Please note that LibreCat no longer supports Internet Explorer versions 8 or 9 (or earlier).
We recommend upgrading to the latest Internet Explorer, Google Chrome, or Firefox.
45 Publications
2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57020
Pepin B, Rezat S. Symposium—Towards innovative practices in mathematics education: Teachers’ and students’ choice and use of digital resources. In: Qi C, Fan L, Liu J, Liu Q, Dong L, eds. Recent Advances in Mathematics Textbook Research and Development. Springer Nature; 2025:123–126. doi:10.1007/978-981-97-8426-4_17
LibreCat
| Files available
| DOI
2025 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57022
Rezat S. Fostering university students’ reading and understanding of mathematical text in a flipped classroom approach with a digital marking tool. In: Qi C, Fan L, Liu J, Liu Q, Dong L, eds. Recent Advances in Mathematics Textbook Research and Development. Springer Nature; 2025:133–136. doi:10.1007/978-981-97-8426-4_20
LibreCat
| Files available
| DOI
2025 | Journal Article | LibreCat-ID: 58947
Krüger K, Werth G. Mathematics education for girls in Prussia 1890–1925. The Journal of Mathematical Behavior. 2025;79. doi:10.1016/j.jmathb.2025.101242
LibreCat
| DOI
2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 52584
Rezat S. Research on curriculum resources in mathematics education: a survey of the field. ZDM – Mathematics Education. Published online 2024. doi:10.1007/s11858-024-01559-x
LibreCat
| DOI
2024 | Conference Paper | LibreCat-ID: 55191
Rezat S, Visnovska J, Yan G, Leshota M, Sabra H. Topic Study Group 41: Research and development on textbooks and resources for learning and teaching mathematics. In: Proceedings of the 14th International Congress on Mathematical Education. Vol 1. World Scientific; 2024:537–545. doi:10.1142/9789811287152_0065
LibreCat
| DOI
2024 | Conference Paper | LibreCat-ID: 58391
Werth G. Der Einzug der Mathematik in die Bildungspläne der höheren Mädchenschulen zu Beginn des 20. Jahrhunderts. In: Beiträge Zum Mathematikunterricht 2024. ; 2024:1505-1508. doi:https://doi.org/10.37626/GA9783959872782.0
LibreCat
| DOI
2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 57390
Rezat S, Westbury I. Textbooks and curriculum from a governance perspective. In: Clements MA (Ken), Kaur B, Lowrie T, Mesa V, Prytz J, eds. Fourth International Handbook of Mathematics Education. Springer Nature Switzerland; 2024. doi:10.1007/978-3-031-51474-6_24
LibreCat
| DOI
2024 | Conference Paper | LibreCat-ID: 57613 | 
Rezat S. Students’ instrumentalizations of hints and automated feedback in their task solution process when learning mathematics with a digital curriculum resource. In: Iannone P, Moons F, Drüke-Noe C, et al., eds. Proceedings of FAME 1 – Feedback & Assessment in Mathematics Education (ETC 14), 5-7 June 2024, Utrecht (The Netherlands). Utrecht University and ERME; 2024:262–269. doi:10.5281/zenodo.14231455
LibreCat
| Files available
| DOI
2024 | Conference Paper | LibreCat-ID: 58851 |
Stallmeister L, Rezat S. Ressourcennutzung von Schüler:innen zum Lernen von Mathematik. In: Ebers P, Rösken F, Barzel B, Büchter A, Schacht F, Scherer P, eds. Beiträge Zum Mathematikunterricht 2024 - 57. Jahrestagung Der Gesellschaft Für Didaktik Der Mathematik. WTM-Verlag; 2024:1365-1368. doi:10.37626/GA9783959872782.0
LibreCat
| DOI
| Download (ext.)
2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 58216 |
Rezat S, Rezat S, Scholle O, Schulte C, Winkelnkemper F. AnnoPy. Fachspezifische wissenschaftliche Textkompetenzen mit digitalen Medien in der Lehre fördern. In: Herzig B, Eickelmann B, Schwabl F, Schulze J, Niemann J, eds. Lehrkräftebildung in der digitalen Welt. Zukunftsorientierte Forschungs- und Praxisperspektiven. Waxmann; 2024:219–230. doi:10.31244/9783830998372
LibreCat
| DOI
| Download (ext.)
2023 | Book | LibreCat-ID: 51101
Werth G. Neue Wege Im Mathematischen Unterricht: Auf Den Spuren Mathilde Vaertings. Springer Fachmedien Wiesbaden; 2023. doi:10.1007/978-3-658-42445-9
LibreCat
| DOI
2023 | Journal Article | LibreCat-ID: 51103
Werth G. Standardkonstruktionen eigenständig entdecken. Mathilde Vaertings Idee der Selbstständigkeitsprobe. mathematik lehren. 2023;241:15-19.
LibreCat
2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 53439
Rezat S, Malik SN, Leifeld M. Mathematik – Lesen – Lernen: Ein Vorlesungskonzept zur Förderung mathematischer Lesekompetenz. In: Beiträge Zum Mathematikunterricht 2022. 56. Jahrestagung Der Gesellschaft Für Didaktik Der Mathematik Vom 29.08.2022 Bis 02.09.2022 in Frankfurt Am Main. WTM-Verlag; 2023:1125–1128. doi:10.17877/DE290R-23392
LibreCat
| Files available
| DOI
2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 53441
Leifeld M, Rezat S. Verstehen schriftlicher Rechenverfahren durch algorithmisches Denken am Beispiel der schriftlichen Subtraktion. In: Beiträge Zum Mathematikunterricht 2022. 56. Jahrestagung Der Gesellschaft Für Didaktik Der Mathematik Vom 29.08.2022 Bis 02.09.2022 in Frankfurt Am Main. WTM-Verlag; 2023:993–996. doi:10.17877/DE290R-23760
LibreCat
| Files available
| DOI
2023 | Conference Paper | LibreCat-ID: 53475
Malik SN, Rezat S. Herausforderungen anwendungsbezogener Aufgaben - eine curriculare Perspektive auf den Forschungsstand. In: Beiträge Zum Mathematikunterricht 2022. 56. Jahrestagung Der Gesellschaft Für Didaktik Der Mathematik Vom 29.08.2022 Bis 02.09.2022 in Frankfurt Am Main. WTM-Verlag; 2023. doi:10.17877/DE290R-23380
LibreCat
| Files available
| DOI
2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 46987
Pepin B, Kock Z, Rezat S. Toward student agency in the selection and use of digital resources for learning and studying mathematics. In: Pepin B, Gueudet G, Choppin J, eds. Handbook of Digital Resources in Mathematics Education. Springer International Publishing; 2023:1–28. doi:10.1007/978-3-030-95060-6_26-1
LibreCat
| DOI
2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 48067
Gueudet G, Pepin B, Rezat S. Meta-Resources: Supporting the design of mathematics teaching and learning. In: Pepin B, Gueudet G, Choppin J, eds. Handbook of Digital Resources in Mathematics Education. Springer International Publishing; 2023. doi:10.1007/978-3-030-95060-6_36-1
LibreCat
| DOI
2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 49684 |
Rezat S, Geiger V. The role of digital technologies in transforming student learning landscapes. In: Pepin B, Gueudet G, Choppin J, eds. Handbook of Digital Resources in Mathematics Education. Springer International Publishing; 2023. doi:10.1007/978-3-030-95060-6_21-1
LibreCat
| DOI
| Download (ext.)
2023 | Book Chapter | LibreCat-ID: 46956
Hattermann M, Rezat S, Sträßer R. Geometrie: Leitidee Raum und Form. In: Handbuch Der Mathematikdidaktik. Springer; 2023:201–242. doi:10.1007/978-3-662-66604-3_7
LibreCat
| DOI
2022 | Conference Paper | LibreCat-ID: 52574
Werth G. Neue Wege im mathematischen Unterricht - Auf den Spuren Mathilde Vaertings. In: Beiträge zum Mathematikunterricht. WTM; 2022. doi:https://doi.org/10.37626/GA9783959872089.0
LibreCat
| DOI