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4115 Publications
2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 60620
L. Eikermann, “Museumskoffer – Ein vielseitiges didaktisches Medium,” in Belgischer Symbolismus zum Be/Greifen nah: Museumskoffer zum Werk von Léon Spiliaert und George Minne, L. Eikermann and S. Schmitz, Eds. Heidelberg: arthistoricum.net, 2024, pp. 11–13.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 60622
L. Eikermann, “Einführung,” in Belgischer Symbolismus zum Be/Greifen nah: Museumskoffer zum Werk von Léon Spiliaert und George Minne, L. Eikermann and S. Schmitz, Eds. Heidelberg: arthistoricum.net, 2024.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 51126
A. Raneck-Kuhlmann, J. Niemann, H. M. Buhl, B. Eickelmann, and K. Drossel, “Was motiviert CoP-Mitglieder? Motivationale Bedingungsfaktoren für die Mitarbeit in Communities of Practice in der Lehrkräftebildung,” in Lehrkräftebildung in der digitalen Welt – zukunftsorientierte Forschungs- und Praxisperspektiven, B. Herzig, B. Eickelmann, F. Schwabl, J. Schulze, and J. Niemann, Eds. Münster: Waxmann Verlag GmbH, 2024, pp. 37–52.
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2024 | Conference Paper | LibreCat-ID: 57525
P. Büker et al., “PrimOER: Professionalisierung und Erweiterung der OER-Community Grundschulpädagogik im Kontext von Inklusion und Chancengerechtigkeit in der Primarstufenlehrkräftebildung. Beitrag am ORCA.nrw-Fachtag im Rahmen des OER-Festival 2024 Essen. ,” 2024.
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2024 | Conference Paper | LibreCat-ID: 57526
P. Büker and A.-M. Kamin, “Inklusive chancengerechte Bildung im Grundschullehramt mit OER und OEP gestalten? Probleme, Diskurse, Perspektiven. Eröffnungsvortrag im Rahmen der PrimOER-Auftaktveranstaltung: OER-Erfahrungen und OEP-Formate in der inklusiven Grundschullehrkräftebildung. Universität Paderborn (online).,” 2024.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 60839
K. Glawe, A.-M. Kamin, J. Herding, and P. Büker, “Editorial: Lehrer:innenbildung unter der Perspektive von Inklusion und Digitalisierung. Mit Offenen Bildungsressourcen (OER) zu offenen, innovativen Bildungspraktiken (OEP),” MedienPädagogik. Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, no. 62, 2024, doi: 10.21240/mpaed/62/2024.07.11.X.
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2024 | Conference Paper | LibreCat-ID: 60841
P. Büker and J. Herding, “„Inklusion vom Kind aus denken. Partizipative Schulkulturen gestalten“ Vortrag im Rahmen der PPIK-Forschungsreihe (Paderborner Perspektiven auf Inklusion), Universität Paderborn.,” 2024.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 58870
C. Decker, C. Watson, J. Meier, and L. Hüttemann, “Evaluation eines Stressbewältigungsseminars im Hochschulkontext,” in Die psycho-soziale Situation von Studierenden in der (post-)pandemischen Zeit - Stand der Forschung und Impulse aus der Praxis, Y. E. Hofmann, Ed. Bielefeld: UVW UniversitätsVerlagWebler , 2024, pp. 215–227.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 51127 | 
J. Niemann, A. Raneck-Kuhlmann, B. Eickelmann, K. Drossel, and H. M. Buhl, “Determinanten und Typen phasenübergreifenden Transfers in Communities of Practice der Lehrkräftebildung,” in Lehrkräftebildung in der digitalen Welt – zukunftsorientierte Forschungs- und Praxisperspektiven, B. Herzig, B. Eickelmann, F. Schwabl, J. Schulze, and J. Niemann, Eds. Münster: Waxmann Verlag GmbH, 2024, pp. 19–35.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 61163
B. Herzig and D. Losch, “ Informatische Literalität und Medienbildung im Handeln von Lehrkräften,” in Fragmentierung in der Lehrkräftebildung - Das Lehramtsstudium im Spannungsfeld von Professionsorientierung, Bildungstheorie und (Fach-)Wissenschaft, 1st ed., vol. 1, A. Gräf, S. Helling, D. Losch, T. Polcik, P. Rojahn, and S. Wendland, Eds. Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co.KG, 2024, pp. 289–316.
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2024 | Book Chapter | LibreCat-ID: 61188
J. Schulze, B. Herzig, and R. Lehberger, “Agile Gestaltung digitalisierungsbezogener Schulentwicklung in der Lehrkräftebildung ,” in Lehrkräftebildung in der digitalen Welt. Zukunftsorientierte Forschungs- und Praxisperspektiven , 1st ed., vol. 1, B. Herzig, B. Eickelmann, F. Schwabl, J. Schulze, and J. Niemann, Eds. Münster: Waxmann, 2024, pp. 75–83.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 61197
B. Herzig, “KI-bezogene Kompetenzen von Lehrkräften ,” Plan BD. Online-Magazin für Schule in der Kultur der Digitalität, 2024.
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2024 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 61186
B. Herzig, B. Eickelmann, F. Schwabl, J. Schulze, and J. Niemann, Eds., Lehrkräftebildung in der digitalen Welt. Zukunftsorientierte Forschungs- und Praxisperspektiven, 1st ed., vol. 1. Münster: Waxmann, 2024.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 56190
N. Klowait, M. Erofeeva, M. Lenke, I. Horwath, and H. Buschmeier, “Can AI explain AI? Interactive co-construction of explanations among human and artificial agents,” Discourse & Communication, vol. 18, no. 6, pp. 917–930, 2024, doi: 10.1177/17504813241267069.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 61258
H. Wei et al., “Novel Phosphazenium Tetrafluoroborate Dopant Enables Efficient and Thermally Stable n‐Doped Organic Semiconductors,” Advanced Electronic Materials, Art. no. 2400767, 2024, doi: 10.1002/aelm.202400767.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 61788
L. Butzhammer, N. Handke, S. Wittl, G. Herl, and T. Hausotte, “Direct assessment of the influence of pose repeatability on the accuracy of dimensional measurements for computed tomography systems with high degrees of freedom,” Measurement Science and Technology, vol. 36, no. 2, Art. no. 025401, 2024, doi: 10.1088/1361-6501/ada05a.
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2024 | Journal Article | LibreCat-ID: 61900
O. Janzen, I. Diekmann, D. Tsolak, and K. Salentin, “Do Guided Mosque Tours Alleviate the Prejudice of Non-Muslims against Islam and Muslims? Evidence from a Quasi-Experimental Panel Study from Germany,” Zeitschrift für Religion, Gesellschaft und Politik, vol. 8, no. 1, pp. 129–159, 2024, doi: 10.1007/s41682-023-00161-4.
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2024 | Conference Paper | LibreCat-ID: 54811
P. Pollmeier, C. Vogelsang, and T. Rogge, “Eigenvideografien als Instrument zur Professionalisierung angehender Lehrkräfte,” in Frühe naturwissenschaftliche Bildung, Hamburg, 2024, vol. 44.
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2024 | Book (Editor) | LibreCat-ID: 62826
J. Drerup, N. Göddertz, M. Ruprecht, W. Thole, and U. Uhlendorff, Eds., Bildungsforschung. Metzler, 2024, pp. 1–9.
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2024 | Conference Paper | LibreCat-ID: 57833
T. Jenert and R. Büker, “Education through Entrepreneurship: Developing self-direct competencies in Higher Education,” presented at the EARLI SIG 4 & 17 Conference 2024, Utrecht, Netherlands, 2024.
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