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10512 Publications
2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 65613 | 
Schmidt, R., Drath, H., & Steinhardt, I. (2026). Stereotype Darstellungen im Bild Reconstructing Differences and Stereotypes in Pictures. MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 181–205. https://doi.org/10.21240/mpaed/00/2026.05.12.x
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 61441 |
Homt, M., Bloh, B., & Wehde, J. (2026). Perspektiven angehender Lehrkräfte auf Forschendes Lernen – eine qualitative Längsschnittstudie im Referendariat und Berufseinstieg. Zeitschrift für Bildungsforschung. https://doi.org/10.1007/s35834-025-00506-4
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 65628
Bilecen, B., Diekmann, I., & Faist, T. (2026). What’s Next? Micro‐ and Meso‐Level Predictors of Mobility Intentions Among International Chinese Students in Germany. Global Networks, 26(3). https://doi.org/10.1111/glob.70059
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2026 | Book | LibreCat-ID: 65650
Scharlau, I., & Buhl, H. M. (2026). Psychologie studieren. utb GmbH. https://doi.org/10.36198/9783838564746
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 65674
Quast, J. (2026). Achtung – Panzer! Indes, 13(4), 53–61. https://doi.org/10.13109/inde.2025.13.4.53
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 59747
Schulz, C. (n.d.). Das Imaginäre der Plattformen: Soziale Medien als Infrastrukturen der Anerkennung. In J. Eickelmann, T. Mämecke, H. Ruschemeier, & M. Waldmann (Eds.), Plattformforschung nach dem Digital Services Act – Interdisziplinäre Perspektiven . Büchner Verlag.
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 64789
Beer, F., & Schulz, C. (n.d.). AI has never been inherently interpretable: On a paradoxical origin of eXplainable AI (XAI). RESET Journal (Recherches Sciences Sociale Sur Internet) Special Issue: Towards New Social and Historical Studies of Artificial Intelligence.
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 65738
Kirsch, A., Hellmich, F., Blumberg, E., & Puppe, R. (2026). Wie kommt der „grüne“ Strom in die Steckdose? – Eine multidimensionale Analyse der Vorstellungen von Grundschulkindern zu nachhaltiger Energienutzung. In M. Beudels & C. Henrichwark (Eds.), Vorstellungen von Kindern zu Themenfeldern der Nachhaltigkeit (pp. 288–304). Klinkhardt.
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 65739
Garske, V. (2026). Schattenprinzip und Klimawandel - Entwicklungschancen für Lehrende und Lernende im Kontext des Ökologischen Lernens, erarbeitet am Beispiel der Massentierhaltung . Handbuch Der Religionen, 88, Article 16.5.
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 65740
Brinkmann, Fr. T., & Jacke, C. (2026). Don’t touch me there/Touch my body. Zur Vielstimmigkeit und Unstimmigkeit besungener (Be-)Rührungswünsche. In C. Polke, M.-L. Seipel, & M. Stahl (Eds.), beRÜHRUNGen. Leibliches, seelisches und existentielles Geschehen in der Popkultur (1st ed., pp. 45–77). Springer Fachmedien Wiesbaden. https://doi.org/10.1007/978-3-658-49796-5
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 63615
Meyer-Hamme, J., & Hartung, O. (2026). Historisches Lernen. In M. Barricelli & M. Lücke (Eds.), Handbuch Praxis des Geschichtsunterrichts (2nd ed.). Wochenschau Verlag.
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 65763
Ballweg, S. (2026). Portfolio im Kontext von Mehrsprachigkeit. In C. Fäcke & J. Plikat (Eds.), Handbuch Mehrsprachigkeits- und Mehrkulturalitätsdidaktik (2nd ed., pp. 149–151). Narr Francke Attempto.
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 65762
Ballweg, S. (2026). Erst-, Zweit- und Mehrsprachenerwerb. In C. Fäcke & J. Plikat (Eds.), Handbuch Mehrsprachigkeits- und Mehrkulturalitätsdidaktik (2nd ed., pp. 289–294). Narr Francke Attempto.
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2026 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57910
Sackel, J. (n.d.). Fisheries and Fishing. In E. Storli, M. Dungy, & A. Gerrard (Eds.), The Routledge Handbook on the Economic History of Natural Resources .
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2026 | Conference Paper | LibreCat-ID: 65772
Axel, A., Aida, A., Manuel, M., Meinard, M., & Stefan, S. (2026). ChoraleWind: An Expressive Wind-Quartet Dataset for End-to-End Rendering from the Neues Thüringer Choralbuch. Proc. of the International Computer Music Conference (ICMC), 43–50.
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2026 | Conference Paper | LibreCat-ID: 65771
Berndt, A., Münzmay, A., & Amiryan-Stein, A. (2026). Methoden und Perspektiven digitaler Edition von Choralbüchern. Telemann Als Interdisziplinärer Forschungsgegenstand: Internationale Wissenschaftliche Konferenz.
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2026 | Conference Paper | LibreCat-ID: 65770
Mauro, D. A., & Berndt, A. (2026). Musical Instrument Directivity Modelling and Applications to Virtual Acoustics. DAGA 2026 – 52nd Annual Meeting on Acoustics.
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 65776
Fuchs, C., Museba, J., & Friesch, K. (2026). The Futures of Digital Democracy: Four Scenarios. Open Research Europe, 6, Article 49. https://doi.org/10.12688/openreseurope.22910.2
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 65585 |
Abdelrahem, M. (2026). Zur Relativität islamischer Normativität: Diskurslinien der taṣwīb-Lehre von al-Ǧāḥiẓ (gest. 869) zu al-Ǧaṣṣāṣ (gest. 981) und al-Baṣrī (gest. 1044) . Forum Islamic-Theological Studies, Vol. 5 (2026)(1), 94–111. https://doi.org/10.71573/2941-122X_2026_5-1_154
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2026 | Journal Article | LibreCat-ID: 61463 |
Hannebohm, R. (2026). Potenziale der Portfolioarbeit für den Aufbau vernetzten Wissens im Bachelorstudium: Eine Explorationsstudie im Studienfach Komparatistik/Vergleichende Literatur- und Kulturwissenschaft. die hochschullehre: Interdisziplinäre Zeitschrift für Studium und Lehre, 12, 65–80. https://doi.org/10.3278/HSL2606W
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