirische Methoden der psychologiedidaktischen Forschung.” In Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen: Ein Lehrbuch mit Unterrichtsmaterialien, edited by Ingrid Scharlau, Elena Bender, Justine Patrzek, and Christine Schreiber, 339–65. Berlin: Springer Nature, 2025.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59752
Scharlau, Ingrid, Justine Patrzek, and Christine Schreiber. “Psychologiedidaktik Durch Analyse von Kommunikation.” In Psychologiedidaktik an Allgemeinbildenden Und Beruflichen Schulen: Ein Lehrbuch Mit Unterrichtsmaterialien, edited by Ingrid Scharlau, Elena Bender, Justine Patrzek, and Christine Schreiber, 89–118. Berlin: Springer Nature, 2025.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59753
Scharlau, Ingrid, and Schreiber Christine. “Schreiben im Psychologieunterricht unterstützen.” In Psychologiedidaktik an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen: Ein Lehrbuch mit Unterrichtsmaterialien, edited by Ingrid Scharlau, Elena Bender, Justine Patrzek, and Christine Schreiber, 271–300. Berlin: Springer Nature, 2025.
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