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9949 Publications
2007 | Journal Article | LibreCat-ID: 34376
I. Kruse, “Literarisches Lernen in der Grundschule,” Literarisches Lernen. Grundschulunterricht, no. 1, pp. 2–3, 2007.
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2007 | Book Chapter | LibreCat-ID: 34344
I. Kruse, “Max Frisch: Stiller,” in Literarische Figuren: Spiegelungen des Lebens. Hildesheimer Universitätsschriften , vol. 19, H.-H. Wintgens and Gerard Oppermann, Eds. 2007, pp. 35–55.
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2007 | Journal Article | LibreCat-ID: 32035
T. Albers, J. Mußmann, and U. Stitzinger, “Der Sprung ins kalte Wasser - Untergangsbegleitung oder Übergangsgestaltung? Möglichkeiten und Perspektiven der Kooperation zwischen der ersten und zweiten Ausbildungsphase im Lehramt Sonderpädagogik,” Forum Sprache, no. 6, pp. 13–15, 2007.
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2007 | Journal Article | LibreCat-ID: 32846
T. Albers and J. Mußmann, “Das Projekt ‘Außerschulische Lernorte in Hannover’: Perspektiven für sonderpädagogische Förderung in Niedersachsen,” Zeitschrift für Heilpädagogik, no. 1, pp. 18–22, 2007.
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2007 | Journal Article | LibreCat-ID: 31899
T. Albers, “Das Polizei-Protokoll-Kriterien beim Verfassen von Gebrauchstexten,” Fördermagazin, no. 12, pp. 13–15, 2007.
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2007 | Journal Article | LibreCat-ID: 31900
T. Albers, “Integration und Teilhabe durch Sport,” Parität-Report, no. 3, pp. 34–35, 2007.
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2007 | Conference (Editor) | LibreCat-ID: 35051
U. Oevermann, J. Süßmann, and C. Tauber, Eds., Die Kunst der Mächtigen und die Macht der Kunst. Untersuchungen zu Mäzenatentum und Kulturpatronage, vol. 20. Berlin: Akademie, 2007.
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2007 | Journal Article | LibreCat-ID: 35034
J. Süßmann, “Die Wurzeln des Wohlfahrtsstaats – Souveränität oder Gute Policey?,” Historische Zeitschrift, vol. 285, no. 1, pp. 19–47, 2007, doi: https://doi.org/10.1524/hzhz.2007.285.jg.19.
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2007 | Encyclopedia Article | LibreCat-ID: 35009
J. Süßmann, “[Art.] Historiographie,” in Enzyklopädie der Neuzeit, Bd. 5, F. Jaeger, Ed. Stuttgart; Weimar: J.B. Metzler, 2007, pp. 487–495.
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2007 | Book Chapter | LibreCat-ID: 34943
J. Süßmann, “Einleitung. Perspektiven der Fallstudienforschung,” in Fallstudien: Theorie – Geschichte – Methode, vol. 1, G. Engel, S. Scholz, and J. Süßmann, Eds. Berlin: trafo, 2007, pp. 7–27.
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2007 | Book Review | LibreCat-ID: 34780 | 
J. Süßmann, “[Rez. v.] C. Scott Dixon/Martina Fuchs (Hg.): The Histories of Emperor Charles V [...]. Münster. Aschendorff 2005,” sehepunkte, vol. 7, no. 4. 2007.
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2007 | Conference (Editor) | LibreCat-ID: 34935
G. Engel, S. Scholz, and J. Süßmann, Eds., Fallstudien. Theorie – Geschichte – Methode, vol. 1. Berlin: trafo, 2007, p. 273.
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2007 | Journal Article | LibreCat-ID: 28085
S. van Ophuysen, B. Bloh, and S. Schürer, “Der Übergang von der Grundschule zur Sekundarstufe. Möglichkeiten der Verbesserung.,” Schulmagazin 5-10, vol. 10, no. 10, pp. 5–8, 2007.
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2007 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28090
B. Bloh, S. van Ophuysen, and S. Schürer, “Decision for a type of secondary school at the end of primary school time: Why parents do not take the recommendation of primary school teachers,” presented at the European Conference of Educational Research, 2007.
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2007 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28087
B. Bloh, “Was charakterisiert Eltern, die einen nicht-empfohlenen Bildungsgang für ihr Kind wählen? Das Zusammenspiel von Motiven, Einstellungen und soziodemografischen Merkmalen,” presented at the AEPF, 2007.
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2007 | Book | LibreCat-ID: 28086
B. Bloh, Die Bildungsentscheidung. Zur Ablehnung der Schulformempfehlung am Ende der Grundschulzeit. Waxmann: Münster, 2007.
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2007 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28088
S. van Ophuysen and B. Bloh, “Transition expectations of German pupils moving to secondary school,” presented at the First International Conference on Transition, 2007.
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2007 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28089
B. Bloh, “Entscheidung für einen höheren Bildungsgang: Wie begründen Eltern die Ablehnung der Schulformempfehlung?,” presented at the AEPF, 2007.
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2007 | Conference Paper | LibreCat-ID: 28091
B. Bloh, “Was kennzeichnet Eltern, die die Grundschulempfehlung nicht wahrnehmen?,” presented at the DGfE, 2007.
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2007 | Book Review | LibreCat-ID: 9840
J. Mildorf, “Book review: Katharina Uhsadel (2005). Antonia Byatts Quartet in der Tradition des Englischen Bildungsromans. Heidelberg: Winter,” Anglistik, vol. 18, no. 1. pp. 193–194, 2007.
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