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10024 Publications
2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 17635
Peckhaus, Volker. “Vorwort des Dekans. Für Jutta Ströter-Bender.” Kulturelles Erbe. Erinnern, Erzählen, Erfinden. Festschrift für Prof. Dr. Jutta Ströter-Bender, edited by Iris Kohlhoff-Kahl et al., vol. 16, Tectum Verlag, 2018, pp. 7–8.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 17636
Peckhaus, Volker. “David Hilberts axiomatisches Programm und die kritische Philosophie.” Mitteilungen der Mathematischen Gesellschaft in Hamburg, vol. 38, 2018, pp. 79–91.
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2018 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 17743
Peckhaus, Volker. “Scholz, Heinrich.” Stanford Encyclopedia of Philosophy (Fall 2018 Edition), edited by Ed. N. Zalta, 2018.
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2018 | Conference Abstract | LibreCat-ID: 17893
Peckhaus, Volker. “Georg Cantor und die Anfänge der Grundlagenforschung [Abstract].” Gemeinsame Jahrestagung GDM und DMV 2018. Paderborn, 5.-9. März 2018. Book of Abstracts, 2018, p. 42.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31759
Willeke, Stephanie. “Terrorismus und Folter – Reflexionen der Gegenwartsliteratur am Beispiel von Christoph Peters’ Ein Zimmer im Haus des Krieges und Dorothea Dieckmanns Guantánamo.” Menschenrechte im Konflikt. Kulturkampf, Meinungsfreiheit, Terrorismus (Schriften der Arbeitsstelle Menschenrechte der Otto-zu-Guericke-Universität Magdeburg), edited by Daniela Ringkamp and Christoph Sebastian Widdau, Logos , 2018, pp. 37–63.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31793
Böker, Ines. “ „Ein obskures Vexierbild der Antigone. Versuch über ein widerständiges Nachleben der Antigone des Sophokles im Kontext von Georges Didi-Hubermans Das Nachleben der Bilder“.” Sulle tracce di Antigone. Diritto, letteratura e studi di genere, edited by Paola Del Zoppo and Giuliano Lozzi, Studi Germanici, 2018, pp. 87–102.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31810
Ballweg, Sandra. “Alltagsstrategien zur Rezeption einer Linguistic Landscape und erste Überlegungen zur Förderung im Unterricht.” Linguistic Landscape und Fremdsprachendidaktik. Perspektiven für die Sprach-, Kultur- und Literaturdidaktik, edited by Camilla Badstübner-Kizik and Vèra Janiková, Lang, 2018, pp. 297–324.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31811
Ballweg, Sandra. “Forschungsmethodische Überlegungen zur Nexusanalyse in einem Projekt zu family language policies in mehrsprachigen Familien.” Darmstädter Vielfalt. 10 Jahre Fachgebiet Sprachwissenschaft - Mehrsprachigkeit, edited by Chris Merkelbach and Manfred Sablotny, Schneider Hohengehren, 2018, pp. 239–56.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 31812
Ballweg, Sandra. “Planung einer Unterrichtseinheit.” Unterrichtsmanagement (= Kompendium DaF/DaZ 6), edited by Jörg Roche et al., Narr, 2018, pp. 43–84.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32069
Havkic, Amra, et al. “Fachunterricht in der sogenannten Regelklasse berufsbildender Schulen aus der Perspektive neu zugewanderter Schülerinnen und Schüler: Anforderungen und Ressourcen.” Neuzuwanderung und Bildung. Eine interdisziplinäre Perspektive auf Übergänge in das deutsche Bildungssystem, edited by Nora von Dewitz et al., Belz Juventa, 2018, pp. 174–94.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32067
Freitag, Dagmar, et al. “Sprache(n) gemeinsam bewusstmachen. Language Awareness und Peer Learning.” Peer Learning als Element einer diversitysensiblen, inklusiven Bildung an Hochschulen, edited by Thea Stroot and Petra Westphal, Klinkhardt, 2018, pp. 262–74.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32071
Niederhaus, Constanze. “Ansätze des Integrierten Fach- und Sprachlernens in der beruflichen Bildung.” Sprache und Kommunikation in der beruflichen Aus- und Weiterbildung. Ein interdisziplinäres Handbuch, edited by Christian Efing and Karl-Hubert Kiefer, Narr, 2018, pp. 481–92.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32070
Niederhaus, Constanze, and Amra Havkic. “Die Sprachen der Schülerinnen und Schüler wertschätzen und einbeziehen.” DaZ/DaF-Didaktik. Praxishandbuch Sekundarstufe I und II, edited by Zeynep Kalkavan-Aydin, Cornelsen, 2018, pp. 74–91.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32072
Niederhaus, Constanze. “Schreiben in der beruflichen Bildung in der Zweitsprache Deutsch.” Schreiben in der Zweitsprache Deutsch, edited by Wilhelm Grießhaber et al., de Gruyter, 2018, pp. 150–64.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 32066
Dohmann, Olga, and Constanze Niederhaus. “„Die größeren Probleme sind dann Dinge zu Papier zu bringen […]“ – Schreiben in der beruflichen Qualifizierung: Ein Konzept zur Fortbildung von Lehrkräften, die angehende Erzieherinnen und Erzieher unterrichten.” Fremdsprache Deutsch (59), 2018, pp. 29–35.
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2018 | Misc | LibreCat-ID: 32122
Dohmann, Olga, and Constanze Niederhaus. Abschlussbericht zum Projekt „Integriertes Fach- und Sprachlernen in beruflicher (Anpassungs-) Qualifizierung (IFSL)“. 2018.
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2018 | Misc | LibreCat-ID: 32141
Dohmann, Olga, and Constanze Niederhaus. Praxishilfen zum integrierten Fach- und Sprachlernen. Am Beispiel von Qualifizierung in Erziehungsberufen. Handreichung für Fachlehrkräfte. Für die Praxis. Materialien für berufsbezogene Sprachbildung, 7. 2018.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32203
Ptashnyk, Stefaniya. “Sprachgebrauch und Sprachwechsel an der Lemberger Universität im ausgehenden 18. und in der ersten Hälfte des 19. Jahrhunderts.” Vernakuläre Wissenschaftskommunikation. Beiträge zur Entstehung und Frühge-schichte der modernen deutschen Wissenschaftssprachen (Lingua Academica 1) (Handbuchartikel), edited by Michael Prinz and Jürgen Schiewe, de Gruyter, 2018, pp. 99–120.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32204
Ptashnyk, Stefaniya. “Die Rolle der deutschen Sprache im österreichischen und im polnischen Galizien.” Galizien und die Galiziendeutschen (1914–1940), edited by Katrin Boeckh, Freunde der Martin-Opitz-Bibliothek, 2018, pp. 89–115.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32258
Ptashnyk, Stefaniya. “Denkstile in der deutschen Sprachwissenschaft: Bausteine einer Fachgeschichte aus dem Blickwinkel der Wissenschaftstheorie Ludwik Flecks.” Wissenschaftlicher Literaturanzeiger 2019 (online), edited by Christian Andersen et al., Erich Schmidt Verlag, 2018.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32261
Ptashnyk, Stefaniya, and Michael Prinz. “„Tagung ‚Historisches Codeswitching mit Deutsch‘“. Tagungsbericht.” Jahrbuch 2017 der Heidelberger Akademie der Wissenschaften, 2018, pp. 159–62.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 32158
Bertau, Marie-Cécile, and Andrea Karsten. “Reconsidering Interiorization: Self Moving across Language Spacetimes.” New Ideas in Psychology, vol. 49, Elsevier BV, 2018, pp. 7–17, doi:10.1016/j.newideapsych.2017.12.001.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32159 | 
Frahnert, Vanessa, and Andrea Karsten. “Fachsensibilität als Ressource für den Writing Fellow-Ansatz.” Lehren und Lernen mit Writing Fellows. Beiträge zur Forschung, Evaluation und Adaption, edited by Anja Voigt, wbv, 2018, pp. 127–39, doi:10.3278/6004628w.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32160
Karsten, Andrea, et al. “Am Schreiben teilhaben. Das Textograph*innen-Programm an der Universität Paderborn.” Peer Learning an Hochschulen. Elemente einer diversitysensiblen, inklusiven Bildung, edited by Thea Stroot and Petra Westphal, Julius Klinkhardt, 2018, pp. 242–61.
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2018 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 32430 |
Tönsing, Johanna. “Selbstoptimierung.” Von Automatismen bis Zersetzung. Wörterbuchprojekt des Graduiertenkollegs Automatismen, 2018.
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2018 | Conference Paper | LibreCat-ID: 34110
Hagengruber, Ruth Edith. “Good Philosophy for a Good Life! How Marie de Gournay (1565-1645) and Emilie Du Châtelet (1706-1749) Criticized the Canon and Argued for Women’s Concern.” Proceedings of the XXIII World Congress of Philosophy Vol. 29, 2018, pp. 57–62.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 33214
Ulrich, Tanja, and D. Marks. “ Wortschatzsammler Im Unterricht. Erfolgreiches Lernen von Fachwörtern Durch Die Adaption Der Lexikalischen Strategietherapie.” Sprach- Und Bildungshorizonte. Wahrnehmen - Beschreiben - Erweitern. Kongressband Des 33. Bundeskongresses Der Deutschen Gesellschaft Für Sprachheilpädagogik (Dgs), edited by T Jungmann et al., Idstein: Schulz Kirchner, 2018, pp. 239–45.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 31449
Hagengruber, Ruth. “Ein selbstloser Akt? Philosophische Gedanken über das Helfen.” CARE affair, no. 11, 2018, pp. 18–22.
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2018 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 34179
Josting, Petra, and Iris Kruse, editors. Anja Tuckermann. Bielefelder Poet in Residence 2017 / Paderborner Kinderliteraturtage 2018. kopaed, 2018.
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2018 | Book Review | LibreCat-ID: 13104
Hagengruber, Ruth. “Brigitte Rauschenbach: Der Geist der Geschlechter.” Zeitschrift für philosophische Forschung, vol. 72, no. 2, 2018, pp. 300–302, doi:https://doi.org/10.3196/004433018823769084.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 34327
Kruse, Iris. “Für wen ist dieses Buch? Zur didaktisch perspektivierten Adressatenorientierung neuer Bilderbücher zum Themenkreis Flucht, Migration und Integration.” Genussvolles Aneignen der Künste, Festgabe für Gudrun Schulz, edited by Anja-Rosa C Thöming, Vechta-Langförden: Geest-Verlag, 2018, pp. 489–510.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 34326
Kruse, Iris. “Literarästhetische Praktiken von Kindern aufnehmen und erweitern. Seriell verfilmte Kinderliteratur in Medienverbund-Arrangements.” Literalität und Partizipation. Reden, Schreiben, Gestalten in und zu Medien, edited by Petra Anders and Petra Wieler, Stauffenburg Verlag, 2018, pp. 191–204.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 34325
Kruse, Iris, and Sarah Terhorst . “Vom Leben anderer erzählen - Vorbereitung von Paderborner Grundschulkindern auf die Begegnung mit der Autorin Anja Tuckermann.” Bielefelder Poet in Residence 2017 / Paderborner Kinderliteraturtage 2018, edited by Petra Josting and Iris Kruse, Kopaed, 2018, pp. 357–74.
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2018 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 34383
Kruse, Iris, and Bernd Maubach , editors. Leseanimation. Grundschulunterricht Deutsch. 2018.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 34348
Kruse, Iris, and Mareike Wagner . “Kleine Leseratten auf der Suche nach Bekanntem. Leseanimation durch das Entdecken intertextueller Spuren in Bilderbüchern.” Grundschulunterricht Deutsch, no. 03, 2018, pp. 38–45.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 34347
Kruse, Iris, and Bernd Maubach . “Leseanimation. Die Teilhabe aller Kinder am Reichtum der gegenwärtigen Buch- und Lesekultur sichern.” Grundschulunterricht Deutsch, no. 03, 2018, pp. 4–8.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 34497
Neumann, Phillip, et al. “Schüler*innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Förderschwerpunkt Lernen in inklusiven und exklusiven Settings – Befunde der BiLieF-Studie zu familiären Kontextfaktoren und Herkunftseffekten.” Empirisch-pädagogische Forschung in inklusiven Zeiten. Konzeptualisierung, Professionalisierung, Systementwicklung, edited by Maik Walm et al., Verlag Julius Klinkhardt, 2018, pp. 269–81.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 34496
Heine, Jörg-Henrik, et al. “Testing Psychometric Properties of the CFT 1-R for Students with Special Educational Needs.” Psychological Test and Assessment Modeling, vol. 60, no. 1, 2018, pp. 3–27.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 34502
Neumann, Phillip. “Übersicht über den Forschungsstand zur Wirkung inklusiver und exklusiver Beschulung.” Basiswissen Lehrerbildung: Inklusion in Schule und Unterricht. Grundlagen in der Sonderpädagogik, edited by Birgit Lütje-Klose et al., Klett und Kallmeyer, 2018, pp. 36–46.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 34503
Lütje-Klose, Birgit, and Phillip Neumann. “Professionalisierung für eine inklusive Schule.” Basiswissen Lehrerbildung: Inklusion in Schule und Unterricht. Grundlagen in der Sonderpädagogik, Klett und Kallmeyer, 2018, pp. 129–51.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 34500
Lütje-Klose, Birgit, and Phillip Neumann. “Schulische Inklusion durch Kooperation. Die Entwicklung inklusiver Kulturen, Strukturen und Praktiken.” Kooperation, edited by Sebastian Boller et al., vol. 36 (2018), Friedrich Verlag, 2018, pp. 52–54.
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2018 | Book | LibreCat-ID: 32834
Albers, Timm. Studium Frühpädagogik. {Ernst Reinhard Verlag}, 2018.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 32851
Hoeft, Maike, et al. “Einstellungsmuster pädagogischer Kräfte zum Thema Integration von Kindern mit Fluchterfahrung in eine Kindertageseinrichtung.” Frühe Bildung, vol. 7, no. 4, 2018, pp. 191–198, doi:10.1026/2191-9186/a000393.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 32040
Albers, Timm, et al. “Inklusion Europäisch: Ein Peer Learning-Projekt an der Universität Paderborn, der Freien Universität Bozen und der Hochschule Oberösterreich.” Peer Learning an Hochschulen, edited by Thea Stroot and Petra Westphal, Klinkhardt, 2018, pp. 228–241.
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2018 | Journal Article | LibreCat-ID: 32019
Albers, Timm. “Da komme ich her: Welche Rolle die Familie spielt und wie die Zusammenarbeit mit dieser gelingt.” Entdeckungskiste, 2018, pp. 10–13.
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2018 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 34981
Jacob, Joachim, and Johannes Süßmann, editors. Das 18. Jahrhundert. Lexikon zur Antikerezeption in Aufklärung und Klassizismus. J.B. Metzler, 2018, doi:https://doi.org/10.1163/2468-3418-dnpo13-all.
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2018 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 34979
Süßmann, Johannes. “[Art.] Griechen-Römer-Antithese.” Das 18. Jahrhundert. Lexikon zur Antikerezeption in Aufklärung und Klassizismus, edited by Joachim Jacob and Johannes Süßmann, vol. 13, J.B. Metzler, 2018, pp. 298–306, doi:http://dx.doi.org/10.1163/2468-3418_dnpo13_COM_217830.
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2018 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 34977
Süßmann, Johannes. “[Art.] Geschichtsmodelle.” Das 18. Jahrhundert. Lexikon zur Antikerezeption in Aufklärung und Klassizismus, edited by Joachim Jacob and Johannes Süßmann, vol. 13, J.B. Metzler, 2018, pp. 254–267, doi:http://dx.doi.org/10.1163/2468-3418_dnpo13_COM_217160.
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2018 | Book Chapter | LibreCat-ID: 34975
Jacob, Joachim, and Johannes Süßmann. “Einleitung.” Das 18. Jahrhundert. Lexikon zur Antikerezeption in Aufklärung und Klassizismus, edited by Joachim Jacob and Johannes Süßmann, vol. 13, J.B. Metzler, 2018, p. XI–XV mit S. 907, Abb. 1, doi:http://dx.doi.org/10.1163/2468-3418_dnpo13_SIM_229360.
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2018 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 35005
Süßmann, Johannes. “[Art.] History (Intellectual Discipline).” Encyclopedia of Early Modern History, Vol. 6. Englisch Edition Edited by Andrew Colin Gow, edited by Friedrich Jaeger, Brill, 2018, doi:http://dx.doi.org/10.1163/2352-0272_emho_COM_020042.
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