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1662 Publications
2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 55143 | 
Steinhardt, Isabel. “Lehrpraktiken, Sozialisation und Selektion im Sozialraum Hochschule.” In Hochschullehre postdigital: Lehren und Lernen neu gestalten, edited by Nerea Vöing, Tobias Jenert, Iris Neiske, Judith Osthushenrich, Ulrike Trier, Tassja Weber, and Knut Altroggen, 141:38–53. Blickpunkt Hochschuldidaktik. Bielefeld: wbv, 2024.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 55271
Gruchel, Nicole, Ricarda Kurock, Sabrina Bonanati, and Heike M. Buhl. “Children’s Information-Related Internet Use at Home: The Role of the Quantity and Quality of Parental Support and Children’s Motivation.” Journal of Research in Childhood Education, 2024.
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2024 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 17752
Peckhaus, Volker. “Zermelo .” In Neue Deutsche Biographie, Bd. 28: Wettstein - Zwoch, edited by Historische Kommission bei der Bayerischen Akademie der Wissenschaften, 659–60. Berlin: Duncker & Humblot, n.d.
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2024 | Newspaper Article | LibreCat-ID: 51301 |
Schmidt, Rebecca. “Automatische Transkriptionssoftware – Ein Erfahrungsbericht. .” SozMethode, 2024.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 55332 |
Schmidt, Rebecca, and Laura N. Peters. “Forschendes Lehren und Lernen unter der Bedingung von Digitalität – Vorstellung zweier Seminarkonzeptionen.” In Digitale Prüfungsszenarien in der Hochschule, edited by Svenja Bedenlier, Stefanie Gerl, Bastian Küppers, and Matthias Bandtel , 4:35–52. Innovative Hochschule: digital – international – transformativ . wbv, 2024.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 55577
Koppenborg, Markus, Anna Ebert, and Katrin B. Klingsieck. “Trait- and State-Aspects of Procrastination and Their Relation to Study Satisfaction.” European Journal of Psychological Assessment, 2024. https://doi.org/10.1027/1015-5759/a000853.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 55578
Klingsieck, Katrin B. “Procrastination – Having, or Not Having Self-Access, That Is the Question.” European Psychologist 29, no. 2 (2024): 123–35. https://doi.org/10.1027/1016-9040/a000528.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 55662 |
Schneijderberg, Christian, and Isabel Steinhardt. “Kleine Strukturmacht statt großer Ideologie. Akkreditierung und Diversity.” In »Die Poesie der Reformen«. Zur Karriere des Diversity Management an Hochschulen in Deutschland, edited by Julika Griem, David Kaldewey, and Lim Il-Tschung, 89–108. Bielefeld, Germany: transcript Verlag, 2024. https://doi.org/10.14361/9783839466797-006.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 55721 |
Stock, Ingrid, Andrea Karsten, and Nancy Lea Eik-Nes. “Knowledge telling und knowledge transforming. Eine dialogische Perspektive.” In 40 Begriffe für eine Schreibwissenschaft. Konzeptuelle Perspektiven auf Praxis und Praktiken des Schreibens, edited by Andrea Karsten and Stefanie Haacke-Werron, 75–82. Bielefeld: wbv, 2024.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 55723 |
Karsten, Andrea, and Marie-Cécile Bertau. “Stimme. Eine dialogische Perspektive.” In 40 Begriffe für eine Schreibwissenschaft. Konzeptuelle Perspektiven auf Praxis und Praktiken des Schreibens, edited by Andrea Karsten and Stefanie Haacke-Werron, 261–67. Bielefeld: wbv, 2024.
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2024 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 32394 |
Karsten, Andrea, and Stefanie Haacke-Werron, eds. 40 Begriffe für eine Schreibwissenschaft. Konzeptuelle Perspektiven auf Praxis und Praktiken des Schreibens. Bielefeld: wbv, 2024. https://dx.doi.org/10.3278/9783763976584.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 55720 |
Haacke-Werron, Stefanie, and Andrea Karsten. “Einleitung.” In 40 Begriffe für eine Schreibwissenschaft. Konzeptuelle Perspektiven auf Praxis und Praktiken des Schreibens, edited by Andrea Karsten and Stefanie Haacke-Werron, 11–14. Bielefeld: wbv, 2024.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 55722 |
Karsten, Andrea. “Schreibprozess. Eine Dialogische Sprachpsychologische Perspektive.” In 40 Begriffe Für Eine Schreibwissenschaft. Konzeptuelle Perspektiven Auf Praxis Und Praktiken Des Schreibens, edited by Andrea Karsten and Stefanie Haacke-Werron, 213–20, 2024.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 55869 |
Alpsancar, Suzana. “Warum Und Wozu Erklärbare KI? Über Die Verschiedenheit Dreier Paradigmatischer Zwecksetzungen.” In Philosophische Digitalisierungsforschung Verantwortung, Verständigung, Vernunft, Macht, edited by Rainer Adolphi, Suzana Alpsancar, Susanne Hahn, and Matthias Kettner, 55–113. Bielefeld: transcript, 2024.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44860
Peckhaus, Volker. “Kritische Mathematik und die Axiomatik Hilberts.” In Der Geist der kritischen Schule. Kantisches Denken in der Tradition von Jakob Friedrich Fries und Leonard Nelson im 20. Jahrhundert: Wirkungen und Aktualität, edited by Kay Hermann and Boris Schwitzer, 73–85. Berlin: J.B. Metzler, 2024.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56258
Magdeburg, Lena Maria. “Death Education Im Sachunterricht - Eine Qualitative Untersuchung Zu Vorstellungen von Grundschulkindern.” In Grundschulforschung Meets Kindheitsforschung Reloaded, edited by Alexandra Flügel, Annika Gruhn, Irina Landrock, Jochen Lange, Barbara Müller-Naendrup, Jutta Wiesemann, Petra Büker, and Astrid Rank, 431–37. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2024. https://doi.org/10.35468/6111-44.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56887
Kamin, Anna-Maria, Dorothee M. Meister, and Heike M. Buhl. “Elterliche Unterstützung Beim Lernen Mit Digitalen Medien .” In Medien - Bildung - Forschung. Integrative Und Interdisziplinäre Perspektiven, edited by Sandra Aßmann, Silke Grafe , and Alexander Martin. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt, 2024.
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2024 | Conference Paper | LibreCat-ID: 56888
Gruchel, Nicole, Ricarda Kurock, and Heike M. Buhl. “Digitale Häusliche Lernumwelt – Veränderungen Der Elterlichen Unterstützung Bei Der Informationsorientierten Internetnutzung von Fünft- Und Siebtklässler*innen ,” 2024.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 56264 |
Buhl, Heike M., Josephine Beryl Fisher, and Katharina Rohlfing. “Changes in Partner Models – Effects of Adaptivity in the Course of Explanations.” Proceedings of the Annual Meeting of the Cognitive Science Society 46 (2024).
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2024 | Book Review | LibreCat-ID: 50069
Peckhaus, Volker. “Leibniz, Gottfried Wilhelm, General Inquiries on the Analysis of Notions and Truths, Edited with an English Translation by Massimo Mugnai, Oxford University Press: Oxford 2021 (BSHP New Texts in the History of Philosophy).” Mathematical Reviews, MR457231, 2024.
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