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171 Publications
2013 | Conference Paper | LibreCat-ID: 57715
Jöllenbeck, T., Beck, K., Neuhaus, D., Pietschmann, J., & Wawer, C. (2013). Feedback-Training zum Erlernen einer vorgegeben Teilbelastung beim Gehen mit Gehstützen. In Deutsche Rentenversicherung Bund (Ed.), 22. Rehabilitationswissenschaftliches Kolloquium: Teilhabe 2.0 - Reha neu denken? DRV Schriften (Vol. 101, pp. 374–377).
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2013 | Conference Paper | LibreCat-ID: 57717
Jöllenbeck, T., Beck, K., Grebe, B., Neuhaus, D., Pietschmann, J., & Wawer, C. (2013). Feedbacktraining zum Erlernen einer vorgegebenen Teilbelastung beim Gang mit Gehstützen in der orthopädischen Rehabilitation. In N. Schott (Ed.), Motorische und kognitive Leistungsfähigkeiten über die Lebensspanne (p. 37). Druckerei Wir machen Druck GmbH.
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2013 | Conference Paper | LibreCat-ID: 57718
Neuhaus, D. (2013). Zum Einfluss von zusätzlichen Instruktionen bei unterschiedlichen Fokusbedingungen auf das bi- & monopedale Stehen auf einem Luftkissen. In N. Schott (Ed.), Motorische und kognitive Leistungsfähigkeit über die Lebensspanne (p. 119). Druckerei Wir machen Druck GmbH.
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2013 | Conference Paper | LibreCat-ID: 57719
Neuhaus, D. (2013). Concerning the influence of additional instructions on bi- & mono-pedal standing on an inflatable cushion under different focus conditions. Journal of Sport & Exercise Psychology, Supplement, 42.
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2012 | Journal Article | LibreCat-ID: 28890
Grimminger-Seidensticker, E., & Gieß-Stüber, P. (2012). Integration im und durch Sport. Die sportpolitische Programmatik in Deutschland aus sportwissenschaftlicher Perspektive. Revue d´Allemagne et des Pays de Langue Allemande, 44(4), 521–534.
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2012 | Journal Article | LibreCat-ID: 28892
Grimminger-Seidensticker, E. (2012). An Empirical Study About the Importance of Teachers´ Educational Beliefs and Acculturation Attitudes for the Implementation of Intercultural Education in Physical Education. Journal of Physical Education and Health. Social Perspective, 1(1), 5–14.
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2012 | Journal Article | LibreCat-ID: 28891
Grimminger-Seidensticker, E. (2012). Anerkennungs- und Missachtungsprozesse im Sportunterricht. Die Bedeutung von Machtquellen für die Gestaltung sozialer Peer-Beziehungen. Sportwissenschaft, 42(2), 105–114.
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2012 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56044
Brandl-Bredenbeck, H. P., & Kämpfe, A. (2012). Surveys. In K. Armour & D. MacDonald (Eds.), Research methods in Physical Education and Youth Sport (pp. 174–188). Routledge.
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2012 | Journal Article | LibreCat-ID: 56040
Kämpfe, A., Brüne, A., Brandl-Bredenbeck, H. P., & Weigelt, M. (2012). Wie die Profis? Ideen zum Einsatz psychologischer Übungsformen im Schulsport. sportunterricht, 61(9), 265–270.
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2012 | Journal Article | LibreCat-ID: 56043
Brandl-Bredenbeck, H. P., Kämpfe, A., & Köster, C. (2012). Gesund und erfolgreich in Paderborn studieren (GriPs). Analyse studentischer Lebensstile. Forschungsforum Paderborn, 15, 40–46.
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2012 | Conference Paper | LibreCat-ID: 57712
Jöllenbeck, T., Schönle, C., Beck, K., Neuhaus, D., Pietschmann, J., & Wawer, C. (2012). Dynamischer Knievalgus - Hauptrisikofaktor für Verletzungen des vorderen Kreuzbandes? In J. Freiwald, C. Baumgart, & C. Jansen (Eds.), Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft (Vol. 222, pp. 125–130). Feldhaus Czwalina.
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2012 | Conference Paper | LibreCat-ID: 57714
Neuhaus, D., & Olivier, N. (2012). Zum Einfluss von zusätzlichen Instruktionen bei unterschiedlichen Fokusbedingungen auf das bipedale Stehen auf einem Luftkissen. In M. Wegner, J.-P. Brückner, & S. Kratzenstein (Eds.), Sportpsychologische Kompetenz und Verantwortung. Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft (Vol. 221, p. 114). Feldhaus Czwalina.
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2012 | Conference Paper | LibreCat-ID: 57713
Neuhaus, D., & Olivier, N. (2012). Zum Einfluss von attentional unterschiedlichen Fokusinstruktionen auf das bipedale Stehen von jungen sporttreibenden Erwachsenen. Kurzfassung der Postbeiträge des dvs-Expertenworkshops 2012: Effektgesteuerte Handlungskontrolle - Wie sag´ ich´s meinem Kinde?
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28920
Grimminger-Seidensticker, E., & Frohn, J. (2011). Zum Umgang mit Heterogenität im Sportunterricht. Die Bedeutsamkeit von Genderkompetenz und Interkultureller Kompetenz von Sportlehrkräften. In E. Balz, M. Bräutigam, W.-D. Miethling, & P. Wolters (Eds.), Empirie des Schulsports: Forschungsstand und Befunde (pp. 154–173). Meyer & Meyer.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28952
Grimminger-Seidensticker, E., & Gieß-Stüber, P. (2011). Die Erfahrung von Anerkennung und Zugehörigkeit im Schulsport. Empirische Befunde und sportpädagogische Differenzierungen. In B. Gröben, V. Kastrup, & A. Müller (Eds.), Sportpädagogik als Erfahrungswissenschaft (pp. 180–184). Feldhaus.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 28951
Grimminger-Seidensticker, E. (2011). Anerkennungs- und Missachtungskulturen von Mädchen und Jungen im Sportunterricht. In I. Bähr, J. Erhorn, C. Krieger, & J. Wibowo (Eds.), Geschlecht und bewegungsbezogene Bildung(sforschung) (pp. 127–132). Czwalina.
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2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 28893
Grimminger-Seidensticker, E. (2011). Intercultural Competence among Sports and PE Teachers. Theoretical Foundations and Empirical Verification. European Journal of Teacher Education, 34(3), 317–337.
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2011 | Journal Article | LibreCat-ID: 56453
Teubert, H., Kleinemeier, M., & Kamann, M. (2011). Lebensnah und motivierend: Sportstadien als Orte der Berufsorientierung. Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis: BWP, 40, 45–48.
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2011 | Conference Paper | LibreCat-ID: 56055
Köster, C., Brandl-Bredenbeck, H. P., & Kämpfe, A. (2011). Studium heute: Gesundheitsfördernd oder -gefährdend? Eine Lebensstilanalyse. Dokumentation 16. Bundesweiter Kongress Armut und Gesundheit. Verwirklichungschancen für Gesundheit.
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2011 | Book Chapter | LibreCat-ID: 56045
Kämpfe, A., & Kehne, M. (2011). Measuring physical activity of children - Development of a new self-report questionnaire. In A. MacPhail & M. O´Sullivan (Eds.), Book of proceedings: Moving People, Moving Forward. World Congress of the International Association of Physical Education in Higher Education 2011 (pp. 513–534). University of Limerick.
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