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9623 Publications
2006 | Journal Article | LibreCat-ID: 49590
C. Jacke, “Die Kritikindustrie: Wir sind Paps und wollen keinen,” Testcard. Beiträge zur Popgeschichte, no. 15, pp. 85–89, 2006.
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2006 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49596
C. Jacke, “Popmusik als Seismograph. Über den Nutzen wissenschaftlicher Beobachtung von Pop,” in Kulturschutt. Über das Recycling von Theorien und Kulturen, C. Jacke, E. Kimminich, and S. J. Schmidt, Eds. Bielefeld: transcript, 2006, pp. 114–123.
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2006 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49594
C. Jacke, E. Kimminich, and S. J. Schmidt, “Vorwort: Kulturschutt. Über das Recycling von Theorien und Kulturen,” in Kulturschutt. Über das Recycling von Theorien und Kulturen, C. Jacke, K. Eva, and S. J. Schmidt, Eds. Bielefeld: transcript, 2006, pp. 9–20.
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2006 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49597
C. Jacke and G. Zurstiege, “Schöner Schrott: Werbe-Rauschen im Kultur-Programm,” in Kulturschutt. Über das Recycling von Theorien und Kulturen, C. Jacke, E. Kimminich, and S. J. Schmidt, Eds. Bielefeld: transcript, 2006, pp. 223–234.
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2006 | Newspaper Article | LibreCat-ID: 49593
C. Jacke, “Minoritäten-Anwälte. Ihre produktive Disziplinlosigkeit erregt Aufmerksamkeit, aber fest etabliert sind sie noch lange nicht: Die Cultural Studies haben in Deutschland einen schweren Stand,” Frankfurter Rundschau, no. 200, 2006.
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2006 | Journal Article | LibreCat-ID: 49592
C. Jacke and M. S. Kleiner, “Fußballjournalismus als Popjournalismus,” Merz Wissenschaft. Medien + Erziehung, vol. 6, pp. 82–90, 2006.
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2006 | Journal Article | LibreCat-ID: 50644
V. Albus, “Philosophieren im Strafvollzug,” Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik, vol. 1, pp. 64–72, 2006.
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2006 | Book Chapter | LibreCat-ID: 51697
B. Eickelmann and R. Schulz-Zander, “Schulentwicklung mit digitalen Medien – nationale Entwicklung und Perspektiven,” in Jahrbuch der Schulentwicklung, vol. 14, W. Bos, H. G. Holtappels, H. Pfeiffer, H.-G. Rolff, and R. Schulz-Zander, Eds. Weinheim: Juventa, 2006, pp. 277–309.
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2006 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53384
B. Kottmann, “Die Überweisung in die Sonderschule: Typische Fälle und Benachteiligungsmuster.,” in Auf den Anfang kommt es an: Kompetenzen entwickeln, Kompetenzen stärken, R. Hinz and B. Schuhmacher, Eds. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2006, pp. 145–152.
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| DOI
2006 | Newspaper Article | LibreCat-ID: 53385
B. Kottmann, “Ohne Rückfahrkarte - für sozial benachteiligte Kinder wird die Förderschule zur Einbahnstraße,” Frankfurter Rundschau, 2006.
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2006 | Book | LibreCat-ID: 53387
B. Kottmann, Selektion in die Sonderschule. Das Verfahren zur Feststellung von sonderpädagogischem Förderbedarf als Gegenstand empirischer Forschung. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt, 2006.
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2006 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53487
B. Englisch, “Verortung im Wissen um den Raum: Die Darstellung des geographischen Wissens in den früh- und hochmittelalterlichen Weltkarten (8.-11. Jh.),” in Tätigkeitsfelder und Erfahrungshorizonte des ländlichen Menschen in der frühmittelalterlichen Grundherrschaft (bis ca. 1000), Festschrift Dieter Hägermann zum 65. Geburtstag, B. Kasten, Ed. Stuttgart, 2006, pp. 49–70.
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2006 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53489
B. Englisch, “Mappa dicitur forma. Inde mappa mundi est forma mundi. Konzept und Systematik der Ebstorfer Weltkarte,” in Kloster und Bildung im Mittelalter, vol. 28, N. Kruppa/J. Wilke, Ed. Göttingen, 2006, pp. 523–547.
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2006 | Journal Article | LibreCat-ID: 53468
B. Englisch, “ Heilige in Paderborn. Neue Thesen zur Christianisierung Westfalens auf der Grundlage der Patrozinienkunde,” Paderborner Historische Mitteilungen, vol. 19, no. 2, 2006.
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2006 | Journal Article | LibreCat-ID: 53467
B. Englisch, “Der Hellweg. Reisen in Westfalen zwischen Antike und Mittelalter,” Jahrbuch Westfalen, vol. 60, pp. 8–20, 2006.
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2006 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53677
O. Reis, “Die Studienberatung im Theologiestudium zwischen Coaching und Consulting,” in Seelsorge lernen in Studium und Beruf, G. Köhl, Ed. Trier, 2006, pp. 239–246.
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2006 | Book Chapter | LibreCat-ID: 53706
O. Reis, “Gruppencoaching mit Lehramtsstudierenden – ein leistungsfähiger Beitrag zur Studiengangsreform,” in Consulting – Coaching – Supervision. Eine Einführung in Formate und Verfahren hochschuldidaktischer Beratung, J. Wildt, B. Szczyrba, and B. Wildt, Eds. Bielefeld, 2006, pp. 158–173.
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2006 | Book Chapter | LibreCat-ID: 54105
J. Meyer-Hamme, “„Man muss so viel lesen. […] Nimmt so viel Zeit in Anspruch und ist nicht so wichtig.“ Ergebnisse einer qualitativen und quantitativen Schülerbefragung zum Schulbuchverständnis (2002),” in Geschichtsdidaktische Schulbuchforschung (Zeitgeschichte – Zeitverständnis 16), S. Handro and B. Schönemann, Eds. Münster, 2006, pp. 89–103.
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2006 | Journal Article | LibreCat-ID: 26797
F. Hellmich and D. Langkamp, “ „Ich habe mir gleich gedacht, dass es einen Trick gibt!“ – Förderung von Lernstrategien im Mathematikunterricht,” Grundschule, vol. 7/8, pp. 55–59, 2006.
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