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10509 Publications


2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 59636
Students’ personality impacts sense of belonging of students in different ways
C. Bohndick, J. Breetzke, K.B. Klingsieck, H.M. Buhl, Social Psychology of Education 28 (2025).
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2025 | Book | LibreCat-ID: 60640 | OA
World War and World Peace in the Age of Digital Capitalism
C. Fuchs, World War and World Peace in the Age of Digital Capitalism, University of Westminster Press, London, 2025.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 60659 | OA
La famille de Neuveforge comme lien entre Pays-Bas et Saint-Empire. Partie ii
Y. Huybrechts, T. Di Pillo, BeNeLuxNet (2025).
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 60660 | OA
Liens et défis entre Pays-Bas espagnols et Saint-Empire romain germanique. Partie i
Y. Huybrechts, T. Di Pillo, BeNeLuxNet (2025).
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 60661 | OA
La famille Neuveforge : une influence diplomatique concrète. Partie iii
Y. Huybrechts, T. Di Pillo, BeNeLuxNet (2025).
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 60656
Determinants of primary school students’ support and their attitudes towards peers with social and emotional difficulties.
M.F. Löper, F. Hellmich, Research on Preschool and Primary Education 3 (2025) 166–177.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 60663 | OA
Lipsius, ein katholischer Antimachiavelli?
Y. Huybrechts, J. Sanders, BelgienNet (2025).
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 60665
‘Flandern‘ zwischen Trennung und Vereinigung – Misere von 1585 bis 1815?
Y. Huybrechts, in: n.d.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 58895
Mehrebenenannotation argumentativer Lerner*innentexte für die automatische Textauswertung
S. Rezat, S. Kilsbach, N. Michel, R. Karabey, M. Stahl, H. Wachsmuth, Zeitschrift für Angewandte Linguistik (2025) 1–28.
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 60672
Was ist Flandern in der Geschichte Flanderns?
Y. Huybrechts, in: n.d.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 60742 | OA
Fiktionale Wirklichkeiten oder wirkliche Fiktionen? Orhan Pamuks Museum der Unschuld als transmedialer Lernort
S. Schulte Eickholt, in: S. Bernhardt (Ed.), Literaturausstellungen und Vermittlung. Transdisziplinäre Perspektiven, Frank & Timme, 2025, pp. 271–299.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 60743
Euripides, Kleist und James Camerons Avatar. Das Drama der Immanenz
S. Schulte Eickholt, in: A. Anastasia , H. Michael, T. Theano (Eds.), Deutsche Griechenland-Diskurse und Griechisch-Deutscher Kulturtransfer, Königshausen und Neumann, Würzburg, 2025, pp. 45–66.
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 60740
La relevancia de la teoría crítica de Franz L. Neumann: angustia y política en la nueva era del capitalismo autoritario
C. Fuchs, in: L. Sánchez Marín , J.S.D. Giraldo (Eds.), Franz Neumann y la teoría política en la teoría crítica, Ennegativo Édiciones, Medellin, 2025, pp. 115–142.
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2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 60838
Das Zentrum für KinderBildungsForschung als hybrider Ort der Vernetzung von Wissenschaft und Praxis im Grundschullehramtsstudium
P. Büker, K. Glawe, Vernetzung in Hochschullernwerkstätten – einen Schritt weiter gehen. Bedingung, Mehrwert und Herausforderung (2025) 169–180.
LibreCat | DOI
 

2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 60843
Wie hängen Forschen, Partizipation und die Entwicklung von Nachhaltigkeit zusammen? Befunde aus Interviews mit forschungserfahrenen Kindern. Jahrestagung der Kommission Pädagogik der frühen Kindheit (PdfK) der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) mit dem Thema: Globale Krisen und Pädagogik der Frühen Kindheit. Freie Universität Bozen / Brixen.
P. Büker, H.M. Fernhomberg, in: 2025.
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 60842
Neue Wege in der Lehre: Primarstufenlehrkräftebildung im Kontext von Inklusion und Chancengerechtigkeit in der PrimOER-Community transformativ gestalten. Posterbeitrag an der 38. Jahrestagung der Inklusionsforscher:innen. Universität zu Köln.
P. Büker, A.-M. Kamin, G. Oevel, J. Herding, N.C. Basten, L. Bruhnke, C. Henning, V. Jaenke, M. Knurr, in: 2025.
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2025 | Conference Paper | LibreCat-ID: 60844
„Inklusive, chancengerechte Bildung durch die Kooperation von Lehrenden verbessern? – Fragen und Perspektiven im Rahmen des Aufbaus einer OER-Community für die Primarstufenlehrkräftebildung“. Workshopbeitrag im Rahmen der BMBF-Vernetzungstagung: OER im Blick. Fördern. Vernetzen. Fortentwickeln. Jena.
P. Büker, G. Oevel, J. Herding, L. Bruhnke, in: 2025.
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2025 | Book Review | LibreCat-ID: 60869 | OA
Bolzano, Bernard, Vermischte Schriften 1845–1847, hg. v. Otto Neumaier, Frommann-Holzboog, Eckhart Holzboog: Stuttgart-Bad Cannstatt 2024 (Bernard Bolzano-Gesamtausgabe. Reihe I: Schriften. Bd. 20,1).
V. Peckhaus, ZbMATH Open, Zbl. 07965480 (2025).
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2025 | Book Review | LibreCat-ID: 59144 | OA
Maddy, Penelope, Jouko Väänänen, Philosophical Uses of Categoricity Arguments, Cambridge University Press: Cambridge 2023 (Cambridge Elements).
V. Peckhaus, ZbMATH Open, Zbl. 1556.03003 (2025).
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2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 60876
Konfessionskunde und Ökumene. Einleitende Einblicke und Ausblicke
R. Janus, in: R. Janus (Ed.), Den Nächsten kennen wie sich selbst. Konfesssionkundliche Einblicke und ökumenische Ausblicke, Evangelischer Verlagsanstalt, Leipzig, 2025, pp. 9–12.
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