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8673 Publications
2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44049
Herzig, Bardo. “Digitalität, Mediatisierung und Bildung - Megatrends aus medienpädagogischer Perspektive.” In Bildung und Digitalität. Analysen - Diskurse - Perspektiven, edited by S. Aßmann and N. Ricken, 1st ed., 99–126. Wiesbaden: Springer VS, 2023. https://doi.org/10.1007/978-3-658-30766-0.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 44052
Herzig, Bardo. “Modellbildung und Modellnutzung in der Allgemeinen Didaktik.” Pädagogische Rundschau. Sackgasse oder Meilenstein? Zur Sinnhaftigkeit von Modellbildungen in der Erziehungswissenschaft, no. 1 (2023): 7–25.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 44047
Büker, Petra. “Kinderstärkende Pädagogik in der Grundschule im Kontext (post-)pandemischer Herausforderungen. Kennzeichen, Kritische Anfragen und Blinde Flecke. Vortrag an der Tagung: Was Resilienz stärkt. Chancen und Risiken eines immer populärer werdenden Konzepts. Pädagogische Hochschule Heidelberg.,” 2023.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 44046
Büker, Petra, Jana Herding, and Leonie Drexler. “KrafT: Bildungsdokumentation in der inklusiven Schule partizipativ gestalten. 9. Paderborner Grundschultag zum Thema: „Demokratie Lernen von Anfang an“. Online,” 2023.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 44058 | 
Müller, Mareike. “Near-Term Effects of Short-Term Study Abroad: A Longitudinal Examination of Learner Perceptions.” Frontiers: The Interdisciplinary Journal of Study Abroad 35, no. 1 (2023): 275–304. https://doi.org/10.36366/frontiers.v35i1.684.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 44169
Anthony, Christopher J., M Yost, A Howe, Susanne Schwab, Sepideh Hassani, Frank Hellmich, Marwin Felix Löper, and Gamze Görel. “Examining the Measurement Invariance and Convergent Validity of the SSIS-SELb-Student in Austria and Germany. 44th Annual Conference of the International School Psychology Association (ISPA) 2023.” Bologna, Italy: University of Bologna, 2023.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 37519
Mildorf, Jarmila, and Daniel Ketteler. “Writing as Narrative Resource in Therapeutic Settings: Diaries, Sketches, Notes.” In Narrative and Mental Health Today: Reimagining Theory and Practice, edited by Jarmila Mildorf, Elisabeth Punzi, and Christoph Singer, 1st ed., 104–22. Explorations in Narrative Psychology. Oxford: Oxford University Press, 2023.
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2023 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 37518
Mildorf, Jarmila, Elisabeth Punzi, and Christoph Singer, eds. Narrative and Mental Health: Reimagining Theory and Practice. 1st ed. Explorations in Narrative Psychology. Oxford: Oxford University Press, 2023.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44217
Mildorf, Jarmila, Elisabeth Punzi, and Christoph Singer. “Narratives and Mental Health: An Introduction.” In Narrative and Mental Health: Reimagining Theory and Practice, edited by Jarmila Mildorf, Elisabeth Punzi, and Christoph Singer, 1st ed., 1–12. Explorations in Narrative Psychology. Oxford: Oxford University Press, 2023.
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2023 | Book | LibreCat-ID: 42938
Allmer, Thomas. Universities and Academic Labour in Times of Precarisation and Digitalisation. Abingdon: Routledge, n.d.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 43094 |
Heck, Tamara, Isabel Steinhardt, Rima-Maria Rahal, Moritz Schubotz, Dominik Scholl, and Sarah Behrens. “Bootstrapping the Open Science Culture: The Fellowship Approach.” Research Ideas and Outcomes 9 (2023). https://doi.org/10.3897/rio.9.e103675.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 43177
Görel, Gamze, Frank Hellmich, and Marwin Felix Löper. “Förderung der sozialen Partizipation von Kindern im inklusiven Unterricht. Workshop auf dem 9. Paderborner Grundschultag. Thema: „Demokratie von Anfang an! Demokratie in der Grundschule erfahren, mitgestalten und reflektieren“.” Paderborn: Universität Paderborn, 2023.
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2023 | Conference (Editor) | LibreCat-ID: 35062 |
Meine, Sabine, Arnold Otto, and Johannes Süßmann, eds. Musiklandschaften zwischen Rhein und Weser. Pluralisierung und Verflechtung entlang des Hellwegs in der Frühen Neuzeit. Unter Mitarbeit v. Markus Lauert. Vol. 13. Musik – Kultur – Geschichte. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2023. https://doi.org/10.36202/9783826077920.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 43459
Strauß, Sara. “Narrative Experiments with Medical Categorization and Normalization in B. S. Johnson’s House Mother Normal.” In Narrative and Mental Health, edited by Jarmila Mildorf, Eilsabeth Punzi, and Christoph Singer, 190–206. New York: Oxford University Press, 2023.
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2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 44225
Jende, Yvonne Kristin. “Please Mind the Gap. Reconfiguring Solidarity through Space in Michael Nicoll Yahgulanaas’ Haida Manga Art.” In Solidarités. Réseaux – Convivialités – Confrontations/ Solidarities. Networks – Convivialities – Confrontations, 44. Annual Conference of the Association for Canadian Studies in German-Speaking Countries. Grainau, 2023.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44249 |
Schönhärl, Korinna, Nasrin Düll, and Nadya Melina Ramírez Lugo . “Tax Education After WWII: How Spain, the USA, and West Germany Tried to Make Their Citizens Pay Honestly.” In Tax Evasion and Tax Havens since the Nineteenth Century , edited by Guex Sébastien and Buclin Hadrien, 355–76. Springer, 2023.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 44321 |
Neumann, Phillip. “Studien zu Schulleistungen und ihre Aufbereitung.” Zeitschrift für Heilpädagogik 74, no. 5 (2023): 230–32.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 35063 |
Meine, Sabine, Arnold Otto, and Johannes Süßmann. “Musiklandschaften zwischen Rhein und Weser – Einführung.” In Musiklandschaften zwischen Rhein und Weser. Pluralisierung und Verflechtung entlang des Hellwegs in der Frühen Neuzeit. Unter Mitarbeit v. Markus Lauert, 7–42. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2023. https://doi.org/10.36202/9783826077920.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 43170
Labusch, Amelie, and Birgit Eickelmann. “Learning Computational Thinking in Secondary School (Year 8) in Germany in International Comparison: Results from ICILS 2018.” In Teaching Coding in K-12 Schools: Research and Application, edited by T. Keane and A. E. Fluck, 319–29. Cham: Springer International Publishing, 2023. https://doi.org/10.1007/978-3-031-21970-2_21.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44626
Schulze, Johanna, Kerstin Drossel, and Birgit Eickelmann. “Die inhaltliche Ausgestaltung schulischer Medienkonzepte als Gelingensbedingung digitalisierungsbezogener Schulentwicklungsprozesse.” In Professionalisierung für digitale Bildung im Grundschulalter - Ergebnisse des Forschungsprojekts P3DiG , edited by T. Irion, T. Böttinger, and R. Kammerl, 15–30. Münster: Waxmann Verlag, 2023. https://doi.org/DOI:10.31244/9783830996415.
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2023 | Report | LibreCat-ID: 44627
Gerick, J., Birgit Eickelmann, B. Panten, A. Rothärmel, M. Rau, and T. Gottschalk. Abschlussbericht zum Forschungsprojekt ‚Gelingensbedingungen und Transfer von erfolgreichen Digitalisierungsprozessen an Schulen in Nordrhein-Westfalen (GuTe DigiSchulen NRW). Technische Universität Braunschweig/Universität Paderborn, 2023.
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2023 | Report | LibreCat-ID: 44628
Gerick, J., Birgit Eickelmann, M. Rau, B. Panten, A. Rothärmel, and T. Gottschalk. Digitalisierungsbezogene Schulentwicklungsprozesse erfolgreich gestalten. Handreichung für die schulische Arbeit zu den Ergebnissen des Forschungsprojekts GuTe DigiSchulen NRW. Braunschweig: Technische Universität Braunschweig, 2023.
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2023 | Book | LibreCat-ID: 44246
Teichert, Jeannine. Digital occupants – Wie digitale Medien die kommunikative Aushandlung von Freundschaften verändern. Springer VS, n.d.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 44247
Teichert, Jeannine, and Dorothee M. Meister. “Mediale Identitätsaushandlungen deutscher MigrantInnen im Zuge des Brexit.” MedienPädagogik, 2023.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 42183
Kruse, Iris, Bernd Maubach, and Johanna Tönsing. “‘Lesungen vor Kindern sind für mich Theater’ / Salah Naouras Sicht auf Wirkliches und Mögliches in Autor*innenlesungen für Kinder in der Schule.” In Salah Naoura, edited by Iris Kruse and Petra Josting, 12:249–62. Kinder- und Jugendliteratur aktuell. München: kopaed, 2023.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 42182
Kruse, Iris, and Luisa Maria Schäfer. “Held*innenträume. Superheldinnen und Superhelden selbst erdacht / Paderborner Grundschulkinder werden auf die Begegnung mit Salah Naoura vorbereitet.” In Salah Naoura, edited by Iris Kruse and Petra Josting, 12:235–48. Kinder- und Jugendliteratur aktuell. München: kopaed, 2023.
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2023 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 42178
Kruse, Iris, and Petra Josting, eds. Salah Naoura. 1st ed. Vol. 12. Kinder- und Jugendliteratur aktuell. München: kopaed, 2023.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45185
Hannebohm, Ronja. “Biopolitik und Biopoethik. Modi der Aushandlung menschlichen Lebens in (Gegenwarts-)Literatur, Film und Serie.” In Biopolitik(en) in Literatur, Film und Serie: Aushandlungs- und Reflexionsräume vom 18. Jahrhundert bis heute, edited by Ronja Hannebohm and Anda-Lisa Harmening, 4:17–36. Studien der Paderborner Komparatistik. Paderborn: LibreCat University, 2023. https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-1721.
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2023 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 45184
Hannebohm, Ronja, and Anda-Lisa Martha Josephine Anna Harmening, eds. Biopolitik(en) in Literatur, Film und Serie: Aushandlungs- und Reflexionsräume vom 18. Jahrhundert bis heute. Vol. 4. Studien der Paderborner Komparatistik. Paderborn: LibreCat University, 2023. https://doi.org/10.17619/UNIPB/1-1721.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45266
Dorogova, Elizaveta. “Weisheit und moralischer Intellektualismus im Koran aus intertextueller Perspektive.” In Hermeneutiken der Weisheit, edited by Manfred Oeming and Nora Schmidt, n.d.
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2023 | Book Review | LibreCat-ID: 45267
Dorogova, Elizaveta. “Rezension zu Martin Breul/Klaus Viertbauer (Hg.), Der Glaube und seine Gründe, Tübingen: Mohr Siebeck 2022, brosch.” Theologie und Glaube. Paderborn, n.d.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 42087
Kamcili-Yildiz, Naciye. “Sprachsensibles Arbeiten mit Hadithen im Islamischen Religionsunterricht.” In Hadithdidaktik im Diskurs, edited by Sarıkaya Yaşar , Martin Rothgangel, Déborah Kathleen Grün, and Mehmet Soyhun, 6:173–88. Studien zur Islamischen Theologie und Religionspädagogik. Münster: Waxmann Verlag, 2023.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 42095
Kamcili-Yildiz, Naciye, and Monika Tautz. “Was heißt religiöses gebildet? Konzepte religiöser Bildung von islamischen Religionspädagogen.” In Islamunterricht im Diskurs. Religionspädagogische und fachdidaktische Ansätze, edited by Tarek Badawia and Said Topalovic. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht Verlag, 2023.
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2023 | Working Paper | LibreCat-ID: 42223
Aghaei Abrandabadi, Seyed Ali, Faranak Bahrololoumi, Irka Hajdas, Rasul Jafarian, Lili Kordavani, and Michael Marx. Radiocarbon Dating Of Manuscripts Kept in the Central Library of the University of Tehran. Cambridge: Cambridge University Press, 2023.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 42222
Aghaei Abrandabadi, Seyed Ali. “The Hermeneutics of Al-Sharīf al-Murtaḍā (d. 436/1044) in the Interpretation of Akhbār al-Āḥād in His Kitāb al-Amālī.” In Hadith Commentary: Continuity and Change, edited by Joel Blecher and Stefanie Brinkmann. Edinburgh: Edinburgh University Press, 2023.
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2023 | Book | LibreCat-ID: 45310
Teichert, Jeannine. Wie digitale Medien die kommunikative Aushandlung von Freundschaften verändern. Springer VS, n.d.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 45311
Teichert, Jeannine, and D.M. Meister. “Mediale Identitätsaushandlungen deutscher MigrantInnen im Zuge des Brexit.” MedienPädagogik, n.d.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45439
Kamcili-Yildiz, Naciye. “Glaubende Grundhaltung als Zugang zum IslamTheologische Kompetenzen von islamischen Religionslehrkräften.” In Islamischer Religionsunterricht in Deutschland, edited by Anna Körs. Wiesbaden, n.d.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 42034
Kruse, Iris, and Julian Kanning. “„Dass so was halt nie, nie wieder passiert…“ – Zum didaktisch perspektivierten rassismuskritischen Potenzial von Holocaust-Bilderbüchern zur Erinnerungsfigur Anne Frank.” In Rassismussensibler Literaturunterricht. Grundlagen, Dimensionen, Herausforderungen, Möglichkeiten., edited by Karina Becker and Michael Hofmann, 1st ed., 333–53. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2023.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 44170
Niemann, Sven. “Bomb the System! Politische Pieces Als Partizipationspraktik Im Öffentlichen Raum.” In Kunst Und Politik. Jahrbuch Der Guernica-Gesellschaft. Schwerpunkt: Politisches Graffiti., edited by Martin Papenbrock and Doris Tophinke, 24/2022:89–102. Jahrbuch Der Guernica-Gesellschaft. Karlsruhe: V&R unipress, 2023.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 45484
Sherif, Mohamed Ahmed, Ana Alexandra Morim da Silva, Svetlana Pestryakova, Abdullah Fathi Ahmed, Sven Niemann, and Axel-Cyrille Ngonga Ngomo. “IngridKG: A FAIR Knowledge Graph of Graffiti.” Scientific Data 10, no. 1 (2023). https://doi.org/10.1038/s41597-023-02199-8.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45483
Niemann, Sven. “INGRID—Archiving Graffiti in Germany .” In Document | Archive | Disseminate Graffiti-Scapes, 231–38, 2023. https://doi.org/10.48619/indigo.v0i0.712 .
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 45655
FitzGerald, Clare, Alec Fraser, Jonathan Kimmitt, Lisa Knoll, and James Williams. “Outcomes-Based Contracting and Public Management Reform: Lessons from a Decade of Experimentation.” International Public Management Journal 26, no. 3 (2023): 329–38. https://doi.org/10.1080/10967494.2023.2170504.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 45672 |
Meier, Jana, Thomas Janzen, Philipp Wotschel, and Christoph Vogelsang. “Rollenspielbasierte Simulationen als Übungs- und Prüfungsformate im Lehramtsstudium. Eine explorative Studie zu Erfahrungen und Einschätzungen aus Studierendensicht.” die hochschullehre 9 (2023). https://doi.org/10.3278/HSL2307W.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 42329
Blachut, Alisa, Elvira Topalović, and Sissy Uhrig. “Grammatik in deutschen und niederländischen DaF-Lehrbüchern: Synergien für den Deutschunterricht.” Der Deutschunterricht 3 (n.d.).
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2023 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 42328
Topalović, Elvira, and Alisa Blachut, eds. Grammatische Modelle. Themenschwerpunkt von “Der Deutschunterricht” 3/2023, n.d.
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2023 | Book | LibreCat-ID: 45344
Herding, Jana, and U. Carle. Von der Grundschule in die Sekundarstufe. Übergänge ressourcenorientiert gestalten (Hrsg. von Petra Büker). Vol. 10. KinderStärken. Stuttgart: Kohlhammer, 2023.
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2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 45324
Zdoupas, Philippos, and Désirée Laubenstein. “‘I Feel Well, Accepted and Competent in School’—Determinants of Self-Perceived Inclusion and Academic Self-Concept in Students with Diagnosed Behavioral, Emotional and Social Difficulties (BESD).” Social Sciences 12, no. 3 (2023): 154. https://doi.org/10.3390/socsci12030154.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45696
Aghaei Abrandabadi, Seyed Ali. “The Hermeneutics of Al-Sharīf al-Murtaḍā (d. 436/1044) in the Interpretation of Akhbār al-Āḥād in His Kitāb al-Amālī.” In Hadith Commentary: Continuity and Change, edited by Joel Blecher and Stefanie Brinkmann. Edinburgh: Edinburgh University Press, n.d.
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2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 45700
Dorogova, Elizaveta. “Weisheit und moralischer Intellektualismus im Koran aus intertextueller Perspektive.” In Hermeneutiken der Weisheit, edited by Manfred Oeming and Nora Schmidt. Tübingen: Mohr Siebeck Verlag, n.d.
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